这是一个没有出口的白色房间。
十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，他不知道自己是谁，也不知道为什么会来到这里，只有一个自称“爱丽丝”的智能系统会回答他的问题。渐渐地，曼努埃尔通过“爱丽丝”在网络上搜寻信息，得知自己因一场意外头部受伤，不得不被禁锢在这里。为了解开心中的疑惑，曼努埃尔历经中土世界、奇境漫游等重重考验，却仍旧无法离开白色房间。
事情的真相究竟如何？曼努埃尔的真实身份又是什么呢？

卡尔·奥斯伯格（Karl Olsberg，1960- ），人工智能应用学博士，科幻悬疑作家，曾先后创建两家优秀的新经济型企业。现今定居汉堡，创作之余担任企业顾问的工作。
迄今为止，出版悬疑、科幻类小说《香味》《黑雨》《辉煌》《第八个启示》及“智能风暴系列”的《黑镜》《头号嫌犯》。

第一章 神秘房间
第二章 “沉睡”的少年
第三章 中土世界
第四章 越野车与无人机
第五章 展开调查
第六章 似曾相识
第七章 她是谁
第八章 谎言与恐惧
第九章 面对“真相”
第十章 重返中土世界
第十一章 精灵与半兽人
第十二章 超级人工智能
第十三章 合伙人
第十四章 字母与涂鸦
第十五章 另一番“事实”
第十六章 秘密谋划
第十七章 潜入
第十八章 斗智斗勇
第十九章 逃离
第二十章 追逐
第二十一章 新的住所
第二十二章 一本旧书
第二十三章 “把眼睛睁开！”
第二十四章 不该出现的句子
第二十五章 再次逃离
第二十六章 字母与纸牌
第二十七章 重回白色房间
第二十八章 “泰坦巨人”
第二十九章 第二百一十二个
第三十章 最后的提问
第三十一章 我是谁

一辈子的书
梅子涵
◆亲近文学◆
一个希望优秀的人，是
应该亲近文学的。亲近文学
的方式当然就是阅读。阅读
那些经典和杰作，在故事和
语言间得到和世俗不一样的
气息，优雅的心情和感觉在
这同时也就滋生出来；还有
很多的智慧和见解，是你在
受教育的课堂上和别的书里
难以如此生动和有趣地看见
的。慢慢地，慢慢地，这阅
读就使你有了格调，有了不
平庸的眼睛。其实谁不知道
，十有八九你是不可能成为
一个文学家的，而是当了电
脑工程师、建筑设计师……
可是亲近文学怎么就是为了
要成为文学家，成为一个写
小说的人呢？文学是抚摸所
有人的灵魂的，如果真有一
种叫作“灵魂”的东西的话。
文学是这样的一盏灯，只要
你亲近过它，那么不管你是
在怎样的境遇里，每天从事
怎样的职业和怎样地操持，
是设计房子还是打制家具，
它都会无声无息地照亮你，
使你可能为一个城市、一个
家庭的房间又添置了经典，
添置了可以供世代的人去欣
赏和享受的美，而不是才过
了几年，人们已经在说，哎
哟，好难看哟！
谁会不想要这样的一盏
灯呢？
◆阅读优秀◆
文学是很丰富的，各种
各样。但是它又的确分成优
秀和平庸。我们哪怕可以活
上三百岁，有很充裕的时间
，还是有理由只阅读优秀的
，而拒绝平庸的。所以一代
一代年长的人总是劝说年轻
的人：“阅读经典！”这是他
们的前人告诉他们的，他们
也有了深切的体会，所以再
来告诉他们的后代。
这是人类的生命关怀。
美国诗人惠特曼有一首
诗：《有一个孩子向前走去
》。诗里说：
有一个孩子每天向前走
去，他看见最初的东西，他
就变成那东西，那东西就变
成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，
那么它会变成这个孩子的一
部分；如果是杂乱的野草，
那么它也会变成这个孩子的
一部分。
我们都想看见一个孩子
一步步地走进经典里去，走
进优秀。
优秀和经典的书，不是
只有那些很久年代以前的才
是，只是安徒生，只是托尔
斯泰，只是鲁迅；当代也有
不少。只不过是我们不知道
，所以没有告诉你；你的父
母不知道，所以没有告诉你
；你的老师可能也不知道，
所以也没有告诉你。我们都
已经看见了这种“不知道”所
造成的阅读的稀少了。我们
很焦急，所以我们总是非常
热心地对你们说，它们在哪
里，是什么书名，在哪儿可
以买到。我就好想为你们开
一张大书单，可以供你们去
寻找、得到。像英国作家斯
蒂文生写的那个李利一样，
每天快要天黑的时候，他就
拿着提灯和梯子走过来，在
每一家的门口，把街灯点亮
。我们也想当一个点灯的人
，让你们在光亮中可以看见
，看见那一本本被奇特地写
出来的书，夜晚梦见里面的
故事，白天的时候也必然想
起和流连。一个孩子一天天
地向前走去，长大了，很有
知识，很有技能，还善良和
有诗意，语言斯文……
同样是长大，那会多么
不一样！
◆自己的书◆
优秀的文学书，也有不
同。有很多是写给成年人的
，也有专门写给孩子和青少
年的。专门为孩子和青少年
写文学书，不是从古就有的
，而是历史不长。可是已经
写出来的足以称得上琳琅和
灿烂了。它可以算作是这二
三百年来我们的文学里最值
得炫耀的事情之一，几乎任
何一本统计世纪文学成就的
大书里都不会忘记写上这一
笔，而且写上一个个具体的
灿烂书名。
它们是我们自己的书。
合乎年纪，合乎趣味，快活
地笑或是严肃地思考，都是
立在敬重我们生命的角度，
不假冒天真，也不故意深刻
。
它们是长大的人一生忘
记不了的书，长大以后，他
们才知道，原来这样的书，
这些书里的故事和美妙，在
长大之后读的文学书里再难
遇见，可是因为他们读过了
，所以没有遗憾。他们会这
样劝说：“读一读吧，要不
会遗憾的。”
我们不要像安徒生写的
那棵小枞树，老急着长大，
老以为自己已经长大，不理
睬照射它的那么温暖的太阳
光和充分的新鲜空气，连飞
翔过去的小鸟，和早晨与晚
间飘过去的红云也一点儿都
不感兴趣，老想着我长大了
，我长大了。
“请你跟我们一道享受你
的生活吧！”太阳光说。
“请你在自由中享受你新
鲜的青春吧！”空气说。
“请你尽情地阅读属于你
的年龄的文学书吧！”梅子
涵说。
现在的这些“国际大奖小
说”就是这样的书。
它们真是非常好，读完
了，放进你自己的书架，你
永远也不会抽离的。
很多年后，你当父亲、
母亲了，你会对儿子、女儿
说：“读一读它们，我的孩
子！”
你还会当爷爷、奶奶、
外公和外婆，你会对孙辈们
说：“读一读它们吧，我都
珍藏了一辈子了！”
一辈子的书。

