王一梅的童话充满诗意，为读者营造了一个个温馨浪漫又略带忧伤的童话世界，使读者能够在阅读中捕捉到生活中的动人瞬间，进而去发掘生命中的真善美。
本册为《有爱心的小蓝鸟》，具体收录了《大象的脚印》《鲨鱼的菜园》等故事。

王一梅，一级作家，苏州市作家协会副主席，江苏省作家协会理事。就职于苏州市职业大学。
出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》等，系列故事《土怪黑塔》《红花草原》等，小说《城市的眼睛》《合欢街》等，短篇童话集《书本里的蚂蚁》等。
作品荣获中宣部第十届精神文明建设“五个一工程”奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖、第五届国家图书奖等奖项。《胡萝卜先生的长胡子》入选全国统编版三年级小学语文教材。

有爱心的小蓝鸟
大象的脚印
阿虎的名片
兔子萝里
兔子的胡萝卜
大青和小青
图书馆里的狗熊
鲨鱼的菜园
小雨的假期
黑熊进城
白熊进森林
奇怪的帽子
小乌龟阿土
小旅鼠和大石头
小手屋
糖巫婆和超级棒棒糖
换房子
大狼和布娃娃
恐龙的宝藏

下雨天也是晴朗的（代
序）
朱效文
王一梅的童话作品，以
优雅智慧的童话语言，在幻
想境界的无穷尽的变化中，
凝聚起对于理想生命状态与
和谐精神世界的执着守望。
她的童话，坚守着不变的儿
童本位，却又将苏吴品性、
江南神韵与作家个性展现得
绚丽多彩。我以为，她的童
话不光有趣、有神，也有“
根”。
一、幻想境界透视
在堪称王一梅成名作的
短篇童话《书本里的蚂蚁》
中，一只蚂蚁偶然被夹进一
本书里，这并不构成幻想境
界；但紧接着，这只蚂蚁被
压扁了，变成了一个会走路
的“字”；而书本里的字被蚂
蚁感动，也学着蚂蚁的样子
，走起来，动起来，然后又
不断地组合成新的故事，这
就构成了幻想的境界。这幻
想境界的构成，既新鲜又不
失自然，既大胆又恰到好处
，既神秘莫测又能引发美丽
想象。它的审美意义就由此
而产生。与此同时我们看到
，这些小小的蚂蚁和文字竟
然能托起大大的变化无穷的
故事；原本呆滞不动的字在
蚂蚁的感召下动起来，就获
得了生命和巨大的创造力；
这小与大，静与动之间的奇
妙转化，就形成了这幻想境
界里所蕴含的精神意义。于
是这小小的童话，就有了无
比宽广的边界，有了活的生
命。
优秀的童话作家总是在
幻想中构建着某种灵魂的通
道。他们幻想的笔既超越现
实，又与现实丝缕相连，在
亦真亦幻中寻找着理想。
二、给童话人物以灵魂
在王一梅的童话作品中
，童话人物的性格常常表现
出惊人的执着与坚忍。在她
的第一部长篇童话《鼹鼠的
月亮河》中，小鼹鼠米加为
了完成一个异想天开的计划
，给好朋友尼里发明一台洗
衣机而独自远行，锲而不舍
，直到实现梦想才返回家乡
。在她的另一部长篇童话《
住在雨街的猫》里，雷莎太
太为了等待出海远航的船长
，放弃了女巫的身份、法术
和所有的财富，住进雨街的
小楼里，日复一日，年复一
年地等待，直到去世；雷莎
太太死后，黑猫阿洛接替雷
莎太太，守护着小楼，继续
着漫长的等待，等待那一封
来自大海的信。还有长篇童
话《木偶的森林》里的阿汤
先生和木偶罗里，甚至那棵
被砍伐后留下的橡树墩，都
