适读人群 ：对西方哲学理论、人文思想有兴趣的大众读者 

★培生教育集团经典教科书，再版十余次，问世三十年历久弥新。

★结构清晰，理论均衡，文字深入浅出，零门槛理解哲学奥义。

★经典理论配合“当代应用”，变抽象理论为智慧工具。

罗伯特·保罗·沃尔夫(Robert Paul Wolff)1933年出生于美国纽约。1957年于哈佛大学获得哲学博士学位。他先后在哈佛大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学任教，1971年以来，他一直执教于马萨诸塞州大学。授课学科包括哲学、政治学和微观经济学等。

沃尔夫编、著有21部著作，内容涉及康德哲学、社会与政治哲学、教育哲学、法哲学、休谟哲学和马克思的经济理论等。其著作被翻译成超过12种语言，销售量超过75万册。

《哲学是什么》是培生教育集团（Pearson Education Ltd.）出版的经典教科书之一。作为一部哲学通识入门书，问世三十多年来已再版十余次，被译为多种语言版本，受众早已不限于哲学师生，惠及广泛热爱智慧、追求思辨的心灵。

作者在1版中，紧扣时代脉动，做出大量修订与更新。尤为难能可贵的是，每一章节之后都附有与哲学理论联系紧密的“问题讨论”与“当代应用”，通过对这些现实议题的呈现和探讨，哲学不再仅仅是象牙塔中抽象晦涩的理论，而变为与日常生活有着更生动与深刻联结的智慧结晶与思想工具。

序

作者简介

第一章 哲学是什么?

第一节 哲学家们在做什么?研究人性

第二节 哲学家们在做什么?研究宇宙

第三节 哲学家们在做什么?研究人性和宇宙

第四节 西方哲学传统的局限性

第一章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:马丁?海德格尔与主义

第二章 认识论

第一节 笛卡尔的怀疑方法

第二节 唯理论与经验论:对笛卡尔怀疑论的两种回应

第三节 莱布尼茨与唯理论

第四节 休谟与经验论

第五节 康德对唯理论/经验论争论的解答

第六节 认识论的新转向

第二章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:剽窃的认识论地位

第三章 形而上学与心灵哲学

第一节 形而上学是什么?

第二节 霍布斯的唯物论

第三节 自由意志与决定论

第四节 心灵与身体

第三章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:虚拟是如何成为虚拟现实的?

第四章 科学哲学

第一节 科学在现代世界中的地位

第二节 弗朗西斯?培根与科学方法的基础

第三节 理论与观察间的关系

第四节 卡尔?波普尔与可证伪性，

第五节 托马斯?库恩的科学理论

第六节 作为一种社会建制的科学

第四章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:进化论与神创论

第五章 伦理学

第一部分 各种伦理学理论

第一节 康德与义务命令

第二节 思考伦理学的三个理由

第三节 伦理分歧与律令

第四节 功利主义与对快乐和痛苦的计算

第五节 德性伦理学

第六节 女性主义者对伦理理论的批判

第五章部分要点

问题讨论与复习

当代应用:同性婚姻

第二部分 医学的伦理维度

第一节 决策的伦理维度

第二节 停止供应食物和饮水

第三节 人体器官买卖

第四节 医生应该告诉患者什么?

第五章第二部分要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:设计婴儿

第六章 社会与政治哲学

第一节 密尔与古典放任自由主义

第二节 社会主义者对资本主义的抨击

第三节 卢梭与社会契约论

第四节 多元主义的国家理论

第五节 对国家社会契约论的种族批判

第六章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:是一种权利吗?

第七章 艺术哲学

第一节 柏拉图对诗人的抨击

第二节 亚里士多德为诗人的辩护

第三节 马尔库塞与否定的运用

第四节 阿瑟?丹托的艺术认定理论

第七章要点

问题讨论与复习

原始文献:哲学读本与评论

当代应用:仿作、赝品、动物绘画:艺术是什么?

第八章 宗教哲学

第一节 克尔凯郭尔与信仰的邂逅

第二节 我们能证明上帝存在吗?

第三节 威廉?佩利:设计论论证

第四节 圣托马斯?阿奎那:宇宙论论证

第五节 圣安瑟伦: 本体论论证

第六节 恶的问题

第八章要点

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