本书主要用于教师培训和物理学科教育的师范生，内容包括物理概念教学概述，物理概念教学的一般过程，概念教学的常用方法和策略，引入的方法策略与案例等。全书以30%左右的篇幅介绍理论和分析理论如何付诸实践教学，70%的篇幅以全国课例大赛的获奖案例为蓝本，进行展示、分析，通过多位一线教师的点评和专家的点评，帮助读者更加深刻地理解理论、更有针对性地开展教学实践，帮助教师完成从经验型向专家型的转变。

章 物理概念教学概述
节 当代主要的概念学习理论
第二节 物理概念的定义、分类和教学要求
第三节 物理概念教学的一般过程
第四节 概念教学的常用方法和策略
第二章 概念引入的课堂教学方法与策略
节 补充生活经验
第二节 实验观察法
第三节 体验式引入法
第四节 从知识内涵引入
第五节 设疑激趣法
第六节 从错误的前概念引入
第七节 巧用习题素材引入
第三章 概念转变的课堂教学方法与策略
节 联系生活经验
第二节 认知冲突
第三节 类比架桥
第四节 正例与反例
第五节 概念比较
第六节 概念图
第七节 指导学生阅读教科书
第四章 概念应用的课堂教学方法与策略
节 比较与对比
第二节 联系实际
第三节 实验释疑
第四节 变式练习
第五节 系统归纳
第五章 概念教学的课堂教学案例与评析
节 高中课堂教学案例与评析
第二节 初中课堂教学案例与评析