蒲勇，副研究员，现任西南石油大学党委学生工作部（处）部（处）长，主要从事大学生思想政治教育理论研究和实践工作，先后在《中国教育学刊》《统计与决策》《继续教育研究》等核心期刊发表学术论文10余篇，出版学术专著2部，主持厅局级项目4项，获四川省高等学校思想政治工作优选工作者、四川省高等学校“很好党务工作者”等荣誉称号。

章 大学生思想政治教育的内涵发展与方法概述
节 大学生思想政治教育的内涵界定
第二节 改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程和基本经验
第三节 大学生思想政治教育的方法与创新
第二章 思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道
节 思想政治理论课概述
第二节 思想政治理论课的作用
第三节 思想政治理论课面临的困境
第三章 日常思想政治工作是大学生思想政治教育的主阵地
节 日常思想政治工作概述
第二节 日常思想政治工作的内容
第三节 日常思想政治工作面临的挑战
第四章 思想政治理论课与日常思想政治工作融合的依据
节 思想政治理论课与日常思想政治工作的关系
第二节 思想政治理论课与日常思想政治工作融合的理论依据
第三节 思想政治理论课与日常思想政治工作融合的现实依据
第五章 思想政治理论课与日常思想政治工作的具体融合
节 思想政治理论课教师与辅导员工作队伍的融合
第二节 思想政治理论课与大学生团学活动的融合
第三节 思想政治理论课与大学生职业生涯规划的融合
第四节 思想政治理论课与大学生心理健康教育的融合
第五节 思想政治理论课与大学生社会实践活动的融合

本书对思想政治理论课与日常思想政治工作的融合路径进行了研究，认为实现思想政治理论课与日常思想政治工作的融合是增强大学生思想政治教育实效性的客观需求，是提升大学生思想政治素质的内在需要，二者的融合也是与马克思主义哲学、教育学等理论相契合的。本书认为，应该从教育队伍、具体工作、网络载体等方面同时发力，将思想政治理论课与日常思想政治工作紧密结合，形成并发挥全部思想政治教育资源的合力。全书共有五章，章对大学生思想政治教育的内涵、发展历程、基本经验和方法与创新进行了梳理和概述；第二章、第三章分别介绍了思想政治理论课与日常思想政治工作的发展历程、作用与内容和面临的困境与挑战；第四章分析了思想政治理论课与日常思想政治工作的关系及融合的理论依据和现实依据；第五章分别从教育工作队伍、具体工作两个方面提出了思想政治理论课与日常思想政治工作融合的具体途径、措施。