本书介绍了建筑艺术的起源、各种建筑形式及其产生背景、世界各地不同时期建筑艺术的杰出成就等,帮助读者全面感受建筑艺术的魅力,激发审美情趣,培养审美能力,提高艺术素养。本书入选《中小学生阅读指导目录(2020年版)》(该目录由国家教材委、有关高校、研究机构和中小学110多名专家,根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点研制而成),是一本优秀的建筑艺术通俗读物。
建筑与人们的日常生活密不可分,关系到我们的居住、学习、办公、生产、休闲、餐饮、购物、会议、展览、演出、医疗、交通出行等各个方面,其扑面而来带给我们的,就是建筑艺术最直接的表达。虽然建筑不会说话,但它的语言就体现在带给人们的不同感受中。你会感受到建筑的雄伟庄严或玲珑别致,也会感受到建筑之间的和谐一致或格格不入。你与建筑的语言交流就沉浸在这种默默的感受之中。
本书是要为青少年读者揭开这一语言的谜底,在对谜底的探索过程中,引发读者对建筑艺术的追求与向往,对某种建筑艺术形式产生的实用需求、环境需求、社会需求、精神文化需求以及社会生产力水平、技术发展水平等众多影响因素的探究兴趣,也为有志于成为建筑师的青少年读者提供一个兴趣指引。它更像是一个思维导图,引导读者系统化地进入建筑艺术的世界。
刘先觉(1931—2019),东南大学建筑学院教授,博士生导师。1953年毕业于南京工学院建筑系,1956年清华大学建筑系研究生毕业,毕业后回到东南大学从事建筑历史与理论的教学和研究工作。先后受教于中国“建筑四杰”杨廷宝、梁思成、刘敦桢、童寯先生。曾任中国建筑学会建筑史学分会理事,南京市重要近现代建筑和近现代建筑风貌区保护专家委员会主任。2006年获中国建筑学会第二届建筑教育特别奖,先后获部级科技进步二等奖两项、***教学成果二等奖一项。主要著作有《建筑艺术的语言》《生态建筑学》《现代建筑理论》《外国建筑简史》《中国近现代建筑艺术》《刘先觉文集》等20余部。