《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以主角格列佛的角度描述在四个国度历险的奇遇：小人国、大人国、飞岛国和慧骃国，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实，对英国政治制度作了辛辣的讽刺，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。

乔纳森·斯威夫特（1667～1745）是18世纪杰出的政论家和讽刺小说家。他出生于爱尔兰首都，父亲在他出生前几个月就去世了，母亲无力扶养他，所以他从小由叔父领养长大。十五岁时他就读于都柏林三一学院，后考入牛津大学读硕士学位。在大学里他攻读的主要专业是哲学和神学，但他更偏爱文学和历史。
1688年，毕业后的斯威夫特前往英国，投奔他的一个远亲——穆尔庄园主人威廉·邓波尔爵士，并做他的私人秘书。1699年邓波尔去世后，斯威夫特回到都柏林附近的一个教区担任牧师。因为教会中的事务他常去伦敦，后来长期生活在伦敦，从事政治活动和文学创作，并一度卷入了伦敦的政党之争。
1714年，斯威夫特在政治斗争中失势，重又回到爱尔兰，任都柏林圣帕特里克教堂主持牧师。这一阶段，他除了研究爱尔兰现状，积极支持爱尔兰独立自由的斗争外，将更多精力投入到文学创作中来。
1745年10月19日，斯威夫特辞世，终年78岁，葬于圣帕特里克大教堂。

第一卷 利立浦特(小人国)游记
第一章 遇海难被俘
第二章 仔细搜查“巨人山”
第三章 奇特的表演【精读】
第四章 参观皇宫
第五章 立下赫赫战功【精读】
第六章 奇风异俗
第七章 出逃小人国
第八章 费尽周折回家，
第二卷 布罗卜丁奈格(巨人国)游记
第一章 又陷巨人国【精读】
第二章 沦为“摇钱树”
第三章 被卖给王后
第四章 巨人国见闻
第五章 宣扬英国的圣明【精读】
第六章 献计被拒
第七章 侥幸逃生回故土
第三卷 勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记
第一章 遇海盗，海上再遇险
第二章 飞岛国奇遇
第三章 飞岛升降之谜【精读】
第四章 异想天开的发明家
第五章 匪夷所思的科学院
第六章 巫人岛见闻
第七章 会见古代亡灵【精读】
第八章 被扣拉格奈格王国
第九章 神奇的长生不老
第十章 取道日本回国
第四卷 慧驷国游记
第一章 又遇险，逃生慧驷国
第二章 “慧驷”家见闻
第三章 学说“慧驷”话
第四章 “耶胡”与“慧驷”
第五章 战争与律师
第六章 骗子医生与首相大臣
第七章 人性与“耶胡”【精读】
第八章 人类楷模——“慧驷”
第九章 友爱仁慈的慧驷国【精读】
第十章 依依惜别
第十一章 历尽艰辛回故乡
第十二章 写作缘由
读后感
中考真题
新题预测
参考答案

书籍是屹立在时间的汪
洋大海中的灯塔，而文学名
著无疑是灯塔上那盏最闪亮
耀眼的明灯。它历经千年淘
洗，遗存华章，福及人类；
它开启心智，滋润生命，塑
造灵魂。它是一种文化底蕴
，更是一种文化的传承。
世界文学名著是经过时
间检验、得到世界广泛关注
和认可的文学样本，在那些
或平凡或伟大的故事里蕴藏
着最高尚的思想和最真挚的
情怀，是每个人不可或缺的
精神养料。尤其对于处在人
生成长阶段的中小学生，广
泛阅读中外经典文学名著更
是起着举足轻重的作用。教
育部制定的《全日制义务教
育语文课程标准》和《普通
高中语文课程标准》的基本
精神，也是要培养新一代公
民，使他们具备良好的人文
素养和科学素养，拥有创新
精神、合作精神和开阔的视
野，提升包括阅读理解与表
达交流在内的多方面的基本
能力。
那么，如何调动学生的
阅读兴趣，达到最佳的阅读
效果，既能用名著唤醒青少
年的灵性，点燃智慧之灯，
又能兼顾学习的现实需要呢
？我们秉着对学生高度负责
的态度，精心选取了数十个
世界经典名著书目，并对这
些图书进行了市场综合考察
及调研。我们发现，只有将
阅读和写作以及语文知识的
积累结合起来，才能真正达
到既能应对学生考试的需要
，又能提高学生文学素养的
目的。为了实现以上目标，
我们特别邀请了国内教育界
权威专家和众多中小学语文
特级教师，编写了本套书，
奉献给广大中小学生。
本套书在传统名著阅读
文本的基础上，加人了多个
辅助性阅读版块。除了文前
的“走近作者”“作品导读”“
特色人物”“名家微评”等提
纲挈领、高屋建瓴式的阅读
集讯外，又针对每本书的不
同特点设置了正文的评点批
注、艺术特色的综合鉴赏、
相关知识链接等，还从应试
的角度专门设置了文后“回
顾训练”以及考试真题和最
新模拟试题以供学生练习，
达到巩固阅读效果的目的。
本套书所选篇目经典，
版本权威，体例科学，栏目
精彩。我们有理由相信，它
一定能够成为广大中小学生
的良师益友，为学生文学素
养的提升打下坚实的基础，
带他们畅游更多彩的艺术人
生。

