《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔撰写的关于昆虫习性与行为的科学巨著，也是一部集知识、哲理、趣味于一身的文学经典。它以人性来观照昆虫世界，以昆虫的多彩生活来抒写人生感悟，字里行间都洋溢着深厚的人文关怀。本书曾获得诺贝尔文学奖提名，被誉为“昆虫的史诗”，先后被翻译成六十多种语言，出版一百余年来长销不衰。

法布尔，法国博物学家、昆虫学家、科普作家。出生于法国南部一贫困农民家庭。15岁时，考入师范学校，毕业后成为一名初中数学老师。依靠孜孜不倦的自学，法布尔获取大学物理数学学士学位，自然科学学士学位，自然科学博士学位。1875年，法布尔举家定居于乡间小镇。1880年，法布尔用积蓄购买了一处旧民宅——“荒石园”。余生的三十几年，法布尔就隐居在“荒石园”。一边继续进行观察和实验，一边总结前半生研究昆虫的资料，著成十卷本《昆虫记》。

荒石园
毛刺砂泥蜂
隧蜂
隧蜂门卫
舒氏西绪福斯蜣螂与蜣螂父亲之本能
月形蜣螂与野牛宽胸蜣螂
圣甲虫
圣甲虫的梨形粪球
圣甲虫的造型术
西班牙蜣螂
米诺多蒂菲
南美潘帕斯草原的食粪虫
粪金龟和公共卫生
昆虫的装死
昆虫的“自杀”
红蚂蚁
蝉和蚂蚁的寓言
蝉和蚂蚁
蝉出地洞
螳螂捕食
灰蝗虫
绿蚱蜢
大孔雀蝶
小阔条纹蝶
象态橡栗象
豌豆象
菜豆象
金步甲的婚俗
蟹蛛
纳博讷狼蛛
圆网蛛
迷宫蛛
克罗多蛛
天牛
萤火虫
昆虫与蘑菇
燕子与麻雀
意大利蟋蟀
田野地头的蟋蟀
朗格多克蝎的家庭
朗格多克蝎
作者年表
名师引读《昆虫记》

19世纪末到20世纪初，
在法国，一位昆虫学家的一
本令人耳目一新的书出版了
。全书共10卷，长达二三百
万字。该书一出版，便立即
成为畅销书。该书书名按照
法文直译应为《昆虫学回忆
录》，但被简单通俗地称之
为《昆虫记》。该书出版之
后，好评如潮。法国著名戏
剧家埃德蒙·罗斯丹称赞该
书作者时称：“这个大学者
像哲学家一般地去思考，像
艺术家一般地去观察，像诗
人一般地去感受和表达。”
法国20世纪初的著名作家、
《约翰·克利斯朵夫》的作
者罗曼·罗兰称赞道：“他观
察之热情耐心、细致入微，
令我钦佩，他的书堪称艺术
杰作。我几年前就读过他的
书，非常喜欢。”英国生物
学家达尔文夸赞道：“他是
无与伦比的观察家。”中国
的周作人也说：“见到这位‘
科学诗人’的著作，不禁引
起旧事，羡慕有这种好的书
看的别国少年，也希望中国
有人来做这翻译编纂的事业
。”鲁迅先生早在“五四”以
前就已经提到过《昆虫记》
这本书，想必他看的是日文
版。当时法国和国际学术界
称赞该书作者为“动物心理
学的创始人”。总之，这是
一本根据对昆虫的习性、昆
虫的生活的详尽而真实的观
察写成的不可多得的一本书
。书中所记述的昆虫的习性
、生活等各方面的情况真实
可信，而且，作者描述起这
些昆虫来文笔精炼、清晰。
因此，该书被人们冠之以“
昆虫的史诗”之美称，作者
也被赞誉为“昆虫的维吉尔”
。
该书作者就是让，亨利·
法布尔(1823—1915)。他出
身贫苦，一生刻苦勤奋，锐
意进取，自学成才，用12年
的时间先后获得业士、双学
士和博士学位。但是，他的
这种奋发向上并未获得法国
教育界、科学界的权威们的
认可，以致虽一直梦想着能
执大学教鞭的法布尔终不能
遂其心愿，只好屈就中学的
教职，以微薄的薪酬维持一
家七口的生活。但法布尔并
未因此而气馁消沉，除了兢
兢业业地教好书，完成好本
职工作以外，他还利用业余
时间对各种各样的昆虫进行
细心的观察研究。他的那股
钻劲儿、韧劲儿、孜孜不倦
劲儿，简直到了废寝忘食的
程度。他对昆虫的那份好奇
，那份爱，非常人所能理解
。好在他的家人给予了他大
力的支持，使他得以埋首于
自己的观察研究之中。法布
尔对昆虫的研究之深入细致
，使他笔下的那些小虫子，
一个个活泛起来，活灵活现
，栩栩如生，充满着灵性，
让人看了之后觉得它们着实
可爱，就连一般人所讨厌的
食粪虫，让人看了都觉得妙
趣横生。
该书堪称鸿篇巨制，既
可视为一部昆虫学的科普书
籍，又可称之为描写昆虫的
文学巨著，因而，在法布尔
晚年时，也就是1910年，
他曾获得诺贝尔文学奖的提
名。《昆虫记》全集本于
1879年到1907年间陆续完
成、发表，最后一版发表于
1919年到1925年间。后来
，该书便一再地以选本的形
式出版发行，冠名为《昆虫
的习性》《昆虫的生活》《
昆虫的漫步》等。由此可见
，该书是多么受到读者们的
欢迎。
我这个译本基本上是独
立成篇的，读者既可以从头
往下看，也可以根据目录，
先挑选自己最感兴趣的昆虫
去看。因此，我劝读者们不
妨拨冗一读这本老少咸宜、
国内外皆获好评的有趣的书
，你一定会从中感觉到它的
美妙、朴实、生动来的。它
既可以让你增加有关昆虫方
面的知识，又可以让你从中
了解到作者的那种似散文诗
般的语言的美妙。与此同时
，你也会从本书的字里行间
看到作者法布尔的那种坚忍
不拔，那种孜孜不倦，那种
求实精神，那种不把事情弄
个水落石出、明明白白绝不
罢休的感人至深的科学态度
和精神。
陈筱卿