无不具备着执着坚忍的个性
，长久地坚守着某一个目标
与梦想。
王一梅的童话显然是在
向儿童读者们彰显一种与浮
躁、脆弱相对立、相抗衡的
人格与个性。这种人格与个
性是美好的，是人类精神经
久不变的传承，也是对人类
心灵永久的慰藉。
王一梅塑造的童话人物
几乎都是富有爱心的。她的
童话中很少有极端的反面人
物出现，即便有反面人物，
也很少做极端的坏事，他们
的内心深处也常常是柔弱的
，如《住在雨街的猫》里的
灰衣人和《木偶的森林》里
的木偶罗里。因此，王一梅
在她的创作中也从不对反面
人物痛下杀手，而总是采用
温柔的方式去感动他们冰凉
的心，使他们也变得善良起
来。读王一梅的童话，我们
会从头至尾沉浸在爱的暖流
中。这是一种普遍的爱，没
有“恨”作为对立物的爱。
当一种普遍的爱，成为
童话作家主动的理想和追求
时，决不能以为这是一种浅
薄；相反，她是作家艺术风
格的个性之所在，体现了作
家独树一帜的人文追求和艺
术境界。
王一梅曾这样说，希望
在自己的作品中，“下雨天
也是晴朗的”。这仿佛就像
是她的“爱”的宣言，不光要
让“爱”照耀快乐的天空，即
便在困厄与忧伤的“雨季”中
，“爱”的阳光依然明媚。
三、童话的儿童本位
王一梅始终坚持着为孩
子讲故事的质朴创作心态，
她的文字清新、简约，从不
为孩子制造阅读困难。她的
童话语言充满着智慧与幽默
感，飘动着丰富的想象力，
能使儿童读者一边阅读，一
边获得由衷的快乐。
在她的童话《住在雨街
的猫》中，老鼠面包师要送
面包给“我”（人）吃，……“
我”说：“我不饿。”“他们”
（老鼠）说：“我们明明听
见你的肚子在叫，你却说不
饿，人类就是这样善于撒谎
。”在写到雷莎太太家有一
只爱啃桌腿的老鼠时，作者
在说了她家的桌子是三条腿
后，又接着写道：“她家里
的椅子也是三条腿的。她的
眼镜是一条腿的。她的伞…
…本来应该有十二根伞骨，
现在只剩下十一根了。”（
大笑。）
像这样充满智慧和想象
力的语言，在王一梅的童话
作品中几乎俯拾即是，常令
人忍俊不禁，让人发出会心
的笑。
当然，在她的童话中也
并不缺少细节，尤其是感人
的细节。她的童话中，常有
极美的画面感；若干个富有
想象力的细节，构成了宁静
幽远的童话境界，令人心驰
神往。可以说，既简约又丰
富，也是王一梅童话语言最
精美的特色。
王一梅童话的儿童本位
，还体现在作品中儿童意识
的主体地位上。她的童话中
的童话语言和童话人物思维
都极富儿童情趣；即便是童
话里的成年人物，他们的情
感与心灵也常常荡漾着儿童
般的趣味，能给阅读它的孩
子带来审美的快乐和情感的
体验，留给孩子们思考的空
间。这种始终不变的儿童本
位，是作为成年人的童话作
家很不容易做到的，也

王一梅为国内著名儿童文学作家，作品多次入选人教版、冀教版等小学语文课本，多部作品入选新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书，国家“三个一百”原创出版工程，多种作品在英国、瑞士等国家出版。丛书收录王一梅多年来的获奖作品和入选各个版本教材作品，是作者多年儿童文学创作的精华汇集，是为小读者精心打造的童话经典之作。
本册为《有爱心的小蓝鸟》，收录了《图书馆里的狗熊》《小旅鼠和大石头》等故事。