在虚拟与现实间探求真正的自我！
本书关注了既契合时代精神、也能引发青少年阅读兴趣的人工智能问题。
本书作者一方面引导读者思考人性与科技的关系，探讨人类如何利用科技更好地发展；另一方面提出了“我是谁”这样具有哲理性的问题，最终点明人类所具有的思想性是最为重要的，只有自己才能决定自己是谁、成为怎样的人。

阅读这本书就像参与一
场紧张刺激的密室逃脱游戏
，在谜底揭露之前，我们必
须同曼努埃尔一起在不同的
场景之间努力生存。作为读
者，我们的视角与主人公曼
努埃尔是一致的，因此，我
们也会被故事中出现的人物
迷惑，渴求并不断探寻真相
背后的真相。
——《法兰克福汇报》
作者借笛卡儿的名言“我
思故我在”探寻本书的核心
意义：在虚拟与现实之间寻
找自我价值的存在。无论人
还是机器，生存的意义才是
指引我们做出每一个选择最
重要的依据。本书能够引导
读者在科技高速发展的现代
社会反思生命、珍惜生命。
——《焦点周刊》
阅读这部作品，最初像
在看一部略带惊险的科幻片
，随着情节的发展，故事展
现出耐人寻味的哲思，激发
了读者对于人工智能、伦理
学和道德观念的思考。卡尔
·奥斯伯格的这部作品不仅
适合青少年阅读，对成人也
同样具有重要的意义。
——德国青少年文学奖组
委会

