伊达和她的朋友们很激动，因为大教授带领的新冒险是探索数字的奇妙世界。
在他们的旅行结束时，数学对每个人来说都是一场难忘的游戏。
著名童书作家古伦·梅思与国际知名天体物理学家、自然哲学家哈德·莱士教授携手创作，巧妙讲述众多数学的概念。

古伦·梅思（1944-），德国剧作家、作家，原专业为戏剧学，1980年开始从事写作工作。已出版许多书、剧本、广播剧、广播连续剧等，读者群也遍布全球。曾获得过德国青少年儿童文学奖、联邦十字勋章和巴伐利亚勋章。

序 写给所有还不认识我们的人
第一章 数字的奇迹
第二章 他希望成为一个幸运数字
第三章 教授又开始天马行空了，只不过很短暂
第四章 “测量，然后造出它！”
第五章 大家来称樱桃！今天的和古老的称法
第六章 在混凝土泥浆里也藏着数学呢
第七章 一堂没有数字出现的“路面美术课”
第八章 数学总可以帮人计算
第九章 她是否知道，自己正在小提琴上“演奏数学”？
第十章 数字最奇妙的地方就是“数字”本身
尾声 我们的最后一节课，有啤酒，有汽水，也伴随着思考！

写给所有还不认识我们
的人
大家好，下面这些，写
给所有还不认识我们的人，
而原本认识我们的人，也应
该仔细倾听。
好了，我们的教授终于
出现了，而且我们大伙仍然
待在教授旁边。你知道吗，
我们的这位好朋友呀，是在
一所大学任教的大教授，他
简直什么事情都知道！但除
了一点——应该如何给自行
车补胎。对此，他真的一无
所知。而我们呢，对这样的
事手到擒来。所以吧——我
们之间总能互补。
我的名字叫伊达，这里
还有一个小姑娘，她的名字
叫丽莎，是班上成绩最好的
一个。丽莎出门的时候总是
带着她的小妹妹西莉娅，以
及那只小狗莱卡（最爱贴着
西莉娅的脸蛋）。我们还有
另外一个重要成员——戴着
牙箍的卢卡斯，他的两条腿
总是乱动个不停。还有一个
家伙名叫蒂姆，他的特点吧
……简单地说，他爸爸对他
而言神圣不可侵犯，当然在
他的眼里，薯条面包什么的
也很神圣！
教授与我们有着深厚的
友谊，大家相识很久了。故
事是这样发生的，我在生日
那天，许愿能有一个教授来
为我解释这世界上的所有东
西，特别是那些我的爸爸妈
妈并不太清楚的事情。于是
，不知怎么，我的大教授就
出现了，而且，他非常迅速
地成了我们大家的教授。你
瞧，这样一件完美的“礼物”
，假如能和你的朋友分享，
是不是很棒呢？
假如你问我，教授为何
如此乐意并心甘情愿地来变
成一份启发我们心灵的“生
日礼物”？答案是，他喜欢
小朋友，特别是喜欢和我们
在一起！何况他一直觉得，
孩子们的理解力总是被低估
，而他绝对不会和别人一样
低估我们。是的，关于这一
点，他不只是口头说说，已
经付诸行动了。那么，就具
体说说他究竟教了些什么吧
。首先，教授向我们讲解了
关于天和地的故事。选择的
授课地点是在池塘边、足球
场上，以及夜晚的公园里。
要知道，我们的大气层上方
运转着十分巨大而强劲的一
些东西，其中一些甚至会威
胁到我们的地球！但是——
“我们的孩子，是能够去理
解真相的”——这是教授亲
口说的。从此，这句话也成
了我们最爱的座右铭。
接下来，我们和他一起
去露营了。记得那一回，他
所教授的是关于哲学的事情
。说真的，听了之后，所有
人的脑子里都变得痒痒的—
—?他说过“哲学就像在脑海
里挠痒痒”，这种感觉是不
是很有趣？其实说得明白一
些，就是带领我们思考，为
什么世界上的这个会这样，
而那个会那样，以及为什么
那些事物会以独特的方式存
在？凑巧的是，久远之前的
希腊哲学家们也思索过类似
的问题。
再后来，我们一起去了
大自然里骑自行车，本来还
打算去一家游乐园和一座博
物馆的，可惜那天都关了门
。不过，还是我们的教授说
得对：大自然总在运行，无
止无尽，没有关门的那一天
。关于为什么从一棵橡树里
无法长出雏菊花的问题，我
们称之为“进化”。关于这一
点，我们之前确实一无所知
，现在呢，已了解得很清楚
了。
所以，教授并不单单给
我们的脑袋里灌输新知识，
还带领我们真真切切地去经
历和感受。
例如，有一回，教授掉
进了小溪里；又有一回，卢
卡斯从很高的岩石上摔了下
来；还有一次，我们差点弄
丢了小狗莱卡，还好在公园
草地上将它重新找回来了；
另外，我们竟然将小家伙西
莉娅遗忘在了大雨里的咖啡
店门前。
所有这些小故事都是令
人难忘的。我们先是一起经
历，然而再一起讨论，既是
美好经历，又收获了很多知
识，一石二鸟！但是，真正
的一石二鸟我们是不会做的
，我们要爱护鸟类。苍蝇也
好，鸟儿也罢，都不应该伤
害它们。因为它们属于大自
然，所以也应该和我们一样
，有权利享受生活在大自然
中的自由自在。
如今，我们从他那里已
懂得了许多事情。可惜教授
好久没有和大家碰头了，对
，已经超过了三个礼?拜。
我多少有一些伤心，然而也
不好意思直截了当地说出来
。现在，我也没必要再说啦
！因为昨天我收到了一封教
授寄来的明信片，上面这样
写的：
我最亲爱的伊达，你知
道吗，数学是我最喜欢的科
目。你们对此有没有兴趣？
如果有兴趣，明天一早就在
童话泉边见吧！我想说一些
故事给你们听…
读完之后，我的好奇心
一下子被勾起了，而其他小
伙伴也一样。只是太小的西
莉娅和莱卡恐怕就没什么感
觉吧！对了，蒂姆希望带着
他的数学作业一起去。谁知
道他怎么想的！大概他以为
教授会替他做完吧。

