本书通过对幼儿园活动材料设计与制作实践的历史回顾、发展趋势及实践分类的阐释与解读，让读者迅速理解幼儿园活动材料设计与制作的基础理论，了解幼儿园活动材料投放的内容，培养幼儿园各类活动材料的设计与实际制作能力。并且，读者可以通过模拟实践案例来了解幼儿园活动材料设计与制作的创设过程，学习幼儿园活动材料设计与制作创设理论，提高幼儿园活动材料设计与制作的实践能力。全书从六方面进行了具体的实践呈现：①集体活动材料设计与制作；②活动区活动材料设计与制作；③户外综合性体育环境活动材料设计与制作；④家园一亲子互动活动材料设计与制作；⑤幼儿园大型活动活动材料设计与制作；⑥幼儿园本土化活动材料设计与制作。
本书可以作为本科学校的学前教育专业教师的专业用书或专业指导用书，也可作为学前教育专业大三学生环境创设或活动材料设计的参考教材。

周艳芳，幼儿教育博士，丽水学院副教授。曾获浙江省教科研先进个人、丽水市学科教学带头人、市先进教育工作者、市教坛新秀等荣誉称号。曾在核心期刊公开发表《学前教育专业高宽课程教学模式建构》《幼儿园木制玩具活动材料使用现状分析——以丽水市幼儿园为例》等论文数十篇。完成省市级教育科研项目十余项，目前正主持浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目《学前儿童常见意外鼻出血处理虚拟仿真实验》研究，参与全国“十三五”教育科学规划课题《建国70年来学前教育价值取向的变迁研究》。出版专著《学前教育课程设计与实践研究》一部，主编《幼儿教育与思维创新》一部。获批两项幼儿园活动材料相关实用新型专利。

第一章 概论
第一节 概念界定
第二节 基本特征
第三节 概念辨析
第四节 相关理论
第二章 价值
第一节 意义
第二节 活动材料的价值
第三节 活动材料设计与制作的价值
第三章 历史回顾
第一节 社会基础
第二节 远古时代
第三节 两方中世纪
第四节 中国封建王朝时代
第四章 近代发展状况
第一节 近代西方
第二节 近代中国
第三节 现代中国
第五章 分类和原则
第一节 活动材料分类
第二节 投放和使用原则
第三节 设计与制作基本原则
第六章 课程实践内涵
第一节 课程性质
第二节 课程构建理念
第三节 要素和策略
第七章 集体活动实践
第一节 主题解读
第二节 集体活动材料设计与制作解读
第三节 集体主体教学任务解读
第四节 实例分享
第八章 区域活动实践
第一节 主题解读
第二节 区域活动材料设计与制作解读
第三节 区域主题教学任务解读
第四节 实例欣赏
第九章 户外体育活动实践
第一节 主题解读
第二节 材料创设解渎
第三节 户外体育活动主题任务解读
第四节 幼儿园实践案例分享与点评
第十章 节日系列活动实践
第一节 主题解读
第二节 节日活动材料设计与制作解读
第三节 节日活动主题任务解读
第四节 实例点评
第十一章 亲子系列实践
第一节 主题解读
第二节 亲子活动材料设计与制作解读
第三节 亲子活动主题任务解读
第四节 实例点评
第十二章 本土化活动实践
第一节 主题解读
第二节 本土化活动材料设计与制作解读
第三节 本土化活动主题任务解渎
第四节 实例分享
参考文献
索引