本书系遴选世界各国当下的儿童文学精品，收录的作品或获得国际大奖，或获得国家大奖，或入选图书馆、著名学校推荐书目。
入选作品皆为创新之作，作品以其创新性、独特性，口丁以为中国原创儿童文学创作、出版、阅读提供借鉴。
入选作品能够真实鲜活地反映各国少年儿童当下的心理现实和生活现实，以及他们真实的生命状态，帮助中国少年儿童读者了解世界，拓展国际化阅读视野。
入选作品皆为基于人性和童心的震撼心灵之作，用人类共通式的叙述语言栩栩如生地描摹和刻画儿童独有的心灵世界，以人文情怀让少年儿童读者拥有惊奇之心、悲悯之心和纯净之心。
一年级新生阿琳娜原来就是不喜欢老师，但是转班之后，她如醉如痴地喜欢上了玛尔秀姆老师。
玛尔秀姆老师的班上有很多捣蛋鬼——“说谎捣蛋鬼”“迟到捣蛋鬼”“恶作剧捣蛋鬼”……他们非常调皮，每天都搞恶作剧。玛尔秀姆老师给孩子们讲了天使的故事：每个人心里都有自己的守护天使，如果做了不好的事，天使就要出来帮忙，但如果每个人都能管好自己，天使就可以去做更多的善事……
故事通过孩子和老师的双重视角。描绘儿童世界和成人世界的疏离与弥合，揭示成长的复杂性，读来如同品尝一道俄式红菜汤，酸中带甜，让我们品味儿童成长的苦涩和快乐。

玛丽娜·阿罗姆什塔姆，俄罗斯儿童文学作家，畅销女作家。曾在小学工作19年，荣获俄罗斯《教师报》颁发的“银钢笔”奖。后担任《学前教育报》总编辑。获得过20多个国际及俄罗斯本国童书大奖，尤其得到孩子们的喜爱，被誉为“儿童阅读的守护神”。

入学
1.远在巴黎的父亲
2.基础和主心骨
3.我画的不倒翁
4.丢镜子事件
5.外公的“新收获”
6.最优秀老师比赛
7.关于玛尔秀姆老师的讨论
转学
8.抓住伊戈尔的脚
9.伊戈尔的新嗜好
10.蛤蟆怪和黑恶龙
11.莫伊拉的手工课
12.别佳同学
挑战与舞会
13.隐身毯和金不换之绳
14.王子的战斗
15.玛尔秀姆老师的古怪念头
16.舞会
爱
17.我心中的第一
18.所罗门国王游戏
19.两个故事
20.拧螺丝
四年级
21.未来的学术天才
22.“大圆面包”游戏
23.情人节贺卡
插班生
24.《小国王马特一世》
25.克拉夫契克的新游戏
26.集体请家长
毕业季
27.可怕的贺卡
28.娜塔什卡带来的消息
29.卡片的作者
30.与娜塔什卡争吵
31.新老师
32.天使还能飞吗
33.V.G.的儿子
34.克拉夫契克家的聚会
35.爸爸要回来了
尾声
后记
译后记