本书通过一位教授和五个孩子的对话，解释了数学到底有什么用。小说中的大教授其实就是本书作者之一的哈德·莱士博士，他为5个小孩上了十节兼有趣味性、文学性和知识性的数学课。从花瓣的次序、音乐符号的规则到宇宙星球的排列，原来数学规则无处不在！小读者们能通过书中孩子和大教授的一问一答，渐渐了解数学的全貌，对数学概念有了一个非常全面的理解。著作者由专业作家和权威天科学家共同担当，使作品既有文学性又有扎实的科学内容，是科学小说创作的一种全新尝试，在德国小读者中非常受欢迎。

第一章 数字的奇迹
今天的安排大致是这样的，我们先去和教授先生碰头，然后上一堂特别的数学课。也就是说，今天一定会成为一个特别的“数学日”。我们这位在脑子里存着好多东西的大教授呀，今天保准会将所有关于数学的知识都翻出来，然后呢，一个接一个地塞进我们的小脑袋。可想而知，短短一堂课的时间肯定不够，我们需要整整一天。
早在前天，大伙都开始很兴奋地期待着今天的这个“数学日”了。双肩包早早地就准备妥当，里面放好了野餐所需要的一切。那是我们的妈妈们为我、蒂姆和卢卡斯三人特意准备的。丽莎有能力自个儿完成一切打包工作，而小姑娘西莉娅——她们的妈妈从来都没有足够的时间来管这些事，所以作为姐姐的丽莎就默默承担啦！
西莉娅的岁数还很小，她出门一定得裹着尿不湿！虽然她还会时不时地发出尖叫之类的声音，但多少也算是个懂事的小屁孩吧，比那种“尿不湿宝宝”总归大一些。当然，今天能来这里参加“数学日”的人，不可能是一个啥都不懂的“尿不湿宝宝”。
我们开始出发了，每个人的双眸都闪闪发光。西莉娅在一边蹦蹦跳跳，小狗莱卡也紧跟着她。假如莱卡不是一条狗，那么我猜，他俩一定会是双胞胎！
童话泉位于哥廷根市的中央，泉水旁伫立着放鹅女伊丽莎白的石刻雕像，她的身后跟着三只石雕大白鹅。这就是哥廷根的标志。
我们和他约在这里碰头。对，他是一个很有智慧的人。如果要向我们阐释一些艰涩的话题，比如有关数学，他会允许西莉娅到旁边的鸭子泉去看鸭子游泳，也会让小狗莱卡跟着去。这样一来，这两位小家伙就不会打扰到我们的教学了。
但愿他不要迟到！
不，他不会的。他来得比我们都早呢！我们可以看到他闪光的眼镜。他蹲在泉水的边上，身边就是那些由石头刻成的大白鹅。他挥着手对我们说：“亲爱的小朋友们，热情的数学之友，欢迎你们的到来！不过……谁能抽空帮我照顾西莉娅，防止她掉到泉水里呢？”
我们的教授，你好呀！见到你真高兴，但是你不能在泉水边这样摇晃着腿，不然会打湿鞋的。
但这些话我绝对不会大声地说出来。这种话，你不能说给一个教授听。不过，我现在不明白为什么他会选择在这里聚会，而不是随便选一个放着桌子的房间——就像学校里的教室，因为那儿好像才是数学该待的地方。
“伊达，你一定弄错了吧？数学是无处不在的。”教授对我说。他将手臂伸直，指向那些房屋和街道，还指了指天空和泉眼：“假如没有数学计算，任何事物都不能正常运行。”
他这么说着，随手擦了擦眼镜上的水珠，可是镜片上还留着水渍呢。
只见蒂姆的手里摇晃着什么……哈，那是他的数学作业本！
“数学在我这儿也无处不在！”于是他自说自话地朗读了出来：
“一头小猪希望用稻草建一栋小房子，准备从农夫那里购买100捆稻草。稻草共计12公斤，而它一共准备付给农户500欧元。但是最后，这个农夫只带来了95捆稻草，但笨笨的小猪并没有发觉这一点……”
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