随着信息社会的到来，传播方式更加多样化，传播功能也在不断扩大、增加，人们对广播电视节目的审美要求进一步提高。我国对广播电视播音主持理论的研究起步较晚，尤其是基于历史条件美学理论的研究长期被边缘化，本书作者从事播音主持的实践与教学工作二十多年，该书尝试以播音主持艺术为研究对象，从审美的角度切入，从我国播音主持艺术的历史与现实出发，贴近实际，结合有典型意义的案例加以分析，并且直面当前播音主持艺术审美所出现的问题，做出自己的思考与解答。

郭杰，中国传媒大学播音主持艺术学院综艺主持系教师，业务专长在播音主持业务研究领域。曾参与《播音创作基础》国家级精品课程的创作编写及“国家广电总局部级社科研究项目”《近年来应急广播在突发事件报道中的经验、问题与启示》的研究。曾任中央人民广播电台“中国之声”《神州夜航》、中央电视台科教频道《我爱发明》主持人，曾赴日本朝日电视台进行研修访问，担任过第二十届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会执行总导演。

第一章  播音主持艺术的社会功能与审美功能辩证
 

第一节  播音主持艺术的社会功能
 

第二节  播音主持艺术的审美功能 

第二章  播音主持艺术的审美特征
 

第一节  播音主持艺术的规范性
 

第二节  播音主持艺术的音声美
 

第三节  播音主持艺术的意蕴美
 

第四节  播音主持艺术的分寸美
 

第五节  播音主持艺术的意境美
 

第六节  播音主持艺术的综合美
 

第七节  情趣·理趣·意趣 

第三章  播音主持的艺术风格
 

第一节  风格·艺术风格·文学风格
 

第二节  播音与主持的艺术风格 

第四章  播音主持艺术实践的美学原则
 

第一节  厚积薄发
 

第二节  循序渐进
 

第三节  恰当得体
 

第四节  声情并茂
 

第五节  形神兼备
 

第六节  虚实结合
 

第七节  同中求异
 

第八节  转益多师
 

第九节  掌握全局（整体把握） 

第五章  汉语言及汉语言文学之美兼论与播音主持语言之关系
 

第一节  汉民族语言之美
 

第二节  汉语言文学之美
 

第三节  汉语言及汉语言文学之美与播音主持语言之关系 

第六章  播音主持的基础朗读与朗读之美
 

第一节  朗读与朗诵
 

第二节  朗读的功能
 

第三节  朗读与文本的关系
 

第四节  朗读的审美魅力
 

第五节  朗读是播音主持的基础 

后 记 

参考文献

人民广播如果从延安时期算起，迄今已迈入第八十个年头。我国的首座电视台北京电视台，即中央电视台的前身，是1958年建立起来的，到 20世纪80年代电视才逐渐进入寻常百姓家。现在，广播电视已经在全国广袤的疆域里实现了普及。
   

随着时代的进步，社会与科技水平的发展，广播电视与人民群众的关系日益密切。随着信息社会的到来、
多媒体的出现，传播方式更加多样化，传播功能也在不断扩大、增加。人民群众在物质生活条件得到显著改善的同时，对精神生活的要求越来越高，其中包括广播电视节目审美功能的进一步提升与彰显。
   

任何理论总是从实践中脱胎而生的，它源于人在社会实践活动中认识的逐步深化、正反经验的总结以及对事物变化规律的发现。从这个意义上看，理论较之于实践往往是滞后的。这就是人们常常引用的那句话“
理论是灰色的，而生活之树常青”。另外，理论一经产生，又对实践产生巨大指导意义，使实践更加具有自觉性。这便是理论的价值所在。    

我国对广播电视播音主持理论的研究起步较晚，而且基本上处在一种自在的状态。尤其是基于历史条件，
“左”的干扰持续时间较久，
美学理论的研究被边缘化，
对播音主持的审美观照到20世纪80年代才有所发声
。其中，因为主持人的出现较迟，针对主持艺术的研究就更为晚近了。所以，从已经发表的学术论文和出版的学术著作来看，着眼于播音主持审美研究的数量总体偏少，而前者所占比例远大于后者。这方面的情况，有的文章做过专门统计，可以作为佐证。数量本就不多（特别是专著），加之比重的失衡，作为播音主持理论体系的重要组成部分美学理论研究的迫切性就可以想见了。可是另一方面，理论研究又面临艰难。一是历史资料的匮乏，二是有声语言的审美感受难于用词语表述。
中国传媒大学教授、博士生导师张颂把历史资料的匮乏比作“凤毛麟角”，把有声语言审美感受的表达戏称为“
微乎其难哉，难于像其声”
。张颂教授作为中国播音学科体系的开拓者和播音界
公认的继往开来的领军人物已经谢世，他生前对播音主持美学理论开拓的许多期待当寄望于后学。
   

笔者从事播音主持的实践与教学工作20多年，深深体会到：教材中经验性、
技术性层面的知识性描述偏多（当然是必要的，也是特别重要的），形而上的、有深度的理论分析与概括偏少
，科学体系的建立与完善仍有大量工作要做。尤其从美学角度来看其必要性更为突出，这无疑与当前学术理论研究的总体状况相关联。
   

有道是：“虽不能至，心向往之。”笔者有参与的意愿萌发，“有心栽花”，但深恐学力不逮，一直心存顾虑
。况且播音主持的实践性极
强，我虽有在地方电台、电视台、中央人民广播电台、
中央电视台的播音主持实践工作经历，但总体说来与际需求仍有距离，何况当时也较少做理论上的总结与深入思考。
   

最终我在矛盾徘徊中，
是前辈、同仁、朋友的鼓励
，促使我做出决定，拿起笔来，然而总有如履薄冰之感
。既然已经“骑虎”，要下也难。于是开始着手本书的构想：
   以播音主持艺术为研究对象，从审美的角度切入。
直称“论”字，似乎有点发虚
，故名曰“简论”，也可视作
“打擦边球”吧。中国人重视面子，我亦未能免俗，多少增加点保险系数吧。
   

又是播音，又是主持，
所以论述就得兼顾。考虑到
学术界目前对“播音”与“主持”两个概念仍存争议的现实，我在使用时有时狭义，
有时广义，自己也有点“纠结”。