《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的半自传体长篇小说。小说成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，以生动而又富于生活气息的语言展现了保尔·柯察金的生活和情感世界，成为了激励中国几代青年人的文学经典。

尼·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联著名作家。
生于乌克兰沃伦省的普通家庭，因家境贫寒，10岁时辍学到火车站一家餐馆打杂。
13岁参加革命活动。
15岁加入科托夫斯基第一骑兵军，参加国内战争。次年在战场上右眼受伤，几乎失明。
23岁开始文学创作。
24岁在给友人的信中他写道：“我又遭到一无情的打击。右眼完全失明?左眼只有零点零五的视力。”
25岁身体状况逐渐恶化，全身瘫痪。
26岁开始创作《钢铁是怎样炼成的》，因看不见文稿，后转为口述，历时4年完成初稿。
31岁获苏联政府颁发的至高荣誉“列宁勋章”。32岁逝于莫斯科。
其经典代表作《钢铁是怎样炼成的》至今畅销不衰，激励一代又一代年轻人，度过人生艰难的岁月。

第一部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章

2005年9月至2006年8月
、2013年10月至2014年9月
，笔者有幸两次获得国家留
学基金委的资助，赴俄罗斯
国立莫斯科罗蒙诺索夫大学
各访学一年。在这将近两年
的时间里，笔者有幸多次拜
访了位于莫斯科市中心特维
尔大街9号的尼·奥斯特洛夫
斯基国家博物馆。该博物馆
现已改名为征服者博物馆，
主要举办残疾人事迹及作品
展，大概意为奥斯特洛夫斯
基的身世与奋斗精神和残疾
人的理想追求有某种吻合之
处吧。该博物馆也是俄中友
协的活动基地，凡俄中友协
的重要活动均在这里举行。
但是二楼的奥斯特洛夫斯基
纪念厅还在，大厅正中悬挂
着红旗、镰刀、斧头，分外
醒目。纪念厅里陈列着奥斯
特洛夫斯基的生平事迹介绍
、各种图片及有关手稿。再
往里走有个小房间，奥斯特
洛夫斯基正是在这里度过了
生命中的最后岁月。房间里
的摆设一如作者在世时的原
貌，未有丝毫的改动。笔者
怀着敬畏之心伫立在小房间
前，将近80年的光阴流逝仿
佛戛然而止，我似乎进入了
一场与作家超越时空的对话
与精神交流。
作家尼古拉·阿历克塞耶
维奇·奥斯特洛夫斯基于
1904年出生于乌克兰一个
工人家庭，自幼家境贫寒。
他只念了三年小学，十岁左
右就开始独立谋生，饱尝生
活的艰辛与屈辱。奥斯特洛
夫斯基干过各种各样的活，
如帮人家放马，在车站食堂
当小伙计，在发电厂当司炉
工等。年仅13岁，他就开始
参加革命活动，冒着生命危
险完成地下党组织交给自己
的各项任务。1919年春，
苏维埃政权在故乡舍彼托夫
卡市确立，15岁的奥斯特洛
夫斯基成为该市最早的五名
共青团员之一。同年8月，
他悄悄告别亲人，奔赴前线
，加入第一骑兵团，立下赫
赫战功。次年8月，他在攻
克里沃夫城的战斗中身负重
伤，右眼几乎失明，只得转
业。伤痛毁坏了未来作家的
