《有趣的演讲（5－7年级无压力阅读）》作者以小学高年级学生在学习生活中关注的话题作为切入点，培养学生养成正确的世界观和价值观。该书介绍了多种适合小学生的演讲方法，角度多样。

用反问感染听众
演讲也需要创新
让听众感同身受
临场多借题发挥
直击人心的数据
以牙还牙
适当地卖关子
互动的魅力
有吸引力的开场白
借用广告语
用通俗的例子打比方
与听众交流很重要
换个角度看问题
把枯燥的数据变生动
引导听众进入主题
用“真”打动听众
用经典出新意
要善于聚焦事件
互动为演讲添彩
围绕主题讲好故事
给老话题注入新意
利用数据强化观点
演讲也需要表演
正话反说出奇效
故弄玄虚起波澜
分享你的故事
能吸引人的开头
结合热点做演讲
借故事讲道理
用新奇方式提升效果
让情感的天平向自己倾斜
演讲也需加“调料”
数据带来的效果
巧借流行语
引发听众思考
三招充实演讲内容
增加演讲的亲和力
巧用对比为演讲增彩
提起听众的兴趣
出人意料赢喝彩
设置问题激发听众参与
掷地有声地收尾
用好“吊胃口”
了解你的听众
更好地阐述观点
带听众一起思考
引用诗歌效果佳
激发听众的好奇心
关键字眼，点亮演讲
讲好自己的故事
巧设问题
演讲要“看菜下饭”
精彩引用为演讲加分
从听众的切身问题入手
复杂问题简单化
逆向思维让演讲更精彩
朴实语言最打动人
让听众信任你
数字让你的演讲更高效
通过互动活跃气氛
学会开头讲故事
演讲要“先声夺人”
演讲语言“因人而异”
直击人心的演讲主题

《有趣的演讲（5－7年级无压力阅读）》是“快乐语文精品馆”系列之一，书中的题材丰富，引入了许多经典故事，如爱国主义故事、中华传统文化故事、改革开放故事等，学生在学习如何演讲的同时，还能积累各种素材故事，为提高演讲能力打下基础。

《有趣的演讲》教会我
如何用不同方式让演讲变得
生动有趣，真是太棒了!
——“粉丝”小雯
这本书运用的许多演讲
实例能让该子们身临其境地
学会演讲，非常实用!
——小黄老师
《有趣的演讲》可队教
孩子们如伺吸引观众，并从
各个甬度，用各种方式完成
一场有趣的演讲，值得一读
!
——家长六伟

演讲不能只停留在演讲者自己讲的层面，还要多多地与听众进行交流。向听众发出反问，不仅能增强语气，还能激发听众的思考，实现心灵的交流。
一个护士在护士节庆祝会上的演讲说道：“虽然我们的工作既平凡又普通，可是它和千百万人的幸福紧密相连；虽然我们的工作既辛苦又劳累，可是它和千百万人的命运息息相关。不是吗？朋友们，护士与每一个人都有着千丝万缕的联系＿当你降生，第一个迎接你的是我们护士；当你病魔缠身时，为你解除痛苦的是我们护士！”短短的一段演讲，在陈述护士与每个人千丝万缕的联系之前，一句“不是吗”，护士那种敬业精神和工作自豪感，足以感染听众了。
有时候，为了加强气势，可以连续使用反问，形成气势，引领听众直逼主题。如在一次庆祝建军节的活动中，一位复员军人小胡做了一次题为《崇高的军人》的演讲，轰动全场。他一开口就说：“朋友，你了解我们的战士吗？你了解当代军人的猫耳洞精神吗？当你来到黑暗、阴冷、潮湿的猫耳洞里，当你走在高低不平的洞中。当你身陷洞内的闷热包围时，当你因长久喝不到水干渴难耐时，当你困得顾不得蚊虫肆虐时，当你听到号令要奋不顾身；中出洞口时……你才会体会到我们当代军人是多么的伟大，你才会感受到我们当代军人的品质是多么的崇高。难道不是这样吗？”听到这样的话，你有没有因强烈的反问而受到感染呢？
你若能在演讲中巧妙地运用反问，离轰动全场就不远了。不信，你就试试。 鲁迅先生曾说：“第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个是庸才，第三个是蠢材。”他提倡文学写作一定要创新，只有创新，才会有成就。其实，演讲也是这样。
有位特级教师在一次新生入学仪式上就做了一场别开生面的演讲。一开场，他说：“我认为，你们上高中，特别是考上了全市首批重点学校之一的我校，实乃你们人生之最大不幸！”学生听完都皱起眉头，兴趣陡然升起。接下来，老师解释道：“未考入者，可以轻轻松松地生活，而你们却要每天、每周、每月、每学期紧张地学习，何等不幸啊！未考入者，不需时常面对考试，而你们将要面对的考试，何止十次百次？甚至是，即使你们尽了最大的努力也拿不到高分，何等不幸啊！未考入者，可以打游戏机、看电视，而你们却不能尽情娱乐，何等不幸啊！更不幸的是，你们还要上大学，或许还要读研、读博、攻博士后，你们一生要没完没了地学习，不敢有丝毫的懈怠，何等不幸啊……”听完后，同学们才知道张老师讲的内容是自己听过千百次的“开学动员”。可是，如此有创意地将“幸事”当成“不幸”，就达到了不一样的效果。
迎来送往，我们当然希望别人能记住自己所说的话，创意在这时候就显得非常关键。在一场毕业欢送会上，一位班主任给全班学生做最后的发言。他说：“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把学生们都弄得丈二和尚摸不着头脑，都瞪着班主任等下文。于是，班主任继续说：“说人生一帆风顺，就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，我希望你们勇往直前。所以，我祝你们永远向前！”如果你听了这样的一段送别词，会不会记忆深刻呢？
同学们，也许我们做不了第一个吃螃蟹的人，但如果能多思多想，善于创新，那我们讲的话将更吸引人。P3－6