中国高等教育学会高等财经教育分会是隶属于中国高等教育学会，由全国高等财经院校以及财经科研究、出版机构共同构建，服务于《高等财经教育研究》，促进交流、协作，加快财经教育发展的学术团体。

篇 致辞与讲话在第十届中国高等财经教育校长论坛上的致辞 ……………………… 李志雄 （３）在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话 ……………………… 施建军 （５）在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话 ……………………… 覃正杰 （８）在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话 …………………… 张大良 （１０）第二篇 主题发言新文科建设与新时代人才培养 ……………………………………… 武世兴 （１７）新常态下高等财经教育人才供给侧结构性改革 …………………… 夏文斌 （２３）“新财经” 视域下高等财经教育创新发展的思考与探索 …………… 卓 志 （２８）三链融合： 推进创新创业型人才培养供给侧改革 ………………… 王 乔 （３３）关于 “新文科” 建设的思考 ………………………………………… 徐 飞 （３６）以双高建设为契机， 精心打造高水平财经类高职学校 … 周建松 郑亚莉 （３９）“双一流” 背景下地方财经类高校学科专业一体化建设的思考和探索刘 雷 （４５）…………………………………………………………………………………新文科中的经贸人才培养 …………………………………………… 赵忠秀 （５０）打造 “新经管” 创新人才培养新模式 ……………………………… 丁忠明 （５５）新技术条件下商科教育教学内容和方法的变革 …………………… 谢志华 （５９）新文科建设背景下财经高校的学科布局与发展定位 ……………… 时 现 （６７）创新学科治理机制 强力推动学科建设 ………… 董仕节 索凯峰 陈 杰 （７０）民办大学的教育故事 ………………………………………………… 王 华 （７９）新商科教育教学的思考与探索 ……………………………………… 朱琴华 （８４）深化高等财经院校综合改革 推进新常态下 “六型校园” 建设 …… 郑秋鹛 （９１）“新文科” ＋ “应用型” 院校协同育人探索………………………… 刘 军 （１００）? ２ ? 新时代· 新文科· 新财经： 高等教育新常态弘扬红船精神 传承商科传统 着力建设有特色、 善创新、 高水平的地方应用型大学 …………………………………………………… 卢新波 （１０６）破解高校治理的 “哥德巴赫猜想” ………………………………… 刘维奇 （１１３）第三篇 书面发言新时代高等财经一流学科建设的逻辑与路径 ……………………… 卓 志 （１２３）谈如何正确处理新形势下高等教育领域四大关系 ………………… 杨灿明 （１３１）以学生为中心 建设一流专业 ……………………………… 于海峰 梁宏中 （１３８）新时代高校课程思政实施路径探索 ……………………… 李永强 冉茂瑜 （１４９）大学生心理资本对学习投入的影响： 学习倦怠的中介效应 ……… 杜衍姝 （１５６）行动学习法在审计教学中的应用策略 …………… 渠帅 赵婧宏 盛永志 （１６９）与数字媒体深度融合的一流本科课程建设模式探讨 ……………… 纪利群 （１７４）长三角一体化背景下财经类高校区域协同发展的策略研究张绪忠 郭宁宁 （１８１）…………………………………………………………………………………资产评估专业硕士 “三维度六步骤” 案例 教学改革研究 ……… 孙 晶 （１９０）研究生思想政治教育获得感研究 …………………………………… 赵 磊 （１９８）伦敦政治经济学院 《教学发展战略规划》 解析及其对 “双一流” 大学教学改革与实施路径的启示周利云 魏 华 （２０５）………………………………………………………………………………………财经高校专业课程思政育人的路径 ……………………… 梅 艳 陈 昊 （２１５）“新财经” 背景下高等财经教育改革的思考 ……………………… 史丽婷 （２２１）基于 Ｍｅｔａ 分析的高校辅导员职业认同研究……………… 冉茂瑜 宋世俊 （２３０）构建中国特色经济学与管理学学术话语体系的路径探索 ………… 胡俊超 （２４６）

本书是根据第十届中国高等财经教育论坛的参会论文集整理而成从高等财经教育的各个视角出发，以政策导向、实践导向、问题导向的高等财经教育研究为基本依据，呈现给读者一个多方面、多层面的高等财经教育系列研究成果。