《昆虫记》不仅仅洋溢着作者对生命的敬畏之情，更蕴涵着作者对科学的求真求实精神。我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。

名师引读《昆虫记》
一个人耗费一生的光阴
来观察、研究“虫子”，已经
算是奇迹了；一个人一生专
为“虫子”写出十卷大部头的
书，更不能不说是奇迹；而
这些写“虫子”的书居然一版
再版，先后被翻译成60多种
文字，直到百年之后还在读
书界一次又一次引起轰动，
这更是奇迹中的奇迹。这些
奇迹的创造者就是《昆虫记
》的作者，了不起的19世纪
法国昆虫学家法布尔。
《昆虫记》是一部概括
昆虫的种类、特征、习性和
婚习的昆虫学巨著，同时也
是一座富含知识、趣味、美
感和哲理的文学宝藏。如何
阅读这部著作呢?下面的建
议供同学们参考：
一、读出些“精彩故事”
读《昆虫记》，就是读
昆虫的系列故事。故事的主
人公有圣甲虫、蝉、螳螂、
蟋蟀、蜘蛛、大孔雀蝶、小
阔条纹蝶、红蚂蚁等许多的
昆虫。这些昆虫身上发生了
许许多多的故事，这些故事
告诉我们：小蜘蛛怎样从卵
袋里出来，蝉怎样过冬，食
粪虫为什么能“长寿”。蜜蜂
们怎样造房，蝗虫怎样孵化
……这些故事还告诉我们：
圣甲虫是一种非常聪明的昆
虫，它会用粪球来做梨形育
儿房；蝉是一位著名的歌唱
家，但并没有像传说中那样
去找蚂蚁要食物……
书中还讲到了蜜蜂的故
事。故事的主人公有隧蜂和
毛刺砂泥蜂。它们的捕猎方
法不同，习性不同，但它们
都有一个共同点，那就是都
为自己的宝宝着想。《隧蜂
门卫》讲述的是隧蜂的故事
，说隧蜂宝宝长大了，去外
面采蜜时一扇“门”会自动打
开，回到家里时这扇“门”就
会自动关上。这扇“门”究竟
是什么东西呢?原来呀，这
扇“门”就是隧蜂的母亲。它
们的母亲已经不能到外面参
加劳动了，就自愿当起门卫
，用自己的身体充当开闭的
家门。母爱是多么伟大啊!
读《昆虫记》中的故事
，你一定有许多的惊奇，许
多的感叹。建议同学们读了
这些故事后，尝试着讲讲昆
虫的故事——讲出故事的过
程，讲出过程中的细节，讲
出你作为讲述人的内心的感
怀。同学们可以先自己讲给
自己听，接着讲给其他同学
听，然后建议全班同学都来
讲一讲，看谁讲得生动，看
谁讲得感人。
二、读出点文学意味
《昆虫记》不仅是一部
研究昆虫学的科学巨著，也
是一部优秀的散文集。法布
尔以文学家生动形象、轻松
活泼的文笔，为人们表现出
栩栩如生的昆虫世界。
拟人手法的运用是这部
巨著在语言上的最大特点。
法布尔把所有昆虫都当做自
己的朋友来写。例如在写到
昆虫们争相吸食树液时，作
者这样写道：“最小的，为
了靠近清泉，从蝉的肚腹下
