本套书聚焦于“孩子编讲自己或者身边的故事”来提高孩子讲故事的能力，提升孩子的语文素养，进而凸显本套书的宗旨“讲好中国故事，从孩子开始”。书中采用生动实例来触发灵感，思维导图来加强理解，儿歌童谣来加强记忆，科学方法来规范练习，工具表格来加强运用，实操性非常强，让孩子们在各类填表和情景游戏中，亲身体验收集故事灵感、创作自己的故事并将其完美演绎出来的无穷魅力。
《故事创作》分为写一个全世界最简单的故事、踏上故事的英雄之旅等数章内容。

方济力，担任华东师范大学《中文自修》、《聪明小豆丁》杂志编辑部副主任；创设上海地区最大的语文类公众号“魔都语文课代表”：《新闻晨报》学生记者团写作营常驻作文老师。

第一章 写一个全世界最简单的故事
动笔前最重要的事
再复杂的故事，也是从简单的结构开始的
从今天起，忘掉“起承转合”
“行动元模式”与“六个人物法”
从《小红帽》看“六个人物法”
“六个人物法”故事例文
第二章 所有的故事里
都有一个小孩在成长
故事让小孩了解世界、了解自己
“孩子的成长”往往是故事的核心
“成长故事”的主人公也可以是成年人
“成长三阶段”故事结构
“成长三阶段”类型的经典故事
“成长三阶段”故事例文
第三章 踏上故事的英雄之旅
为什么人人爱英雄?
所有的英雄，其实源于一个化身?
“英雄之旅”造就了最会讲故事的一批人
“英雄之旅”的十二个阶段
“英雄之旅”的经典运用
“英雄之旅”故事例文
第四章 最受欢迎的九大故事原型
九大故事原型
“无忧日常”型
“神奇伙伴”型
“英雄成长”型
“寻找宝物”型
“好人好报”型
“战胜恐惧”型
“王者归来”型
“黑白对立”型
“悲情英雄”型
第五章 打造独一无二的魅力主人公
主人公的命运，往往是“被抛弃”的
主人公的身心，往往是“有缺陷”的
“被抛弃、有缺陷”的主人公典型案例
建立你的“主人公档案卡”
第六章 写作诀窍一箩筐
外貌描写的诀窍
对话描写的诀窍
动作描写的诀窍
环境描写的诀窍
第七章 八个步骤打造你的
第一本故事书
发表故事的四种方法
制作故事书的八个步骤

