本书从浩如烟海的古今中外经典作品中精选出16篇选文，这些经典文选覆盖文学、历史、哲学、经济学、法学、教育学等领域，致力于让大学新生对人文社科经典有概略性了解，有利于大学生树立核心价值观，为大学生的成长提供正能量，并为大学生进一步学习人文社科知识提供入门级向导。本书共16章，每章分为4节，节为作者及作品介绍，介绍选文的作者和主要内容；第二节为原文选读，提供选文原文，必要时提供一定的注释；第三节为选文讲解，对选文的意义做提要性阐释；第四节为阅读思考与延伸阅读，向大学生深入学习提供阅读建议。本书可供普通高等院校文、理、工、医等各专业本科一年级大学生阅读学习，也可作为人文社科通识课程的教材。

高建平，瑞典乌普萨拉大学美学博士，深圳大学特聘教授，人文学院院长，美学与文艺批评研究院院长；兼任中华美学学会会长，中国中外文论学会会长，中国文学批评研究会副会长；曾任中国社会科学院文学研究所副所长兼学术委员会主任，靠前美学协会主席；著有《中国艺术的表现性动作》《西方美学的现代历程》等12部著作，译有《艺术即经验》《美学史：从古希腊到当代》等4部著作，发表中英文论文200多篇，担任多种杂志主编、副主编和编委，多次参加世界美学大会及其他重要靠前学术会议。

章为学与成人
——《论语》导读
节作者及作品介绍
第二节原文选读
一、孔子的自我评价
二、学习的内容
三、学习的目标
四、目标的达成
第三节选文讲解
一、孔子的自我评价及对学习的态度
二、学以成“人”
三、学以成“仁”
四、“仁”之达成
第四节阅读思考与延伸阅读
一、阅读思考
二、延伸阅读
第二章虚己而游世
——《庄子》导读
节作者及作品介绍
第二节原文选读
一、大有大的用处
二、游刃有余
三、内直而外曲
四、相濡以沫，不如相忘于江湖
五、以己养养鸟
第三节阅读思考与延伸阅读
一、阅读思考
二、延伸阅读
第三章—种豁达的文学批评情怀
——《典论·论文》导读
节作者及作品介绍
第二节原文选读
第三节选文讲解
一、文人相轻的创作与批评心理
二、对作家主体性特征的认识
三、关于文学价值和人的价值的思考
第四节阅读思考与延伸阅读
一、阅读思考
二、延伸阅读
第四章英雄的愤怒
——《伊利亚特》导读
节作者及作品介绍
第二节原文选读
第三节选文讲解
一、阿基琉斯的次愤怒
二、阿基琉斯的第二次愤怒
三、愤怒的化解
四、愤怒的意义
第四节阅读思考与延伸阅读
一、阅读思考
二、延伸阅读
第五章柏拉图论学习
——《枚农篇》导读
节作者及作品介绍
第二节原文选读
……
第六章探寻历史的真实
——《伯罗奔尼撒战争史》导读
第七章“宝钗扑蝶”背后的玄机与艺术
——《红楼梦》导读
第八章国家命运与现代青年使命
——《少年中国说》导读
第九章揭除语言的假面展示燃烧的生命
——《补天》导读
第十章市场经济理论的创始之作
——《国富论》导读
第十一章劳动价值理论
——《资本论》导读
第十二章人与法律及其政体
——《论法的精神》导读
第十三章从“活的生物”到审美经验
——《艺术即经验》导读
第十四章“我”分裂时发生了什么
——《理与人》导读
第十五章万物皆媒，万媒互联
——《理解媒介》导读
第十六章大学何谓与大学何为
——《大学的理念》导读