世界小，文学大
著名儿童文学作家、国
际安徒生奖获得者
曹文轩
“接力国际大奖儿童文学
书系”，所选作品皆为世界
优秀儿童文学作品，是世
界儿童文学史上的经典和
具有经典性的名著。 读书
必须读好书。 随着印刷术
和造纸术的日益发达，书
籍早已堆积如山。现如今
，当我们走进一座座现代
化的图书馆，走进一座座
迷宫般的书城，见到那满
坑满谷的书籍时，既有对
知识浩瀚无涯的感叹，又
有对知识重压身心的不安
甚至是恐惧。但我们很少
想到，这些书对于我们而
言，是否都有价值？被越
来越精美的装潢所包裹着
的东西，究竟值不值得我
们花费时间与热情去青睐
它们？我们只是想着拥有
、拥有、多多地拥有，我
们恨不能将它们一下子全
都吸进记忆。人类对知识
的崇拜、无节制的拥戴、
贪婪的吮吸，早已使人们
失去了对所谓知识的应有
的分辨与警惕。将书本视
为图腾的结果，就是面对
书本时，我们只有主动地
相拥和无条件地接受。参
天书山，已快要压垮我们
的脊梁，更具悲剧性的是
：它快要堵死我们的心灵
空间了。
其实，世界上的好书并
不太多。若有一位目光深
邃、判断力超凡的大智者
，能对这些书籍加以筛选
，各大图书馆至少可以省
出一半宝贵的空间来，喜
爱读书的人也就会少费许
多精力，而对好书的阅读
会收到事半功倍的奇效。
不光好书不多，还有坏
书。这些坏书大量混杂在
图书馆、书店和一些人家
的书架上。它们不光耗费
了我们的时间、金钱，还
使我们堕落、误入歧途。
它们损害了我们的心智，
钝化了我们的感觉，使我
们的精神世界感染了病毒
。
英国作家毛姆有言道：
坏书读得再少也不为少，
好书读得再多也不为多。
坏书——是愚钝智慧的道
德上的毒药。哲学家叔本
华有句话也很值得我们记
住：不读坏书，是读好书
的一个条件。
但作为一般的读书者，
我们并不具备这种判断良
莠的能力。在这种情况之
下，我以为，唯一聪明的
办法就是读经典、读名著
。
一部作品被我们称为经
典、名著，前提是它已经
受住了漫长时间的考验。
它已在时间的风雨中被反
复剥蚀过而最终未能泯灭
它的亮光。它不光是被几
个智者说好，而且是被一
个庞大的群体所认同。年
复一年地阅读，年复一年
地挑剔，又年复一年地吮
吸，不管怎么样，它没有
因时过境迁而衰化，而改
变颜色。它一如从前那样
饱满，那样富有人情，那
样闪烁光泽——时间的流
逝，甚至使它还比从前更
显博大精深。它在不停地
增值。
对于少年读者而言，此
时的阅读应是更为讲究的
。如果没有选择，随意地
滥读或是因受宣传的蛊惑
而进行媚俗性阅读，将会
养成一种低下的阅读趣味
和阅读习惯。一旦定型，
日后纠正都纠正不过来了
。更糟糕的是，日后即使
再面对经典、名著时，已
变得俗气的目光，也会将
经典、名著看俗了。少年
阶段的阅读，实际上是为
今后的阅读打基础的阅读
，因此正确的阅读就显得
尤为重要。
“取法于上，仅得为中；
取法于中，故其为下。”只
有读经典、名著，读上乘
之作，我们才有可能接触
最高的精神境界，也才有
可能抵达最佳的审美境界
。若是从在阅读中吸取写
作经验以使自己能有好的
写作能力之角度出发，读
经典、名著，读上乘之作
也几乎是必需的。一个人
若长久地在二流三流的作
品中滚来滚去，就会受其
熏染，受其规范，并将它
们误以为是写作的标准，
从而永远失去了写出好文
章的可能。
过去，曾有过“全人教育
”的提法。这“全人教育”分
为“生意”“生趣”两大部分。
我以为，这其中的“生趣
”，是与文学密切相关的。
文学也许没有改朝换代
、翻天覆地的能力，但它
的力量却是持久的。人类
之所以拥有今日之文明，
文学功不可没。它悄然无
声但却极有力量地推动了
人类的进化。它在人类的
荒昧岁月，在人类的寒冷
季节，在人类的疯狂时日
，是灯，是火，是清冽之
风。人类的精神殿堂，若
抽去文学的巨柱，顷刻间
便会坍塌。
世界上，最优秀的民族
，也是与最优秀的文学分
不开的。因此，任何一个
民族，都会为它能拥有优
秀的文学家而骄傲。一个
民族的悲哀莫过于它没有
产生出优秀的文学家。优
秀的文学家，创作出来的
优秀的文学作品，不仅为
这个民族争得了荣誉，更
重要的是，它为这个民族
素质的提高起到了无可估
量的作用。
民族、人类，有理由如
此在意文学家与文学。
从想象力这一角度来看
，文学也是我们应当尊重
的。它一直在暗中帮助着
人类操练想象力。它的天
马行空式的优美想象，一
直在诱惑和影响着人类。
它使人类看到了想象的美
好与巨大能量。一个不存
在的世界，在想象中，硬
是有声有色地出现了。令
人不可思议的是，这个纸
上虚构出来的世界，有许
多在若干年后，真的由科
学实现了。这就是世界上
有那么多伟大的科学家亲
近文学的原因。
在人类的想象力不断受
到束缚与腐蚀的时代，文
学始终在保护着想象之火
，使它免遭

融汇俄罗斯畅销女作家19载教育心得体会，值得每一位教师和母亲阅读，尊重孩子的天性，父母就不会揠苗助长、急功近利，明了天使也需要休息的道理，孩子就能学会自我约束、自我管理。
每个人心里都有一个小天使，守护着我们内心的善良。故事通过孩子和老师的双重视角，描绘儿童世界和成人世界的疏离与弥合，揭示成长的复杂性，读来如同品尝一道俄式红菜汤，酸中带甜，让我们品味儿童成长的苦涩和快乐。

