建筑学这门学科与大多数艺术类似，需要从抽象的角度思考，并运用专业的语言进行诠释。建筑设计的教学过程就是指导学生思考，诠释空间艺术形式的过程。布鲁斯朗曼教授设计了一个结构有序、系统的教学过程，即装配部件教学法教案。本书是对该教案的全面记录。全书共分成四个部分，各部分分别介绍了教案的整体构架、通识知识、课程练习作业和教学论文总结，内容完整详尽，教案体系全面细致，是可供建筑学专业教师和学生参考学习的重要资料。

序言
前言
1 课程
1.1 架构
1.2 关于本书
2 讲座
2.1 技法[绘图]
2.2 形式[要素]
2.3 构成[空间]
2.4 系统[结构]
2.5 体验[感知]
3 练习
3.1 技法[绘图]练习
3.1.1 徒手线条
3.1.2 组合物件绘图
3.2 形式[要素]练习
3.2.1 实体
3.2.2 容积
3.3 构成[空间]练习
3.3.1 图底关系
3.3.2 空间限定
3.3.3 基准墙
3.4 系统[结构]练习
3.4.1 网格框架
3.4.2 网格构成
3.4.3 平行墙一物件
3.4.4 平行墙
3.5 体验[感知]练习
3.5.1 剖面空间生成
3.5.2 剖面的氛围品质
4 回探
4.1 溯源
形式主义教学思想的发展
4.2 方法
装配部件教学法
4.3 研究
平行墙的形式操作
致谢
作者