本书以核心素养培育为宗旨，以真实情境创设为载体，以实际问题解决为学习任务，以化学学科核心知识为解决问题的工具，在互动式、启发式、探究式、体验式学习中进行项目化学习。项目设计注重真实情境、复杂问题、超越学科、专业设计、合作完成、成果导向及评价跟进。项目选择基于课程标准要求、学生经验，来源于当前科技热点问题，如诺贝尔奖(2010年石墨烯、2015年青蒿素、2019年锂离子电池)、钙钛矿太阳能电池；生活实践中遇到的问题，如含氯消毒剂、净水剂；环境问题，如水体污染的治理与防治、汽车尾气处理；传统文化中蕴含的化学问题，如砷资源的处理及利用、中医药献给世界的礼物青蒿素。项目承载了学科核心知识、思想方法、重要价值观念，体现真实性、应用性、逻辑性、综合性、实践性、体验性、复杂性与开放性。本书采用情境线、活动线、知识线、问题线、认知线五条线索齐头并进、相互融合、螺旋上升的结构体系，引导同学们利用化学学科推荐知识，在真实情境问题解决中发展学科关键能力，培育学科核心素养，形成正确的价值观念和推荐品格。

本书主编是厦门市教育科学研究院高中化学教研员，江西师范大学兼职硕士生导师，厦门市学科带头人，江合佩名师发展工作室主持人，国培专家。主持省市级课题十余项，在《中国考试》《化学教学》等CN期刊发表论文60余篇，其中中文核心期刊十余篇，被人大复印资料全文转载数篇；编著有《基于真实情境的项目式化学教学》等。

项目1 新型灭菌消毒剂二氧化氯的制备及用途
——体验理论与实践相结合的物质制备及性质探究过程
任务一 实验室制取CIO2
任务二 工业制取CIO2
任务三 CIO2的用途及其工作原理
项目2 硫酸亚铁铵晶体的制备
——利用“价-类”二维思想设计铁及其化合物的转化
任务一 硫酸亚铁铵晶体制备的理论分析及制备实验
任务二 硫酸亚铁铵晶体制备的方法优化
任务三 硫酸亚铁铵的重要用途
项目3 高铁酸钾的制备以及应用分析
——运用物质转化及分离提纯思想解决真实生产生活问题
任务一 高铁酸钾的实验室制备和表征
任务二 高铁酸钾的工业制备方法选择
任务三 高铁酸钾的实际应用分析
项目4 砷资源的处理及利用
——体味中华优秀传统文化与元素周期律的曼妙融合
任务一 利用“价-类”二维制备纯化砷
任务二 依据物质转化定量检测砷
任务三 基于绿色化学回收利用砷
项目5 草酸
——运用逆合成分析及电解质溶液分析模型解构陌生有机物
任务一 草酸的制备
任务二 草酸的性质探究
任务三 草酸的电解质曲线
项目6 探秘麒麟990 5G芯片
——利用“价-类”二维及热力学、动力学分析视角综合解决社会热点问题
任务一 利用“价-类”二维实现硅的转化
任务二 改良西门子法提纯粗硅
任务三 粗硅提纯的热力学和动力学
项目7 水体污染的治理与防治
——运用定量分析思想解决生活实际问题
任务一 水中溶解氧含量的测定
任务二 水中重金属离子的去除
项目8 探秘航天器电源技术
——从电池发展史感悟科学家研究的思路与方法
任务一 锌银电池
任务二 氢氧燃料电池
任务三 太阳能电池
项目9 人工光合固碳研究
——运用物质转化与能量变化的核心认知视角解决人类未来发展问题
任务一 人工光合固碳项目的启动
任务二 人工光合固碳装置的设计
任务三 人工光合固碳装置的优化
项目10 诺贝尔奖新宠锂离子电池
——运用模型建构思想解构诺贝尔化学奖
任务一 原电池模型的建立及优化
任务二 锂离子电池的设计
任务三 磷酸铁锂正极材料的制备
项目11 汽车尾气中氮氧化物的处理
——利用热力学、动力学视角解决汽车尾气的处理问题
任务一 汽车尾气中NO转化的理论分析
任务二 选择性催化还原法(SCR)除NOx
任务三 NOx储存还原技术法(NSR)除NOx
项目12 工业化合成氨
——体验化学反应条件的选择和优化
任务一 水煤气变换制取氢气
任务二 工业合成氨热力学及动力学分析
任务三 室温合成氨研究
项目13 滴定曲线的分析与应用
——运用四重表征培育宏观辨识与微观探析素养
任务一 应用滴定曲线测定纯碱杂质含量
任务二 应用滴定曲线控制纯碱法制Na2SO3的终点
任务三 结合滴定曲线分析复杂溶液体系的离子反应
项目14 钙钛矿太阳能电池材料
——运用结构决定性质的视角解构太阳能电池
任务一 钙钛矿太阳能电池材料的性能分析
任务二 钙钛矿太阳能电池材料的结构分析
任务三 钙钛矿太阳能电池材料的合成分析
项目15 新材料之王石墨烯
——运用结构决定性质思想解决物质结构的修饰
任务一 石墨烯的结构分析
任务二 石墨的结构分析
任务三 石墨烯的功能化应用
项目16 中医药献给世界的礼物青蒿素
——运用官能团与性质的关系感悟中医药学的智慧
任务一 青蒿素的提取
任务二 青蒿素的结构和性质分析
任务三 设计化学合成青蒿素的路线
任务四 青蒿素的结构修饰
参考答案
参考文献
后记