本书首先阐明了培养和提高创新思维的目的，并从创新思维的内涵、创新思维的形成机制等方面进行了系统的阐述，接着介绍了创新思维与灵感思维、创新思维与形象思维、创新思维与企业管理、创新思维与科技、创新思维与教育创新之间的关系，进一步证明了培养和提高创新思维的意义，然后阐述了如何在科学精神指引下进行创新思维的培养，最后结合相关案例，介绍了创新思维培养的途径和方法，使全书理论与实践相结合，具有了较高的专业性和实用性。

第一章 创新与创新思维概述
第一节 创新的内涵
第二节 创新思维的含义
第三节 创新思维的过程与新时代创新能力的培养
第二章 新时代中小学教师创新思维的意义和价值
第一节 新时代对中小学教师创新思维能力的要求
第二节 中小学教师创新思维能力的重要作用和意义
第三节 创新思维对中小学教师的价值
第四节 科学精神下中小学教师创新思维的发展
第三章 新时代中小学教师创新思维发展困境与原因分析
第一节 新时代中小学教师创新思维发展困境
第二节 原因分析
第四章 中小学教师创新思维培养的要素体系构建
第一节 作为创新人才的中小学教师是创新思维的首要主体因素
第二节 中小学教师创新思维的心理要素
第三节 中小学教师创新思维的知识要素和能力要素
第五章 中小学教师创新思维能力培养策略与实践机制的构建
第一节 中小学教师创新思维能力培养策略
第二节 中小学教师创新思维能力实践机制的构建
参考文献