《护理人文案例解析与实务》选取护理学本科专业课程设置中人文课程涉及的人文学科内容，包括伦理、心理、修养、法律、管理、教育等，基于理论要点和架构，以问题为起点，分析具体案例并提出实务指导，突出“实践结合理论、理论指导实践”，以期强化人文实践能力培养。分列章节：伦理——护理之善；心理——护理之灵；修养——护理之美；法律——护理之序；管理——护理之道；教育——护理之真。为区别临床和社区护理工作的差异，凸显社区护理问题的重要性，单列社区一章，即社区——护理之惠，体现惠泽民生，很终将护理的仁爱奉献贯穿到普通民众中去。每个章节分为理论精要、案例解析与实务、学习与思考。理论精要主要涉及该学科的概念、必要性、在护理工作中的应用、理论要点或知识点；案例解析与实务包括案例概况、问题焦点、理论导读、点评分析、实务指导，其中，实务指导部分对护士遇到该类案例时如何正确处理做出指导；学习与思考部分编写2~3个案例，供学习者后续自学思考与分析。
《护理人文案例解析与实务》可作为高等医学院校护理学专业本科学生学习护理人文课程的辅助用书和课后读物，也可以作为临床和社区新护士的培训用书，对护士开展护理工作亦有助益。

章 伦理——护理之善
节 理论精要
第二节 案例解析与实务
案例一、植物人被放弃治疗
案例二、护士小张的伦理抉择
案例三、受试者孙女士的担忧
第三节 学习与思考
案例一、病人被注射青霉素死亡，谁之过
案例二、危重症病人可以终止治疗吗
案例三、手术后，护士约束病人合理吗
第二章 心理——护理之灵
节 理论精要
第二节 案例解析与实务
案例一、男护生小天的“厌学症”
案例二、肿瘤科护士小杨的“心伤”
案例三、老糖友张阿姨的“新敌人”
第三节 学习与思考
案例一、强将手下一定无弱兵吗
案例二、病人张先生的“不定时炸弹”
第三章 修养——护理之美
节 理论精要
第二节 案例解析与实务
案例一、带着“火药味”的术前宣教
案例二、因“夜班礼仪”而错失的年休
案例三、护士小王的喜和护士小李的忧
第三节 学习与思考
案例一、“马大哈”要不得
案例二、万无一失与“一失万无”
第四章 法律——护理之序
节 理论精要
第二节 案例解析与实务
案例一、出生37天患儿被输错药，谁之过
案例二、贩卖上万条病人信息，两护士锒铛入狱
案例三、纱布遗留体内，病人获赔25万
第三节 学习与思考
案例一、严重院内感染事故致8名新生儿死亡
案例二、护士长私售哌替啶给“瘾君子”
案例三、“网约女护士”赚50赔5万
……
第五章 管理——护理之道
第六章 教育——护理之真
第七章 社区——护理之惠
参考文献