压缩性名词短语使用是学术写作的典型语言风格，这一鲜明的语言特色是跨学科发展和语言经济性共同推动的结果。学术名词又是学术写作中的重要信息基石。
本书研究我国英语专业研究生这一高级英语学习者群体在毕业论文中对以学术名词为中心词的名词短语使用情况。为实现研究目的，创建了词数分别为200万词的参照语料库和研究生毕业论文语料库。本书基于应用语言学论文中高频使用的47个学术名词展开研究，将对本专业研究生的词汇学习产生切实的指导；研究高级英语学习者在名词短语使用上的特点和不足还有助于确定我国本硕教育期间的英语学习方向；同时，高级阶段的语言使用也将对基础阶段的英语教学产生深远影响。

林生淑，博士研究生，毕业于苏州大学外国语学院。研究方向为第二语言习得、语料库语言学。作者自2006年硕士研究生毕业以来任教于南京邮电大学外国语学院，曾在《南京邮电大学学报》《中国应用语言学(英文)》《中小学英语教学与研究》等期刊发表文章数篇。

前言
第一章 概论
1.1 研究背景
1.2 选题缘由
1.3 研究意义
1.4 研究目的
1.5 本书结构
第二章 相关概念和理论
2.1 名词
2.2 学术名词
2.2.1 词汇的分类
2.2.2 学术词表
2.3 名词短语
2.3.1 名词短语的成分
2.3.2 名词短语的复杂性
2.4 压缩性名词短语
2.5 短语学
2.5.1 模式语法
2.5.2 搭配
2.5.3 复合词
2.6 中介语对比分析
2.7 本章小结
第三章 国内外相关研究
3.1 国外研究
3.1.1 名词短语的语域对比研究
3.1.2 名词短语在具体语域的研究
3.1.3 名词短语的语篇功能研究
3.1.4 名词短语内部语义关系和修饰关系研究
3.1.5 名词短语的心理学研究
3.1.6 名词短语母语习得研究
3.1.7 名词短语二语习得研究
3.1.8 学术词汇研究
3.2 国内研究
3.2.1 名词短语作为语体特征和高级语言能力衡量指标
3.2.2 具体短语模式研究
3.2.3 国内对学术名词的关注
3.3 国内外研究成果与研究空间
3.4 本研究的分析框架
第四章 研究设计
4.1 研究问题
4.2 语料库的创建
4.2.1 创建高级英语学习者语料库及参照语料库的必要性
4.2.2 语料库创建的标准
4.2.3 研究生毕业论文语料库的创建
4.2.4 国外期刊研究论文语料库的创建
4.2.5 语料库的标注
4.3 学术词汇的确定
4.3.1 拟选AVL词表的依据
4.3.2 AVL的有效性检验
4.3.3 确定本研究中的学术名词
4.4 研究工具
4.4.1 对比分析
4.4.2 PowerGREP的使用
4.4.3 其他软件
4.5 研究过程
第五章 结果与讨论(一)
5.1 研究生论文中学术名词短语的压缩性结构特征
5.2 小句修饰的特征
5.3 研究生论文中有多项修饰语的学术名词短语模式使用
5.3.1 学术中心词前有形容词或名词修饰时使用后置修饰的情况
5.3.2 兼有多项前置修饰语时的学术名词短语模式使用
5.3.3 兼有多项前置修饰语时使用后置修饰的情况
第六章 结果与讨论(二)
6.1 研究生毕业论文对国外研究论文中高频学术名词短语的使用
6.2 研究生论文中使用的高频学术名词短语
6.3 研究生论文中学术名词短语使用的其他特点
6.3.1 学术名词短语的类型偏少
6.3.2 修饰语呈现“扎堆”和“陡坡”式特点
6.3.3 名词修饰语过度集中于教学和英语语言技能型词汇
6.3.4 “副-形-AH”短语中修饰结构的特点
6.3.5 研究生论文存在的不当名词短语以及错误表达
第七章 结论
7.1 本研究的主要发现
7.2 本研究的贡献
7.3 本研究对教学的启示
7.4 本研究的不足以及对未来研究的建议
参考文献
附录
附录1 CCEPT和CRAU中的形容词修饰语使用频数及标准数
附录2 CCEPT和CRAIJ中的名词修饰语使用频数及标准数
附录3 CRAIJ中使用的形-名-AH短语模式
附录4 CRAIJ中使用的形-形-AH短语模式
附录5 CRAIJ中使用的名-名-AH短语模式
附录6 CCEPT和CRAIJ中频数≥10的学术名词短语
附录7 cRAU专有高频学术名词短语
附录8 CCEPT专有高频学术名词短语
附录9 CCEPT和CRAU中的形容词和名词修饰语类符／形符比
后记