本书蕴含着克雷洛夫自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验，有着极强的人民性和现实性。这些寓言语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

◎动物篇
狼和小羊
梭鱼
蜜蜂和苍蝇
黄雀与刺猬
驴子
长尾猴和眼镜
老鹰和鸡
青蛙求派国王
狮子与雪豹
蜻蜓和蚂蚁
狐狸和土拨鼠
鹰和蜜蜂
梭鱼和猫
大象当政
大象和哈巴狗
狮子和蚊子
对小狮子的教育
鹰和鼹鼠
四重奏
狮子分猎物
小耗子和大老鼠
金翅雀和鸽子
石头和小虫
熊管蜂房
蚂蚁
大象得宠
狼和鹤
狐狸和葡萄
狼和狐狸
天鹅、梭鱼和大虾
好心的狐狸
小乌鸦
杜鹃和斑鸠
心急的熊
狮子和老鼠
蜘蛛和蜜蜂
鹅
狐狸
杂色羊
杜鹃和鹰
狗和马
橡树下的猪
狼和小耗子
松鼠
雄鹰与爬虫
乌鸦
雕鹗和驴子
鳊鱼
宴会
狮子
布谷鸟和公鸡
两只鸽子
猴子
山雀
长尾猴
◎人物篇
分货物
农夫和工人
种菜人和邻居
猎人
富翁与鞋匠
农夫遭难
撒谎者
杰米扬的鱼汤
机械师
农夫和强盗
牧人与大海
命运之神和乞丐
命运女神来做客
航海家和大海
可怜的富人
磨坊主
富翁米隆
商人
两个男孩
匪徒与赶车人
牧羊人
一个木桶
小匣子
影子和人
孔雀与夜莺
赫拉克勒斯
贪心人和母鸡
败家子和燕子
◎人物与动物篇
驴子和农夫
农夫和狗
男孩与蛀虫
青蛙和朱庇特
狗、人、猫和鹰
主人和老鼠
阿佩莱斯和驴驹
男孩和蛇
农夫和绵羊
蚊子和牧人
猫和厨师
马和骑手
农夫与狐狸
◎植物与其他篇
芦苇和橡树
矢车菊
袋子
风筝
树叶和树根
池塘与河流
花
麦穗
两只桶
乌云
金币
鹅卵石和钻石
战刀
铁锅与砂锅
剃刀
农夫与斧头
扫帚
特利思卡的外套
葎草
阅读拓展索引
阅读小测试1
阅读小测试2
阅读小测试3
阅读小测试4
精彩读后感
读《克雷洛夫寓言》有感
《克雷洛夫寓言》读后感
参考答案

让孩子在书里找到天堂
有一次，我到一所小学
给孩子们做关于阅读的讲
座。讲座结束后，一个孩
子拿着我写的一本儿童小
说《胡猫猫和李兔兔》来
让我签名，并且带给我一
个问题：“汤阿姨，我妈妈
让我问你：我读这本书会
有什么收获？”
这本书写的是一对双胞
胎让已经分手的爸爸妈妈
复合的故事。故事幽默轻
松，充满喜剧感。我问这
个孩子：“你读这本书的时
候开心吗？”
“很开心。我还觉得胡猫
猫和李兔兔很可爱。”孩子
回答。
我说：“你读这本书获得
了快乐，这就是最大的收
获呀。”
看着孩子疑惑的脸，我
想这个孩子也许从来没有
想过阅读是可以让人快乐
的。她或许认为读书是使
人“进步”的，进步的意义当
然要特别具体——知识有
了增长、写作水平有了提
高、学习成绩有了进步，
等等。我想，我的关于“快
乐”的答案不只会让孩子感
到疑惑，估计也会让她的
妈妈感到疑惑。所以，我
只好又帮她挖掘这个故事
的现实意义：“你看，胡猫
猫和李兔兔也是小学生，
可是，当她们遇到难题的
时候，会主动想办法，她
们特别爱自己的爸爸妈妈
，希望爸爸妈妈幸福，这
些是不是值得我们学习呢
？”
孩子点点头，愉快地走
了，我倒是出了一头汗。
孩子的阅读，首先应当
是一件快乐的事情，只有
感到快乐了，孩子才能真
正爱上书籍，一辈子和书
籍交朋友。如果做家长的
把每一本书递到孩子手中
，要求孩子阅读的同时，
还要求孩子挖掘这本书的
意义与价值，阅读便变成
了一种负担。谁会喜欢负
担呢？所以，我曾经跟许
多父母与老师说过，最能
够降低孩子阅读兴趣的行
为，就是只要求孩子在读
过每一本书之后写一篇读
后感。比起简单地要求孩
子们写一篇读后感，更重
要的是重视孩子们的阅读
感受。虽然我也主张读书
的时候要“动笔墨”，但动笔
墨的方式多种多样：在阅
读的过程中，把精彩的段
落画一画，把发人深省的
句子摘抄下来，把自己的
感受写在书页的空白处，
甚至把书中好看的人物插
图临摹临摹。这些都是动
笔墨的方式，都能让孩子
有所收获。读后感是其中
的一种方式，但并不是唯
一的方式。
其实，要想激发孩子的
阅读兴趣，让孩子爱上书
籍，父母才是最好的老师
。如今，青少年一代的父
母基本上都是有一定的文
化水平的。所以，如果父
母能够在每天下班后多抽
出一点儿时间陪孩子逛逛
书店，去去图书馆，甚至
和孩子共同读一本书，一
起感知书中的奥秘，那么
，亲子之间的关系肯定会
更加融洽，孩子的阅读兴
趣也会随之被激发出来。
而且，父母陪伴孩子阅
读，并不是一直守在旁边
就可以了。要想让孩子得
到更多的收获，父母首先
要正视自己对阅读的态度
，讲究陪读的方法，既要
让孩子感受到阅读的乐趣
，又要引导孩子积极思考
，培养他们自主阅读的能
力。让孩子带着疑问去阅
读，有侧重点地做记录，
这样，孩子才能慢慢地锻
炼出独立的思考能力和表
达能力。当然，这都要建
立在孩子爱上阅读的基础
上。
读书是一件细水长流的
事情，没有人能一口吃成
胖子。不管是父母，还是
老师，在引导孩子阅读的
时候，都不要抱有太强的
功利心，最重要的是激发
起孩子的阅读兴趣，把孩
子引进书中的世界，让每
个孩子在书里找到自己的
天堂。
汤素兰

