本书包括五篇，共三十六章。对我国心理咨询与治疗从业人员进行流行学现状研究的同时，从一系列原创性手数据中——既有大样本的量化研究，又兼有深入的质性研究——介绍了当今优选的心理治疗临床研究方法，同时关注心理咨询与治疗新兴发展的生物学研究、文化相关研究，以及易于被临床忽视的不良效应。
本书的特色在于①实验研究内容与数据的原创性：每一章节均系一个独立的研究或论述专题，不拘于篇幅，自成一体；②研究与分析方法的优选性：本书中的原创性研究内容中，对心理咨询与治疗研究采用量化实验研究和质性案例分析相结合的方法，发现了大量新信息与新结果；③作者团队的高水准与专业性：本书作者系由二十余位长期从事心理治疗的临床与研究的中青年博士们组成。他们的思维活跃、勤于耕耘，将科学研究与临床实践碰撞的火花提炼于字里行间。其中的新理论、新方法、新的研究发现，对心理咨询与治疗操作技术的完善将带来革命性的进步，对我国心理咨询与治疗的研究范式、人才培养、技术提升将起到引领和示范作用。

曹玉萍，医学博士、中南大学湘雅二医院主任医师、教授、硕士生导师，曾留学美国耶鲁大学。兼任中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任委员、危机干预专业委员会常务委员，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员、注册督导师，中华预防医学会精神卫生分会委员，中华医学会精神医学分会社会精神医学组副组长，湖南省医学会精神病学专业委员会委员，以及湖南省科普作家协会常务理事、副秘书长兼心理健康专业委员会主任委员；全国医学研究生专业学位临床医学教学案例库评审委员会专家，教育部长江学者通信评审专家，国家留学基金委留外学生心理健康系统专家；General Psychiatry等杂志编委。湖南省高层次卫生人才“225”工程学科带头人。
担任教育部首批重量视频精品课程主讲教师、重量教学团队核心成员。主持、参与国家科技支撑计划等课题18项；在靠前外发表学术论文80余篇，主编、主审著作4部，参编30部。主持制定我国心理咨询与心理治疗技术操作规范，应邀参编加拿大多伦多大学主编的《靠前心理治疗手册》和《亚洲传统心理治疗》。先后获重量教学成果奖二等奖、湖南省教学成果奖3项，宝钢教育基金很好教师奖，教育部科技成果奖、中华医学科技奖、湖南省科学技术进步奖各1项。

篇 心理咨询与治疗从业人员研究
章 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点
节 我国心理咨询与治疗从业人员的流行学调查
第二节 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点
第三节 我国心理咨询与治疗从业人员的专业背景
第四节 我国心理咨询与治疗从业人员的继续教育途径
第二章 我国心理咨询与治疗从业人员的治疗取向
节 我国心理咨询与治疗从业人员常用的十种疗法
第二节 我国心理咨询与治疗从业人员首选的十种疗法
第三节 我国心理咨询与治疗从业人员常用疗法的数量
第三章 我国心理咨询与治疗从业人员的职业压力
节 研究方法
第二节 心理咨询与治疗从业人员的压力来源
第三节 心理咨询与治疗从业人员压力感受的比较
第四节 心理咨询与治疗从业人员的职业压力状况
第四章 心理咨询与治疗从业人员的胜任特质
节 国外对心理治疗师胜任特征的评估概述
第二节 基于行为事件访谈法的胜任特征评价法
第三节 资深专家访谈：心理咨询与治疗从业人员普遍胜任特征
第二篇 心理治疗临床研究方法
第五章 心理治疗研究方法概述
节 心理治疗的效果研究
第二节 心理治疗的过程研究
第三节 过程．效果研究
第四节 量化资料与质性资料的结合
第六章 心理治疗的语言反应模式分析
节 反应理论的提出
第二节 语言反应模式的分类原则
第三节 广义的语言反应模式
第四节 语言反应模式分析结果的呈现
第七章 心理治疗中的内容分析
节 背景及概述
第二节 心理治疗与内容分析
第三节 内容分析应用于心理治疗研究实例
第八章 心理治疗中的关键事件分析
节 关键事件技术
第二节 重要事件设计
第三节 序列过程微分析设计
第四节 质性有益因素设计
第九章 心理治疗中的认知任务分析
节 认知任务分析的认知科学理论
第二节 认知任务分析的基本方法
第三节 认知任务分析的研究步骤及方法
第十章 质性个案研究与质性内容分析
节 质性个案研究
第二节 质性内容分析
第三节 心理治疗中质性个案研究的小众视角
第十一章 快速早期反应模式与突然获益模式
节 快速早期反应模式
第二节 突然获益模式
第三节 两种模式的比较
第四节 两种模式的理论及临床意义
第五节 现有的问题和研究展望
第十二章 “分析自我”的心理治疗模型
节 概述
第二节 “分析自我”心理治疗的模型总体框架
第三节 自我的基本理论与分析模型
第四节 自我的感受理论与感受分析模型
第五节 自我的能力鉴别理论与分析模型
……
第三篇 质性分析与效果研究
第四篇 针对性心理干预技术
第五篇 心理治疗相关研究