钻过去，宽厚仁慈的蝉便抬
起爪子，让这些不速之客自
由通过。个头儿大的急得直
跺脚，挤上前去，飞快地嘬
上一口，退了出来，跑到旁
边的树枝上兜上一圈，然后
又更加大胆地返回来。”拟
人手法的巧妙使用，让我们
读到一群快乐的小家伙在品
尝他们的人间美味，烘托出
作者观察时的轻松快乐的心
境，也表达出作者对昆虫的
喜爱之情。又比如，我们非
常熟悉的《大孔雀蝶》一文
中写道：“我的小孔雀蝶女
囚美丽极了，一身呈波纹状
的褐色天鹅绒华服，上部翅
膀尖端有胭脂红斑点，四只
大眼睛，宛如同心月牙，黑
色、白色和赭石色混在一起
。”这段文字把严谨的科学
观察写得生趣盎然；被关在
钟形金属网里的小孔雀蝶被
称为“女囚”，生动形象又极
具真实感，让人读起来兴趣
浓厚，还能产生丰富的联想
和想象。
作品中类似这样的妙词
佳句比比皆是。建议同学们
采用圈点勾画的方式，将阅
读过程中一路欣赏到的美妙
的表达(词句、语段)标示出
来。有了这个“做标示”的动
作，一方面能增进你阅读过
程中的积累收获，同时又有
助于丰富内化你的阅读感受
。
三、读懂点“人文精神”
著名学者罗大冈曾经说
：“法布尔的天性与一个渺
小的昆虫有相同之处，青年
的法布尔可能把自己看作昆
虫。在十分复杂、冷酷无情
的大自然环境中，坚忍不拔
地为个人与族类的生存而斗
争，这就是昆虫的本性；而
法布尔则为他的学术研究与
文学的理想，至死不屈地进
行斗争。”所以法布尔以人
性观照虫性，书中描写昆虫
的本能、习性、劳动、婚恋
、繁衍和死亡无不渗透着人
文关怀；并以虫性反观社会
人生，睿智的哲思跃然纸上
。
书中有对母爱的赞颂。
《迷宫蛛》中，当迷宫蛛用
最后一点力气替孩子们咬破
巢后，筋疲力尽地死去，作
者这样写道：“它终于抓住
孩子们酣睡的卧房，幸福地
死了。它已尽到了一个母亲
所能尽到的责任。”有对爱
情对理想的执着追求。“大
孔雀蝶为了结婚这个它生命
的唯一目的，具备了一种奇
妙的天赋。它能飞过长距离
，穿过黑暗，越过障碍，发
现自己的意中人。”人性化
的语言写出了大孔雀蝶的生
活习性，更是对人生的启迪
。
当然，也有对人类的反
思。在《隧蜂》中，作者这
样写道：“正如小飞蝇心里
所想：‘干活就是弄隧蜂的
蜜。’为了更好地抢掠，人
类创造了战争这种大规模屠
杀和以绞刑这种小型屠杀为
荣的艺

大著作《昆虫记》十卷
，读起来也还是一部很有趣
，也很有益的书。
——鲁迅
它熔作者毕生研究成果
和人生感悟于一炉，以人性
观察虫性，将昆虫世界化作
供人类获取知识，趣味，美
感和思想的美文。
——巴金
在这些天才式的观察中
，融合热情与毅力，简直就
是艺术品的杰作，令人感动
不已。
——罗曼·罗兰