获得接力出版社邀请翻
译《我给天使放个假》这
部儿童文学作品时，恰巧
自己的孩子正处于心灵的
成长期，作为一个母亲也
需要学习各种教育孩子的
方法，于是便一边翻译一
边学习，经过精心的阅读
，我和编辑部的同事们都
认为，这部小说不仅仅是
一部儿童读物，同时也是
一部儿童心理学的经典之
作，值得每一位家长、孩
子与教育工作者阅读和思
考。
本书作者玛丽娜·阿罗姆
什塔姆1960年出生于莫斯
科，是俄罗斯知名的作家
、媒体人和教育工作者。
她1981年毕业于莫斯科国
立师范大学幼儿教育专业
，1997年获得教育学博士
学位，同年在莫斯科举行
的教师竞赛中脱颖而出，
获得俄罗斯“年度教师”的最
高荣誉称号，她从教近20
年，在教育相关领域取得
了丰硕的成果。
本书曾荣获俄罗斯国家
儿童文学奖。该书主要描
写小学低年级学生的生活
，但同时也穿插了成人的
世界，涉及了人生、友谊
、幸福与苦难等多方面的
内容，对该年龄段孩子的
心理发展特征进行了透彻
的分析。这部作品既像作
者的自述，也像是一位教
师未成形的回忆录。
作者在讲述故事前用“天
使会飞，那么他们可能有
翅膀。但天使是否有腿和
脚呢？可以用‘腿脚发软’来
形容天使的疲惫吗？还是
应该用‘双翅发软’来形容呢
？”这几句让人深思却又俏
皮的话引入主题，勾起人
们继续阅读的兴趣。
书中通过描写三位主角
的感情经历，向读者展示
了少年时期孩子对男女情
感的懵懂和困惑，中年人
面对孩子、面对爱情、面
对家庭和自己必须做出的
或正确或遗憾终生的选择
。主角之一的少女阿琳娜
一直被同班的别佳所喜爱
，可她自己却喜欢上了另
一个叫伊戈尔的男生。可
是由于腼腆与羞涩，在生
日那天错过了选择心上人
的机会，因而让自己在生
日当天哭哭啼啼、伤心不
已。另一位主角奥利娅，
她的丈夫由于工作原因，
在妻子怀孕期间便离开了
她，奥利娅经历多年的单
身生活后，遇到了一位非
常绅士的离异化学教师，
让她再一次萌生了对一段
新的爱情和婚姻的憧憬，
可丈夫的再次出现让不久
之后可能举行的婚礼泡了
汤。第三位主角玛尔秀姆
老师在瑞典学习期间，由
于好奇心的驱使，对该校
一位着装、行为古怪的园
丁产生了爱慕之情，最终
因为对方的正直、因为天
使的故事，终止了一场即
将发生的出轨行为。
该书既是一本讲述爱情
的青春故事集，也是一本
教育启发家长的指导用书
。书中描写了多个让孩子
心灵健康成长并铭记终生
的游戏场面。书中几乎每
个章节都穿插着玛尔秀姆
老师的日记，记录了这位
教师的真实想法，称得上
是一个年轻教育工作者的
启示录。父母和教育工作
者们都可在其中寻找到自
己需要的东西。
该书还有一个特点，那
就是它自始至终都在描写
集医生、作家、记者、社
会活动家、军官各种身份
于一身的雅努什·科扎克，
几次提到去特雷布林卡德
国纳粹集中营路上发生的
事件，还特别描写了他的
著作《小国王玛特一世》
。以至于译完此书，我与
作者在小说末尾提到的南
萨哈林斯克的小姑娘犹莉
佳一样，迫不及待地想阅
读这本著作。
以此为译后记。由于译
者水平有限，其中难免有
错讹之处，恳请读者批评
指正。

少年阶段的阅读，实际
上是为今后的阅读打基础
的阅读，因此正确的阅读
就显得尤为重要。
取法于上，仅得为中；
取法于中，故其为下。”只
有读名篇，读上乘之作，
我们才有可能接触最高的
精神境界，也才有可能抵
达最佳的审美境界。
——国际安徒生奖获得
者、儿童文学作家，曹文
轩
在异国简陋的乡村小学
校里，安娜虽然也在上课
、念书、写诗，可是，她
的心中藏着沉重的心事。
她知道，她再也不能在自
己的祖国、自己的城市里
生活和念书了，不能和家
乡的男孩子一起滑雪橇、
溜冰了。她很怀念在祖国
的那些快乐无忧的时光。
但是，这样的时光已经消
逝了。她将被迫去承受童
年生活和命运的重量。
——著名诗人、散文家
、儿童文学作家，徐鲁