健康，但是他离不开火热的
斗争生活。他先是到一家铁
路工厂当助理电机师，后又
自愿报名参加修筑铁路的突
击队。在工地上，他不幸染
上了伤寒与风湿病。大病未
愈，他又积极参加在第伯聂
河上抢捞木柴的紧张劳动。
因为长时间浸泡在齐腰深的
冰水中，他的风湿病日趋严
重，很快并发成多发性关节
炎、肺炎。从此健康日益恶
化，1928年双目失明，到
1930年他已全身瘫痪，只
有肘关节以上的双手还能活
动。但是正是在遭受疾病折
磨之时，他决定利用文艺武
器重返战斗岗位。1928年
首次尝试根据战斗回忆撰写
中篇小说，可惜唯一的手稿
在外地战友阅后寄回途中丢
失了。
经历了短暂的懊丧之后
，他重新投入到创作中。
1930年11月开始创作为他
带来世界声誉的长篇《钢铁
是怎样炼成的》。在双目失
明、后期只能凭借口述的极
其困难的条件下，于1933
年完成了这项伟大的创作。
他在致友人的信中写道：“
只有我们这样的人，只有像
我们这样发疯似的爱生活、
爱斗争、爱那新的更好的新
世界的建设工作的人，只有
我们这样能够了解并且看到
生活的全部意义的人才不会
随便死去，哪怕只有一点机
会，就不能放弃生活！”奥
斯特洛夫斯基的一生便是对
这段话的真实写照及最好注
解。值得一提的是，《钢铁
是怎样炼成的》一书的出版
，远非像小说中描写得那么
幸运。在遭遇了一次退稿之
后，虽然小说的第一部和第
二部已分别于1932年和
1934年分11期刊登在一本
杂志上，然而整整三年，评
论界对它不置一词，似乎根
本没有注意到这部作品的存
在。直到1935年3月17日《
真理报》上刊登了长篇通讯
报道《英勇》之后，尼·奥
斯特洛夫斯基才一夜成名，
成为一个传奇式的英雄人物
。同年10月，他被授予国家
级最高荣誉——列宁勋章。
1936年12月。奥斯特洛夫
斯基在莫斯科与世长辞。
综观奥斯特洛夫斯基的
一生，我们不难发现，作家
的经历与《钢铁是怎样炼成
的》主人公保尔·柯察金有
着惊人的相似之处，但是《
钢铁是怎样炼成的》并不是
一部自传体小说。作者说：
“我这个长篇首先是一部艺
术作品，在这个长篇里我使
用了虚构的权利。”作者的
意图是“要在作品中创造一
种典型，一种在我们的时代
——无产阶级革命时代的青
年革命者的典型。”小书通
过对保尔·柯察金成长历程
的描述，从中折射出特定时
代的战斗烽火、建设场景、
社会生活风貌，具有独特的
认识作用与教育价值。保尔
·柯察金是作者着力塑造的
中心人物，也是书中塑造得
最为成功的共产主义战士的
形象。在老布尔什维克朱赫
莱的影响下，保尔从一位自
发的抗争者成长为自觉的革
命者。他时刻把党和祖国的
利益放在第一位。在血与火
的战争年代，他和父兄们一
起驰骋于疆场，同外国武装
干涉者和白匪进行了艰苦卓
绝的斗争。在医治战争创伤
、恢复经济建设时期，保尔
又以全部热情投入到和平劳
动之中，他那种拼命三郎式
的苦干精神和实干精神，正
是第一代建设者们崇高品质
的真实写照。保尔从未屈膝
投降过，随时准备承受对自
己最沉重的打击。他经受住
了一切考验，包括监狱、战
争、工作、友谊、爱情、疾
病、挫折的考验。在对待集
体与个人、公与