《人类简史：从动物到
上帝》是一本讲述人类发展
历史的书，已翻译成27种语
言，本书引起巨大轰动的原
因之一在于，其颠覆性地指
出，开启人类文明的钥匙是
故事，而且人之所以区别于
动物，拥有杰出的创造力，
是因为相信故事。
人类的发展需要故事，
即使在信息化时代，要想在
社会竞争中获得一席之地，
必须成为熟练的“四个
C”(communicators creators
，criticaltllinkers，and
collaborators)，即熟练的交
流者、创造者、批判性思维
者和合作者，这些都是孩子
们面对未来获得更多发展机
会的核心素养。
在现代社会，有领导力
的人，无一不是讲故事的高
手。他们在大众面前不用庞
大的数据和精准的专业名词
，而是借用讲故事的手法，
把复杂的概念变得浅显易懂
，深入浅出地解释一些复杂
的问题，有效地表达自己的
思想。因为故事容易让人理
解。在人工智能时代，通过
讲故事阐述自我观点的能力
甚至成为我们人类与人工智
能的主要区别之一。
策划本套书时，对各地
青少年活动中心等校外机构
和中小学校内教学特点进行
了调研，我们发现孩子们在
校内外的学习活动，无论学
习什么科目，什么技能，大
多数指向“阅读能力、思考
能力、表达能力”的提升。
由此，我们想到了近年
来一直在银屏上探索的青少
年语言表达类的节目：家喻
户晓的《欢乐蹦蹦跳》中每
个孩子无拘束的情景说话，
《七又二分之一》中学生们
的真人演讲秀，《奇幻故事
王》中孩子们即兴表演自己
的故事……我们发现相较于
“脱口秀”“辩论”等语言形式
，也许，让孩子们演讲自己
编创的故事是比较适合他们
的公众表达形式。
故事，是这个世界的秘
密，爱听故事，是孩子的天
性。其实故事的背后是清晰
的逻辑思维，真正的讲故事
高手都是理性思考，感性表
达。培养孩子讲故事的能力
，就是培养他们用心感受世
界，理性看待世界。
推广故事演讲基于以下
的理由：
孩子兴趣所在。故事演
讲是孩子们喜欢的、乐于尝
试的表达形式。
时代所需。如今是“属于
表达者”的时代，孩子需要
有面对众人能够滔滔不绝、
分享自己的所学所感的能力
。
讲演故事培养的是综合
能力。创编故事需要敏锐的
观察力，将事物联系起来需
要逻辑结构能力，讲演时需
要审美能力去准备音乐和舞
美，登台展示时需要把控情
感的能力。
面对瞬息万变的未来，
大人的责任不是为孩子准备
好一切，而是让孩子有能力
应对未来。
此书的撰写人员既有儿
童节目(儿童剧)的专业编辑
、导演，又有儿童类出版物
的编辑、记者们，当然最关
键是有一线的语文老师以及
少年宫的艺术辅导员们。因
为故事能力的培养不仅仅是
语文课上的“听说读写”，更
需要在日常生活中，及时观
察感悟生活，将所见所思的
输入，通过故事演讲进行输
出．将所见所闻的信息化为
精彩的故事。
丛书的编写以产生故事
的过程为线索：故事创作前
的准备——素材的收集与整
理，故事创作——故事的结
构、形象与语言，故事展现
——讲故事、演故事，按照
这三个部分来进行编排，分
为《故事灵感》《故事创作
》《故事演绎》三本书。
《故事灵感》重在培养
记录、整理故事素材的能力
，分为灵感的工具篇和灵感
的来源篇。灵感的工具篇，
介绍写日记、读书笔记和自
然笔记的方法；灵感的来源
篇，讲述从生活、新闻等方
面汲取素材获得写故事的灵
感的技巧。
《故事创作》重在培养
学生创作故事的能力，按照
故事结构类型、故事人物类
型和创作故事的技巧三个部
分进行阐述。故事结构类型
部分，提供创作工具，由浅
入深地指导学生一步步写出
原创故事的大纲；故事人物
类型部分，聚焦人物塑造，
教小读者创造富有性格魅力
的故事角色；创作故事的技
巧部分，聚焦实际写作中的
语言问题，让孩子们尝试着
打造“大师级语言”。
《故事演绎》重在培养
演讲故事的能力，按照练技
术、说故事、演故事三个方
面进行书写。练技术部分，
让孩子学习每日的发声练习
、舞台的肢体语言等演讲基
本功；说故事部分，介绍了
从书面语到故事表演的转换
方法；演故事部分，讲述从
改编剧本到舞美设计的各种
技巧，让孩子们的故事演绎
水到渠成。
本书的编写立足于每个
孩子的发展，相信通过训练
和实践，能够帮助孩子养成
习惯，提升综合素养。
作为给孩子学习“故事”
的丛书，作为帮助孩子开启
故事世界的“钥匙”，本丛书
采用生动实例来触发灵感，
思维导图来帮助理解，儿歌
童谣来加强记忆，科学方法
来规范练习，工具表格来加
强运用，让孩子们在各类填
表和情景游戏中，在趣味创
造的过程中，亲身体验故事
的无穷魅力。
另外，未来还会为每本
书配套出版实用练习手册，
让孩子在有趣的反复练习中
，见证一次次美妙的故事之
旅。
当前正是国人撸起袖子
加油干，共同实现“中国梦”
的时期，孩子们要有故事演
讲的能力，长大后才能站在
世界各个舞