《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部游记体讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。小说借船医格列佛之口逼真地描述了四次航海中的奇异经历，通过这种幻想旅行的方式来影射现实。格列佛生于诺丁汉郡，从14岁开始在英国与荷兰的大学念书，后来以外科医生的身份到船上工作，不幸在苏门答腊岛遇险，漂流到利立浦特国。那里的居民身高都只有六英寸左右！后来，他又起航，但却在巨人岛搁浅了。那里的人身高六十英尺，格列佛又变成了“小人”。接着，他又展开了第三次航行来到了飞岛，那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞。

斯威夫特以幽默丰富了
作品的道德含义，以讽刺揭
露荒诞，并通过人物性格和
叙述框架使人难以置信的事
件成为现实，即使《鲁滨孙
漂流记》也难以在叙述的刻
薄性和多样性方面与其媲美
。
——[英]司各特
《格列佛游记》是一部
独具特色的小说杰作。它无
疑在相当程度上受到笛福《
鲁滨孙漂流记》和其他一些
游记体冒险小说的影响。然
而，《格列佛游记》和它们
虽然形式相似，性质却截然
不同。它具有与18世纪开始
兴起的写实主义小说不同的
若干特性。
——吴厚恺
这是一部爱憎分明的杰
出的讽刺作品，它不但帮助
我们认识18世纪初英国统治
阶级的残酷和无耻，而且帮
助我们认识资本社会的黑暗
面。但由于时代和阶级的局
限，斯威夫特的理想是很不
现实的，他虽然揭露资产阶
级的某些丑恶本质，却找不
到正确出路，因而产生一些
消极的、保守的，甚至是悲
观的思想。
——张健
《格列佛游记》在形式
上和当时盛行的冒险小说是
有血统关系的……《格列佛
游记》和《鲁滨孙漂流记》
一样是英国散文文学的古典
杰作。
——茅盾《世界文学名著
杂谈》