作品以作者自己的经历为基础，讲述了主角保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块“坚强钢铁”的故事。保尔始终表现出大无畏的精神、钢铁一般的意志、强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，肉体被牢牢禁锢在床上，但他占胜了来自命运的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。本书赞扬了在坎坷艰难的命运中仍坚强不屈、向命运挑战的精神，表现出了作者所代表的无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

生活的教科书。
——肖洛霍夫
对火热而英勇的生命的
一曲颂歌。
——罗曼·罗兰

第一章
“节前到我家补考的，统统站起来！”
一个身穿法衣、脖子上挂着沉重的十字架的胖子，气势汹汹地瞪着全班的学生。
他那对凶恶的小眼睛似乎要刺穿从座位上站起来的六个孩子——四个男孩、两个女孩。他们全都惶恐地注视着他。
“你们坐下，”神父朝两个女孩挥挥手。
她们赶紧坐下，松了一口气。
瓦西里神父的一对小眼睛紧盯着四个男孩。
“过来，小鬼！”
瓦西里神父站起来，推开椅子，走到挤成一块的男孩跟前。
“你们这些小捣蛋，谁抽烟？”
四个男孩小声回答：
“神父，我们不抽烟。”
神父的脸气得通红。
“小混蛋们，你们不抽烟，那么谁往面团里撒烟末的？不抽烟吗？咱们这就来瞧瞧！把口袋翻过来！快！没听见我的话吗？翻过来！”
三个男孩自动掏出口袋里的东西放到桌子上。
神父仔细地检查口袋的线缝，想找出一点烟末儿，但什么也没找到，便转而逼视第四个男孩。他长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖上打着补丁的蓝裤子。
“你干吗像木头似的站着？”
黑眼睛男孩强压住心头的仇恨，瞧着神父，低声回答：
“我没有口袋。”他边说边用手摸摸缝死的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这样一来，我就不知道谁搞的恶作剧——糟蹋面团了！你以为这次还能留在学校里吗？不，小鬼，没那么容易。上次是你母亲恳求才把你留下的，这回可饶不了你。给我滚出去！”他狠狠地揪住男孩的耳朵。把他推到走廊里，随手关上了门。
教室里寂静无声，大家都耷拉着脑袋。谁也不知道，保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克明白事情的缘由。他们六个考试不及格的学生去神父家补考，在厨房里等候神父的时候，他亲眼看见保尔掏出一撮烟末，撒在神父家准备做复活节蛋糕用的面团上。
被赶出来的保尔坐在校门口最下面的一层台阶上。他想，母亲在税务官家当厨娘，每天从早忙到晚，对他又那么关心，这下回家该怎么跟母亲说呢？
泪水哽住了保尔的喉咙。
“现在我该怎么办呢？全怪这该死的神父。可为什么我要撒烟末呢？都是谢廖沙怂恿我干的。他说：‘来，咱们给这可恶的老畜生撒一把。’这不，真的撒上去了。现在谢廖沙啥事也没有，而我呢，却很可能要被开除。”
保尔和瓦西里神父早就结了仇。有一天，他和米什卡·列夫丘科夫打架。老师罚他“不准回家吃饭”。为了不让他独自在空荡荡的教室里淘气。便把他带到高年级的教室。保尔在后面的凳子上坐了下来。
那个高年级的教师瘦瘦的，穿着黑色的上衣，正在讲解地球和天体。保尔惊奇地张大嘴巴，听着他讲地球已经存在好几百万年了，星星跟地球也很相像。他觉得非常惊讶，真想站起来跟老师说：“《圣经》上可不是这么说的。”可是他生怕挨罚，没敢问。
保尔是信教的。她母亲是个教徒。常给他讲圣经上的道理。他坚信世界是上帝创造的，而且并非几百万年以前，而是不久以前的事。
保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、 《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟：上帝在哪一天创造了哪种东西他都记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到了下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：
“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：
“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学圣经的！”
保尔还没来得及分辩，神父已经揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊上去了。
回到家，保尔又遭到母亲的一顿痛骂。
第二天。他母亲到学校里，恳求瓦西里神父让她的儿子回校念书。从那时起，保尔就恨透了神父。既恨他，又怕他。他从不饶恕任何稍微侮辱过他的人，当然更不会忘记神父这顿没来由的体罚。他把仇恨埋藏在心。不露声色。
后来这男孩还受到瓦西里神父许多次小的侮辱：往往为了些鸡毛蒜皮的小事，神父就把他赶出教室，接连好几个星期罚他站墙角，而且从此不再过问他的功课。这样一来，他不得不在复活节前和几个考试不及格的同学一起到神父家补考。他们在厨房等候的时候，他把一撮烟末儿撒进了做复活节蛋糕用的面团里。
谁也没看见这件事，但是神父还是一下子就猜出是谁干的。
……下课了，孩子们全都拥到院子里，围住保尔。他脸色阴沉，一言不发。谢廖沙在教室里没有出来，他觉得自己也有过错，可又想不出任何办法来帮助朋友。
校长叶弗列姆·瓦西里耶维奇从教师办公室的窗口探出头来，他那低沉的嗓音把保尔吓得打了个哆嗦。
“叫柯察金马上到我这儿来！”他喊道。
保尔的心怦怦直跳，朝教师办公室走去。
车站食堂的老板已上了年纪，面色苍白，双眼无神。他朝站在一旁的保尔瞥了一眼。
“他多大了？”