本书基于“互联网＋创新”与TRIZ发明创造理论，对创客及其所处生态环境进行了系统的研究。本书先探讨了环境中对人及其创造作品的各种影响因素，再重点分析了中西方创客的历史文化环境。随后，本书主要从“思维与情绪”“与共创”“内因与外因”“开放与封闭”“领导与规则”“强联结与弱联结”“商助与资助”“制度与文化”维度展开了广泛调研。

杨安，1978年生，四川大学锦城学院教授、知识产权研究所副所长，高级品牌管理师，全国信息化工程师，SYB和KAB创业培训师。曾被评为中国杰出创意创业名师，入选四川省首批创新创业导师库，为多家企业提供制度创新、公司战略、知识产权等方面的管理咨询或培训。

1 研究概述：创客、生态环境及调查设计
1.1 创客概念的变迁
1.1.1 创客概念——maker
1.1.2 创客概念——creator
1.2 社会生态环境学说
1.2.1 社会生态环境学概述
1.2.2 社会生态的分类
1.3 问题的提出：我国的创客生态环境现状
1.3.1 重视外力推动而非内力推动
1.3.2 物理环境优于人文环境
1.3.3 地区分布不均匀
1.3.4 互联网创客难落地
1.3.5 农村农民创客难活跃
1.3.6 校园创客难创新
1.3.7 创客的功利性强，难持续
1.3.8 创客仍是少数精英
1.4 调查设计：专注基层的调研
1.4.1 关于古代和近代中外创客的文案调查
1.4.2 面向四川省农村地区企业创新的问卷调查
1.4.3 面向在校大学生的测试实验
2 “互联网＋TRIZ”的创新开发工具
2.1 “互联网＋创新”能力开发
2.2 “TRIZ＋创新”能力开发
2.2.1 TRIZ理论的形成与完善
2.2.2 目标导向思想与TRIZ的最终理想解
2.2.3 发散思维、思维定式与STC算子法
2.2.4 头脑风暴与TRIZ的九屏幕法
2.2.5 创新的进化法则和演变规律
2.2.64 0个创新原理与创新的级别
2.2.7 冲突与矛盾矩阵
2.3 “互联网＋TRIZ”的创新思想与方法
2.3.1 TRIZ理论解决创新性问题的思路
2.3.2 “互联网＋TRIZ”的创新思想激发方法
3 “互联网＋组织”的创新思想与方法
3.1 开放式与封闭式创新
3.1.1 开放式创新下内部与外部创新的关系
3.1.2 开放式与封闭式创新的关系
3.1.3 开放式创新的分析模型
3.2 逆向与正向创新
3.2.1 逆向创新的研究
3.2.2 正向创新的研究：用户创新与源创新
3.3 颠覆式创新
3.3.1 颠覆式创新的原理
3.3.2 颠覆式创新的扩散
4 中西方创客的历史文化环境分析
4.1 “均值讨论”与“文化自信”
4.2 创客生态环境的数据分析
4.2.1 研究假设
4.2.2 数据样本
4.2.3 信效度与描述性统计
4.2.4 回归与相关性分析
4.3 结论探讨
5 实证研究
5.1 思维与情绪：教师影响的数据分析
5.1.1 研究模型与假设
5.1.2 实证数据分析
5.1.3 小结及展望
5.2 与共创：创新者的数据分析
5.2.1 理论背景、研究模型与假设
5.2.2 实证数据分析
5.3 内因与外因：创新动因的数据分析
5.3.1 文献回顾与研究假设
5.3.2 实证数据分析
5.3.3 小结和讨论
5.4 开放与封闭：创新想法的数据分析
5.4.1 文献回顾与研究假设
5.4.2 实证数据分析
5.4.3 小结及展望
5.5 领导与规则：秩序保障的数据分析
5.5.1 研究模型与假设
5.5.2 实证数据分析
5.5.3 小结及展望
5.6 强联结与弱联结：创客空间的社会网络
5.6.1 社会网络与研究假设
5.6.2 实证数据分析
5.6.3 实证研究结果分析
5.7 商助与资助：硬环境的数据分析
5.7.1 研究模型与假设
5.7.2 实证数据分析
5.7.3 小结
5.8 制度与文化：软环境的数据分析
5.8.1 研究模型与假设
5.8.2 实证数据分析
5.8.3 小结及展望
6 研究结论：DELR生态环境模型
6.1 DELR生态环境模型的提出、4个维度及16个观测指标
6.1.1 DELR生态环境模型的提出
6.1.2 DELR生态环境模型的4个维度
6.1.3 DELR生态环境模型的16个观测指标
6.2 DELR生态环境模型的数据分析
6.2.1 DELR生态环境模型的定量环
6.2.2 DELR生态环境模型的观测指标体系
6.2.3 DELR生态环境模型的蛛网效果图
6.3 DELR生态环境模型的象限分析
6.3.1 DELR生态环境模型的象限分区
6.3.2 四个象限与四大战略
6.4 DELR生态环境模型的对策：四大战略
6.4.1 DR战略———目标创新
6.4.2 DR战略———平台创新
6.4.3 EL战略———关系创新
6.4.4 RL战略———位置创新
7 基于DELR和TRIZ的创客空间生态建设对策
7.1 基于DELR的创客空间生态环境对策分析
7.2 基于“互联网＋TRIZ”的开放式创客空间设计
7.2.1 开放式创客空间的运作逻辑
7.2.2 “互联网＋TRIZ”的开放式创客空间运作逻辑
7.2.3 基于TRIZ九宫格的创客空间设计
7.3 基于DELR和TRIZ的课堂教室生态建设对策
7.3.1 “互联网＋教室”革命：慕课与翻转课堂
7.3.2 基于DELR和TRIZ的创客教室分组竞争桌椅设计
参考文献
附录1 企业创新现状调查问卷
附录2 学生创新能力培育测试

本书运用互联网TRIZ等理论的思想与方法，对创客生态进行了系统的研究；着重探讨地缘与组织环境对创作的影响，包括中西方创客的历史文化环境、创客生态圈的演化，从多学科的角度分析了中国人的创客基因；在数据分析的基础上，推导出研究结论：DELR生态环境模型；并从三个方面举例应用，提出三农创客生态、创客空间生态、课堂教室生态的建设对策。本书对创新政策、创新教育、孵化空间、创客培训、三农建设、老区振兴都能带来启发和帮助。