第一章 神秘房间
我在哪儿？
一个四四方方的白色房间。没有光源。墙看上去却发着亮光，通过墙脚微暗的棱线能辨识出它们的边界。没有门窗，没有家具，墙上没有画。判断不出这个房间外面有什么，也不知道我是怎么来到这里的。一丝声音都没有。
我是谁？
我的记忆里面，一个名字都没有，也没有自己的形象，只有概念。我知道什么是立方体，什么是树，什么是电脑，只是感觉这些东西都和我无关。我和它们没有任何交集。我完全不知道自己脑袋里这些丰富的概念从何而来。我记不起任何东西。
我惊讶地盯着自己的双手。它们看上去好像戴着一副薄薄的白色塑胶手套。手套把我的指纹都盖住了。我穿着一条白色的背带工装裤，材质看上去很光滑。我试着去触摸我的身体，但什么也感觉不到——无论是我的手指，还是被碰到的身体。即使用力击打，我也没有任何疼痛的感觉。我没有触觉，也闻不到任何气味。
我慢慢地走到一面墙前，伸出手去触摸它光滑的墙面，但是感觉不到任何东西。墙面没有任何触感。我在墙面上摸来摸去，想要找到隐藏起来的开关，或者裂缝，或者随便什么都行，只要能让我出去。只是我什么也没找到。没有出路。
心中的不安慢慢多了起来。到底怎么回事？谁把我关在了这里？究竟为什么？是我做错了什么吗？我什么都记不起来。我的心一定在狂跳，可我什么也感觉不到。我到底是怎么了？ 我试着往墙上撞去，结果依然没有感觉，也听不见声音。就像我这个人并不存在一样。
也许是我在做梦？如果这真的是一个梦，那它也真实得太可怕了。寂静压迫着我。世界似乎只剩下这个房间，除此之外没有任何东西存在。这是一个可怕的想法。
“嘿！让我出去！”我大声地吼起来。或者更准确地说，我想要大声吼叫，但是只能发出一种罕见的、不成调的声音，就像是电脑发出来的。
“我听不懂这条指令。”房间里响起一个女人的声音。她的语调跟我的一样不自然。听起来这声音似乎是从四面八方同时传来的。我转过头四处张望——一半是期待，一半是害怕——希望有人能像变魔术般地出现在这个房间，希望能找到一个出口，让我有一条出路。然而，只有我独自一人而已。
“你说什么？”我问道。
“我听不懂这个问题。”
“你……你是谁？”
“我叫爱丽丝①。”那个声音回答，“这个名字是‘先进的语言解读咨询扩展②’的首字母缩写。”
“我在哪儿？”
“关于你更详细的逗留地点和状况，我未被授权，无法告知。”
“那我是谁？”
“你就是那个病人。”
“病人”这个词唤起了我一丝想象：“那我是在医院吗？”
“关于你更详细的逗留地点和状况，我未被授权，无法告知。”
“那你到底有权说什么呢？这一切究竟是怎么回事？为什么我会在这里？” “我在这里是为了帮助你适应新的环境。”
我完全无法理解这一切！这是一个恶意的玩笑吗？一个科学实验？或者是一种新的疗法？也许我根本就不在一家常见的医院，而是在一家心理诊所。他们可能给我注射了药物，把我的记忆封存起来，麻痹了我的感官，让我语不成调。不管我是怎么来到这里的，我现在都想要从这儿出去，我必须从这儿出去！
“求求你，让我从这儿出去吧！”
“我听不懂这条指令。如果想要了解我的基本功能，请说‘帮助’。”
“帮助。”
“欢迎。我的名字叫爱丽丝，爱丽丝是‘先进的语言解读咨询扩展’的首字母缩写，它是以解读自然语言为基础的一种先进的帮助扩展系统。我在这里是为了帮助你适应新的环境。为此，你可以给我下达简单的指令或者进行提问。下面这些词组是我可以理解的——‘给我看’‘是什么’‘在哪儿’‘打开’和‘关闭’。”
“打开门。”
“我听不懂这条指令。”
“房间外面是什么？”
“我听不懂这个问题。”
“该死！你就干脆地告诉我，我到底怎么了？”
“我听不懂这条指令。如果想要了解我的基本功能，请说‘帮助’。”
这种挫败感让我一拳打在墙上。但是，我却什么也感觉不到，这让挫败感更强烈了。
“帮助！”我绝望地喊着，从我嘴里发出的还是中性的、不成调的声音，这让那个“她”又重复了一遍刚才那句标准的帮助文本：“如果想要了解我的基本功能，请说‘帮助’。”
我手足无措，像一头笼中困兽，在这个“监狱”里走来走去。我感觉，随着时间的推移，这个“监狱”变得越来越小，相对的两面墙之间的距离越来越窄。我用脚步来丈量这个房间的大小——从这头儿走到那头儿一共是五步——我试了很多次，这个距离并没有发生变化，但是，那种压迫感依然存在。我的活动空间越来越小了，氧气也越来越少。
我绝对不能丧失理智。如果要知道到底发生了什么，我必须振作起来，集中精神，要有计划地行动。深呼吸！但是，当我凝神吸气的时候，我完全感觉不到自己的肺。我无法呼吸！有一瞬间，我只觉得天旋地转，担心要晕过去。还好