一片红树叶在寒风中飘呀飘呀，飘进了鸟窝，正好落在一只小蓝鸟的头上。
“对不起，砸疼你了吗？”一个细细小小的声音在小蓝鸟耳边响起。
是谁在说话？难道树叶还会说话？
“是我，我是小瓢虫。哦，好冷啊！冬天这么快就来了吗？”细小的声音有些打战。
这时候，小蓝鸟发现树叶上趴着一只红色的小瓢虫，他冷得缩成一团，像半个圆球，红得发亮的背上有一些黑色的小圆点。
“多么漂亮的小瓢虫啊！”小蓝鸟一下子喜欢上了小瓢虫。
蓝鸟妈妈、蓝鸟爸爸拿来细草丝拴住了小瓢虫的脚，他那细小的脚已经不太灵活了。
“放我走吧！我把树叶送给你们当被子。”小瓢虫亮出硬壳下面透明的翅膀，挣扎着大叫，可是他已经飞不起来了。
“爸爸、妈妈，放了他吧。”小蓝鸟心肠软。
“这不行，我们蓝鸟天生爱吃虫。”蓝鸟妈妈尖着嗓子说。
看到小蓝鸟不忍心的样子，蓝鸟爸爸只好提议说：“不过，我们现在还不饿，留着过年时再慢慢地吃吧。”
“这主意太妙了。”蓝鸟妈妈扑棱着翅膀不住地点头。
可是，看着缩成一团的美味佳肴，小蓝鸟一点儿也不觉得快活。
夜晚，下起了大雪，蓝鸟一家睡在干草铺成的小床上，暖和极了。小蓝鸟躺在红树叶被子里，翻来覆去的，怎么也睡不着。 “没有了红树叶被子，小瓢虫会不会冻死呀？”小蓝鸟悄悄地起床，点亮了干草油灯，啊，小瓢虫正在流眼泪呢。
“小瓢虫，你别哭呀。”小蓝鸟最不忍心看到别人哭了。
“我，我，我会成为你们一家的食物。你们会拧下我的脑袋，撕下我的翅膀，啄烂我的身体，噢，太可怕了。”小瓢虫哭得更厉害了。
“别怕，别怕，有我呢！”小蓝鸟安慰着小瓢虫。
可是，拴住小瓢虫的草丝，牵在蓝鸟妈妈的手里，要是放走小瓢虫，妈妈很容易就会发现的。“这可怎么办呢？”小蓝鸟吹灭了干草油灯，发出一阵塞塞率率的声音。
“咕噜——”半夜里蓝鸟爸爸的肚子饿了。“冬天就是容易饿肚子。”蓝鸟爸爸摸着黑就起床了。
“咕噜——”蓝鸟妈妈的肚子也饿了。“半夜里吃东西会长胖的。”蓝鸟妈妈咽咽口水，“不过，我就吃一点点。”蓝鸟妈妈点亮了干草油灯。
灯光下，蓝鸟爸爸、蓝鸟妈妈同时发现了对方。
“我，我只想看看小瓢虫的脚拴紧了没有。”蓝鸟妈妈说完扯了扯草丝，草丝那头重重的，嗯，小瓢虫还在。
“我，我只是睡不着，起来看看书。”蓝鸟爸爸从枕头下拿出他的书《蓝鸟类食用大全》。蓝鸟爸爸吃东西前，总要先翻书的。
“书上是怎么写的？”蓝鸟妈妈怕胖，吃东西前也翻这本书，凡是高脂肪的虫子，蓝鸟妈妈一律不吃。
“哗啦哗啦”，蓝鸟爸爸翻到书的末尾一页，上面正画着一只瓢虫，旁边还有一段文字：
瓢虫，鞘翅目昆虫，含有丰富蛋白质，去除外壳（鞘翅）即可食用。“太好了。”蓝鸟妈妈很高兴。接着看下去：
食用前须知：瓢虫中有一种七星瓢虫，是益虫，鸟类禁止食用。
“但愿那只小瓢虫不是七星瓢虫。”蓝鸟妈妈叫起来。
“去看看。”蓝鸟爸爸说。
他们看到，草丝拴住的是他们的蓝鸟宝宝。
“小瓢虫呢？”蓝鸟爸爸很着急地问。
“不告诉你们。”小蓝鸟轻声回答，不敢看爸爸。
“噢，好孩子。”蓝鸟妈妈心疼地替小蓝鸟解下干草丝，“也许，你做得对，是我们犯了一个错误。我们差点儿吃了一只益虫。”
“益虫？太好了，我已经把他给放了。”小蓝鸟高兴极了。
“不好。”蓝鸟爸爸更着急了，“这么冷的天，小瓢虫出去会冻死的。”P1－5