教育模式
国际法治人才实践技能培养
——以判例法背景下的案件类比（Analogy）技巧为例/董京波3
法律硕士
（非法学）研究生培养机制改革研究
——以知识产权方向课程设置为突破口/陶乾 樊失辰14
课程与教学
课程思政理念下WTO法律制度课堂教学研究/陈儒丹31
高校保卫干部队伍建设与课程体系研究/王书丰43
从法律和语言的关系谈法律外语教学改革/霍颖楠52
高校德语文学教学中的跨文化意识培养
——以克拉朋德的《灰阑记》为例/贺莉莹66
影视文学的教学案例分析
——以《午夜巴黎》中的美国人形象与怀旧为例/潘珊77
教师支架理论视域下的跨文化交际课程教学实践/杜泫敏87
积极心理学取向的大学生心理健康教育：《心理学与我》课程思政模式的建构/高钛98
专门用途外语教学探析/高莉113
中美大学生议论文语篇中模糊限制语语用功能对比研究/张洪芹127
论犯罪心理学学科的价值范畴与方法论体系/刘建清144
从西班牙债法现代化到拉丁美洲合同法统一化
——"西班牙语国家合同法（双语）"课程教学研究初探/李蕴156
思想政治教育专题研究
大学生思想政治教育的历史梳理及当下解读/王太芹169
论五四时期马克思主义理论教育的历史回溯和当前启示/袁芳180
性别平等理念融入高校思想政治理论课程研究/朱晓慧194
系统论视野下高校教师党支部发挥作用的机制与平台/杜学亮206

本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的靠前化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果。