荒石园
那儿是我情所独钟的地方，是一块不算太大的地方，是我的“钟情宝地”，周围有围墙围着，与公路上的熙来攘往、喧闹沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的曝晒，却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方。因无人问津，我便可以在那里不受过往行人的打扰，专心一意地对砂泥蜂和石泥蜂等去进行艰难的探索。这种探索难度极大，只有通过实验才能完成。我无须在那里耗费时间，伤心劳神地跑来跑去，东寻西觅，不必慌急慌忙地赶来赶去，我只是安排好自己的周密计划，细心地设置下陷阱圈套，然后，每天不断地观察记录所获得的效果。是的，“钟情宝地”，那就是我的夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但每每总难以实现的一个梦想。
一个每天都在为每日的生计操劳的人，想要在旷野之中为自己准备一个实验室，实属不易。我四十年如一日，凭借自己顽强的意志力，与贫困潦倒的生活苦斗着，终于有一天，我的心愿得到了满足。这是我孜孜不倦、顽强奋斗的结果，其中的艰苦繁难我在此就不赘述了，反正我的实验室算是有了，尽管它的条件并不十分理想，但是有了它，我就必须拿出点时间来侍弄它。其实，我如同一个苦役犯。身上锁着沉重的锁链，闲暇时间并不太多。但是，愿望实现了，总是好事，只是稍嫌迟了一些，我可爱的小虫子们!我真害怕，到了采摘梨桃瓜果之时，我的牙却啃不动它们了。是的，确实是来得晚了点儿：当初的那广阔的旷野，而今已变成了低矮的穹庐，令人窒息憋闷，而且还在日益地变低变矮变窄变小。对于往事，除了我已失去的东西以外，我并无丝毫的遗憾，没有任何的愧疚，甚至对我那消逝而去的光阴，而且我对一切都已不再抱有希望了。世态炎凉我已遍尝，体味甚深，我已心力交瘁，心灰意冷，我每每会禁不住要问问自己，为了活命，吃尽苦头，是否值得?我此时此刻的心情就是这样。
我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断墙残垣危立其间。这个断墙残垣因为石灰沙泥浇灌凝固，所以仍然兀立在废墟的中央。它就是我对科学真理的执着追求与热爱的真实写照。啊，我的心灵手巧的膜翅目昆虫们啊，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀?我会不会心有余而力不足啊?我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长的时间呢?有一些朋友已经因此而责备我了。啊。请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友们，告诉他们我并不是因为懒惰和健忘，才抛弃了你们的；告诉他们我一直在惦记着你们；告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密；告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事……然而，我缺少时间，又是单枪匹马，孤立无援，无人理睬，何况，我在高谈阔论、纵横捭阖之前，必须先考虑生计的问题。我请你们就这么如实地告诉他们吧，他们是会原谅我的。
还有一些人在指责我，说我用词欠妥，不够严谨，说穿了，就是缺少书卷气，没有学究味儿。他们担心，一部作品让读者谈起来容易，不费脑子，那么，该作品就没能表达出真理来。照他们的说法，只有写得晦涩难懂，让人摸不着头脑，那作品就是思想深刻的了。你们这些身上或长着螫针或披着鞘翅的朋友们，你们全都过来吧，来替我辩白，替我作证。请你们站出来说一说，我与你们的关系是多么亲密，我是多么耐心细致地观察你们，多么认真严肃地记录下你们的活动。我相信，你们会异口同声地说：“是的，他写的东西没有丝毫的言之无物的空洞乏味的套话，没有丝毫不懂装懂、不求甚解的胡诌瞎扯，有的却是准确无误地记录下来的观察到的真情实况，既未胡乱添加，也未挂一漏万。”今后，但凡有人问到你们，请你们就这么回答他们吧。
另外，我亲爱的昆虫朋友们，如果因为我对你们的描述没能让人生厌，因而说服不了那帮嗓门儿很大的人的话，那我就会挺身而出，郑重地告诉他们说：“你们对昆虫是开肠破肚，而我却是让它们活蹦乱跳地生活着，对它们进行观察研究；你们把它们变成了又可怕又可怜的东西，而我则是让人们更加喜爱它们；你们是在酷刑室和碎尸间里干活，而我却是在蔚蓝色的天空下，边听着蝉儿欢快的鸣唱边仔细地观察着：你们是使用试剂测试蜂房和原生质，而我则是在它们各种本能得以充分表现时探究它们的本能；你们探索的是死，而我探究的则是生。因此，我完全有资格进一步地表明我的思想：野猪把清泉的水给搅浑了，原本是青年人的一种非常好的专业——博物史，因越分越细，相互隔绝，互不关联，竞至成了一种令人心生厌恶、不愿涉猎的东西。诚然，我是在为学者们而写，是在为将来有一天或多或少地为解决“本能”这一难题作点儿贡献的哲学家们而写，但是，我也是在，而且尤其是在为青年人而写，我真切地希望他们能热爱这门被你们弄得让人恶心的博物史专业。这就是我为什么在竭力地坚持真实第一，一丝不苟，绝不采用你们的那种科学性的文字的缘故。你们的那种科学性的文字，说实在的。好像是从休伦人