你想写一个引人入胜的故事吗？你想用故事表达自己、打动他人吗？那就翻开这本书，一起游历故事王国吧！
《故事创作》中丰富的案例解析、重点知识点提炼、思维导图作指引，帮助孩子快速成为讲故事的小达人。

你好!我是故事王国的魔法师，既然你已经翻开了本书，就说明你已经做好准备，想要跟随我一起学习故事魔法啦!放心，无论你是害怕讲故事，还是畏惧写故事，只要先学会了魔法师将要教给你的“故事创作模式”，再掌握写作的技巧，我保证你一定能写出好故事哦!让我伴随你一起，进入无穷的故事世界吧!
学习故事魔法的同学们，从今天开始，我们就要正式进人故事创作的学习了。
在正式开始之前，魔法师想要告诉你们创作的首要秘诀——信心。信心是创作的基础，如果你没有信心，不相信自己可以写一个故事，纵使你有千万精彩故事在头脑中，也没有勇气拿起笔或者敲下键盘开始第一个字，那么，成功创作一个故事也就无从谈起，你脑中的精彩世界，也就无法展现给他人。这么一想，是不是觉得特别可惜呢?
你可能会说：写故事太难了，我连学校里的作文都写不好，怎么可能创作一个故事?
其实，故事创作是一项人人都能参与的事情，绝不是学霸才能得高分的特长，或是作家特有的工作内容。我们每个人都有自己的思想、情感、故事和想要写下来的经历，尤其是当我们玩耍、幻想甚至发呆的时候，那些心中描绘的奇幻旅程，那些动物、植物，甚至是石头、桌椅活过来之后的奇妙对话，都是我们脑中特有的想象，是每个人独特的生命体验。
然而，．魔法师也知道，平时在学校里，我们写作文往往限定字数，老师又要求只能写真人真事，天马行空的创意根本无处表达。因此我们才更要创作故事，将想象的内容写下来，以免得来不易的灵感，随着越来越多的作业而烟消云散。
所以，无论你擅不擅长写作文，都请鼓起勇气，相信下面这一段话：
通过接下来的故事创作学习，我一定可以创作出属于自己的全新故事，带给人们全新的感动。
想一想，终有一天，有人因为你写的故事而感同身受，随着你故事中的角色和情节，一起欢笑或一起哭泣，是不是一件很有成就感的事情?
那么，我们就正式开始吧!——从哪里开始?从最简单的故事开始。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。这是中国古代的一句经典名言，说这句话的人是老子，他的意思是：双手抱住的大树，最初生长时也只是细小的幼苗；九层楼的高台，筑起于每一堆泥土。你或许会觉得九层楼没什么了不起的，但是在古代，九层已经算得上是摩天大楼了。因此，老子的意思就是说：成熟的和复杂的事物，都是由看似不起眼的、简单的事物演变而来的。
魔法师告诉你，我们创作故事的道理，也和老子说的一样。既然九层高楼是由土堆变成的，那么再复杂的故事，也一定是由简单的故事演变而来的。今天，魔法师想要教授给你的，就是天底下最简单的故事结构，只要掌握了这个方法，只要你想，就一定能创作故事!
怎么样，你是不是已经忍不住想要了解“最简单的故事结构”了呢?别急，在这之前，我们先要破除一个“固有观念”。
说到简单的故事结构，常常会有人提到四个字，那就是——起承转合。
起承转合是一个汉语成语，是艺术创作常用的结构技巧之一。最初，起承转合是中国古代诗文写作结构章法方面的一个术语。“起”是起因，诗文的开头；“承”是诗文的过程；“转”是诗文的转折；“合”是最后诗文的议论，是结尾。元代有一位叫作范德玑的文人写过一篇《诗格》，里面提到：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”P1-4