遇海难被俘
格列佛家中有兄弟五人，他排行老三，家境较为贫困。因此，在剑桥的意曼纽尔学院读了三年书后，格列佛去了外科医生贝茨那里当学徒，一直干了四年。后来，他又在莱顿学医两年零七个月。在这期间，格列佛学习了大量的医学、航海等知识，这对他以后出海航行具有很大的帮助。后来经贝茨的推荐，格列佛在“燕子号”商船上做了三年外科医生，然后娶妻生子，定居下来。虽然厌倦了多年的海上生活，但迫于生计，他不得不接受了“羚羊号”船长的聘请，随“羚羊号”起航，但不幸的是中途遇上强风暴，船触礁，大多船员丧生，但格列佛活了下来。一觉醒来，格列佛发现自己被绑了，动弹不得……
我父亲在诺丁汉郡有一份小小的产业；我在他的五个儿子中，排行老三。在我十四岁那年，他把我送进剑桥的意曼纽尔学院。我在那儿住了三年，埋头攻读我的学业。虽然家里偶尔会给我很少的补贴，但对于一个贫困的家庭来说，这项负担还是太重了。于是我就到伦敦著名的外科医生詹姆斯·贝茨先生手下当学徒；我一直跟着他学习了四年。在这期间，父亲也时有小额款项寄给我，我就用这些钱来学习航海及数学中的一些学科，对那些有志于旅行的人来说，这些东西都很有用处。我确信，终有一天我会交上好运外出去旅行的。学业完成后，我辞别贝茨先生回家去见父亲；多亏他和约翰叔叔以及其他几个亲戚帮忙，我得了四十英镑，他们还答应以后一年给我三十英镑以维持我在莱顿求学。我在莱顿学医共用两年零七个月。我知道医学对于长途航行来说，是很有用处的。
从菜顿回来后不久，恩师贝茨先生推荐我到亚伯拉罕·潘耐尔船长统率下的“燕子号”商船上去当外科医生。我跟随潘耐尔船长干了三年半，曾经多次到利凡特和其他一些地方。回来之后，恩师贝茨先生对我大加鼓励，我就决定在伦敦住下来。他时常给我介绍一些病人。我在老周瑞街的一座小房子里租下了几个房间；那时大家都劝我改变一下生活方式，我就跟新门街上做内衣生意的埃德蒙·伯顿先生的二女儿玛丽·伯顿小姐结了婚。我也因此得到了四百英镑的嫁资。
可是，两年之后恩师贝茨去世了，我没有几个朋友，而良心又不容许我像我的许多同行那样胡来，生意因此渐渐萧条。我和妻子以及几个熟人商量了一下，决心再度出海。我先后在两艘船上当外科医生，六年中几次航行到东印度群岛和西印度群岛，我的财产也因此有所增加。由于我总能得到大量的书籍，空余时间我就用来阅读古今最优秀的作品。到岸上去的时候，就观察当地人的风俗、性情，也学学他们的语言，我仗着自己记性强，学起来非常容易。
这几次航海中的最后一次却不怎么顺利，我开始厌倦起海上生活，想着要待在家中与老婆孩子一起过日子。我从老周瑞街搬到脚镣巷，接着又搬到威平，盼着能在水手帮里揽点生意，结果却未能如愿。三年过去了，眼看着时来运转已经无望，我就接受了“羚羊号”船主威廉·普利查德船长的待遇优厚的聘请；那时他正准备去南太平洋一带航海。1699年5月4日，我们从布里斯托尔①起航。我们的航行起初一帆风顺。
由于某些原因，把我们在那一带海上历险的细枝末节全都告诉读者扰其视听是不合适的，只说说下面这些情况也就够了：在去往东印度群岛的途中，一阵强风暴把我们刮到了凡迪门兰的西北方。据观测，我们发现所在的位置是南纬三十度零二分。船员中有十二人因操劳过度与饮食恶劣而丧生，其余人的身体也极度虚弱。十一月五日，那一带正是初夏时节，天空大雾迷漫，水手们在离船半链的地方发现一块礁石；但是风势很猛，我们被刮得直撞上去，船身立刻触礁碎裂。连我在内的六名船员，将救生的小船放到海里，竭尽全力脱离大船和礁石。据我估计，我们只划出去三里远，就再也没有力气划船了，因为大家在大船上时已经力气耗尽，于是我们只好听凭波涛的摆布。大约过了半个来小时，忽然一阵狂风从北方吹来，将小船一下掀翻了。小船上的同伴，以及那些逃上礁石或是留在大船上的人们后来怎么样，我也说不上，可我断定他们全完了。至于我自己，则听天由命地游着，被风浪推向前去。我时不时将腿沉下去，但却总也探不到底。眼看我就要完蛋而又再也无力挣扎时，忽然觉得水深已经不及头顶了，而这时风暴也已大大减弱。海底坡度很小，差不多我走了一英里才到岸上，那时我想大约是晚上八点钟。我又继续往前走了近半英里，没有见到任何房屋或居民的踪迹，至少是我没能看得到，因为当时我实在太虚弱了。我疲惫到了极点，再加上天气炎热和离船前又喝过半品脱的白兰地，所以极想睡觉。我在草地上躺了下来。草很短，软软的，一觉睡去，记忆所及真是前所未有的酣甜香沉。我睡了大约有九个小时，因为醒来时，太阳正好从东方升起。我想站起来，却动弹不得；由于我恰好是仰天躺着，这时我发现自己的胳膊和腿都牢牢地绑在地上；我的头发又长又厚，也同样地绑着，从腋窝到大腿，我感觉身上也横绑着一些细细的带子。我只能朝上看。太阳开始热起来了，阳光刺痛了我的眼