1．远在巴黎的父亲
要是我有爸爸，一切都可能会是另一番情景：我妈妈做任何决定时一定会与他商量，那么我就不会被送到塔季扬娜·弗拉基米罗夫娜班上去学习，也不会发生塔季扬娜·弗拉基米罗夫娜让我“站起来，把手放在头上”的事情，外公也就不会因此而恐慌并把我转到另一所学校。当然，我也就不会有机会到玛尔秀姆老师的班上学习了，正是玛尔秀姆老师给我们讲了一个关于天使也需要休息的故事。多年后，只要我遇到事情——无论是坏事还是好事，我都会想起这个故事。
要是我有爸爸，我将永远不会知道天使也需要休息的故事，因此，很难断定没有爸爸是好事还是坏事。
当然，我明白我不可能没有爸爸，他一定甚至必须生活在某个时间或空间里，哪怕是在月球上。或许我爸爸住在遥远而美丽的法国——香槟酒和大革命的发源地、天才艺术家之乡，这毕竟比月球近多了。可是无论他是住在艺术家之乡还是住在月球上，都不会使现实生活有任何改变。因此，娜塔什卡试图让我信服爸爸只不过是一种退化器官和返祖现象。
娜塔什卡把“退化器官和返祖现象”几个字说得既响亮又清楚，而且还不厌其烦地解释其含义。退化器官和返祖现象都是描述器官的术语，是人类还没有区分于其他动物之时必须具备的器官。后来，在进化过程中由于人类不再使用这类器官，它们也就逐渐退化了。起初这些没用的器官变小，直至最后完全退化。要让无用的器官退化需要漫长的时间，有的需要百万年，有的甚至需要超过百万年的时间。比如，人类的尾巴退化了，留下的仅仅是两三块难以被发现的小尾骨。然而一无是处的阑尾和扁桃体却没有退化，它们给人类带来了相当多的麻烦，因此会有被割掉的可能。当然，并不是所有人都愿意接受割掉它们，因为切割毕竟是件痛苦的事情。然而没有阑尾和扁桃体人类是可以生存的，而且会生存得很好，于是它们就被归类为退化器官和返祖现象。
娜塔什卡带着几近残忍的满足讲解退化器官和返祖现象时没有忘记强调爸爸，但我却认为不能毫无条件地将阑尾等同于退化器官和返祖现象。此外，她还费尽心思地尝试着向我灌输最新的科学成就：孩子的出生并不需要爸爸的存在，需要的仅仅是精子与卵子的结合。在人类还没有完全脱离野蛮时，爸爸的存在是必要的，如今却不再是这样，只有流氓和那些只知道用手指头清洗牙齿的落伍人士才不懂得这个道理。娜塔什卡的讲述会让人认为，精子与卵子是通过某种神秘方式在空间中穿梭的独立存在的生物。她没有解释其细节，为了证明自己，直接拿出了权威书——少儿百科全书《我来自何处》。她一会儿翻到这一页，一会儿翻到那一页，一副对繁殖问题极其熟练了解的样子，用手指指点着一幅幅吸引人的画面。一幅图中画着一个罩着黄色球体的大钻石，里面还有一个白色袋子，它的周围是很多像蝌蚪一样带着尾巴的圆圈，图下写着“精子围绕着卵子”。另一幅图中，一只蝌蚪钻入钻石的轮廓，菱形的外部只留下一条尾巴。第三幅图中画着两个紧紧相贴的菱形，图下的标注是“细胞开始分裂”。
“看见了吧！”娜塔什卡嚷道。她说重要的是及时捕捉到这些蝌蚪，将其放进试管中并藏到可靠的地方，然后可根据自己的需要对其进行处理。根本就不需要爸爸，这样就不再需要举办烧钱的荒谬的婚礼，不需要清洗臭气熏天的袜子，不需要做一切恐怖的、有损尊严的努力，要知道最终结果都是离婚。离婚对孩子来说意味着什么呢？它犹如突然间从你身上割掉了什么，即使割掉的是退化器官，但留下的却是疼痛和伤疤。
对此，我无法持反对意见，因为娜塔什卡是最清楚的，她的父母正处于离婚阶段。这导致她不再写作业，编出种种故事挑战玛尔秀姆老师的忍耐力：一会儿告诉玛尔秀姆老师猫在本子上撒尿了，一会儿说是路上遇到了意外事故，并编造说周末总是得去某位神秘的姨妈家——她对退化器官和返祖现象了解的源头。事实上，她长时间地坐在沙发上一边翻阅百科全书，一边做着利用最新的科学技术培育自己的婴儿的计划，她希望拥有一个女儿和一个儿子。
为了让我与其志同道合，娜塔什卡接着又提出了一个论点：通过细胞的方式来解决问题可以避免相爱的风险。由于精子和卵子自身的相互作用，即使两人之间没有任何关系也不会影响生孩子和幸福家庭的存在。这一前景并没有使我开心，因为我喜欢伊戈尔，我期待着某种宽慰。
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