本书将音乐史学知识与审美情感培养融入一体，力求将音乐教师教育专业的课程改革牢牢地与中学音乐课程改革实现真正的接轨，将音乐专业的知识素养与人文知识构架联系在一起。将学生的课内学习与课外学习联系在一起。将西方经典的音乐作品与时代风格、体裁演进、流派特征联系在一起。本书参考了中学音乐教材的所有教学曲目、史学知识要点，在教材中设立了“拓展与补充”、“知识点链接”、“推荐欣赏曲目”、“进一步阅读书目”、“高中音乐课教案”等板块，这是传统音乐史教材所缺少的内容，实现了教学理念、教学方法、教学视野、教学追求上新的一点突破。

讲 绪论
一、西方文化中的音乐史
二、西方音乐文化的特征
三、西方音乐史在中国的研究史
四、西方音乐欣赏的方法与途径
第二讲 章古希腊、中世纪与文艺复兴时期（前4世纪~16世纪）
起点的意义：古希腊、古罗马音乐文化
一、古希腊音乐文化
二、古罗马音乐文化
第三讲 秩序与自由：中世纪音乐文化
一、中世纪宗教音乐
二、中世纪世俗音乐
三、14世纪法国、意大利的“新艺术”
第四讲 人文初见：文艺复兴时期音乐文化
一、文艺复兴时期的音乐创作
二、16世纪宗教改革音乐
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