本书收录的这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

狼和小羊
有一天，天气非常炎热，一只小羊热得受不了了，就到河边去喝水。
不巧的是，附近正好有一只饿狼在找吃的。饿狼一见到小羊，两眼直冒绿光，它简直想直接扑上去把小羊吃掉。但为了掩饰自己的丑恶嘴脸，它决定先找个借口。
“你好大的胆子！”饿狼装模作样地大声喊，“你这只不讲卫生的小羊，把我平时喝的水弄脏了！你这么不讲文明，我要惩罚你！”
小羊吓了一跳，连忙说：“尊敬的狼先生，请听我解释，我是在离您一百步远的下游喝水，绝不会把您的水弄脏的。”
“这么说，难道是我在说谎吗？你也太不讲道理了！”饿狼一转眼珠，又想到了另一个借口，继续说道，“我想起来了，两年前的夏天，也是在这里，就是你对我说话很不客气。我可都记着呢！”
“可是，我今年才出生啊。”
“那一定是你的兄弟做了这件事！”
“狼先生，我没有兄弟呀。”
“那就是你的其他亲人！我早就知道，你们羊还有猎狗和牧人，全都想要害我，不安好心！我这就要跟你算账！”
谈话进行到这里，小羊实在是很疑惑，它问：“按照您的说法，那我究竟有什么错呢？”
“住嘴！我哪有时间来一条条数清楚你的过错？你错就错在出现在我的面前。”
说完，饿狼就把小羊拖进了树林里。
饿狼想做坏事，却还要找借口掩盖自己的目的，十分可恶。在生活中，我们要学会分辨坏人说的话，并不断提升实力，保护自己。在遇到用心险恶的人时，我们可以及时向父母或警察求助。
梭鱼
梭鱼脾气暴躁，总爱欺负鱼塘里的小鱼，所以没有鱼愿意和它做朋友。但是，梭鱼有一个好朋友——狐狸，因为梭鱼总是帮狐狸抓鱼吃。
有一次，有动物去法庭告了梭鱼，说它祸害了整个鱼塘里的鱼，很多小鱼都愿意来法庭做证。法官们按照惯例把梭鱼放在木盆里，端到了法庭。审理这次案件的法官有六位，它们分别是两头驴子、两匹老马，还有两只山羊。
为了确保审判的公正性，法官们邀请狐狸来做检察官——尽管有很多人提出狐狸和梭鱼关系过于亲密，不适合参与此次审判；但有法官认为，此次梭鱼的罪行很明了，即便是狐狸也很难为梭鱼开脱。
审判当日，法官们判处梭鱼死刑，执行方式是把梭鱼吊死在树杈上。这时，狐狸出来说话了：“亲爱的法官大人，这样岂不是太便宜梭鱼了吗？我倒有一个主意，这个刑罚能震慑所有像梭鱼这样恶迹昭著的罪犯——我们应该把梭鱼丢进水里，活活淹死它！”
法官们听了，齐声喊道：“好主意！不能便宜了这小子。”最后，它们一致决定：淹死梭鱼。
蜜蜂和苍蝇
从前，有两只好吃懒做的苍蝇，它们在自己的国家里很不受欢迎。有一次，它们去到一个盛大的宴席上，那里有很多香喷喷的美食，看得它们垂涎欲滴。每当它们向这些美味佳肴靠近的时候，它们的眼前就会出现一个巨大的拍子，要把它们赶走。人们为了防止它们再靠近这些食物，甚至给食物罩上了一个坚硬的罩子，让它们无计可施。
前几天，两只苍蝇来到一所农舍前，想飞进去看看里面有什么美食。当它们飞到农舍的窗前时，发现窗户被一张巨大的网盖住了，上面趴着一只大蜘蛛。这只蜘蛛眼神凶狠，面目狰狞，嘴巴张得大大的，仿佛要把它们一口吃掉。两只苍蝇被吓得大惊失色，急忙掉头往回飞。
“为什么大家都不喜欢我们？”两只苍蝇停在一块石头上，懊恼地想。
正当它们愁眉苦脸的时候，其中一只苍蝇灵机一动，说：“不如我们去一个没有人认识我们的地方吧。”另一只苍蝇听了后，连忙点头：“之前鹦鹉大哥跟我们说过，其他国家不但风景优美，而且人们都很善良随和，在那里一定会有很多人喜欢我们的。”于是，两只苍蝇就开始制定它们的迁徙计划，但两只苍蝇觉得它们两个的力量有点儿单薄，于是它们也想让蜜蜂加入计划。
它们迫不及待地飞到蜜蜂的住所，想跟蜜蜂商量。这时候，蜜蜂正在一朵鲜艳的花朵上勤勤恳恳地工作。蜜蜂听了它们的计划之后，平静地说：“祝你们一路顺风！我在这里生活得很快乐，因为我会酿蜜，人们都很喜欢我。你们想飞到哪里就飞到哪里吧！但是，朋友们，如果你们不为人们谋福利，无论你们飞到什么地方，你们的命运都是一样的——都不会得到人们的尊敬和爱护。”
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