《心理学原理与应用（第2版）》针对教师教育心理学课程既要服务于大学生自身需要，又要满足未来职业要求的双重教学目标，结合当前心理学课程发展的理念、教师职业发展心理学理论与知识技能的需求以及普通高等院校学生的学习特点规划设计教学内容，着重体现心理学课程的应用价值。全书以心理学基本理论为主线，融合了普通心理学、教育心理学、发展心理学等多学科的知识并着重阐明理论在实践中的应用，在强调科学性、学术性的基础上，强调简洁易懂并便于应用，力求使学生学会利用心理学的基本知识和原理去认识、解决教育教学和日常生活中的实际问题，真正达到学以致用的目的。《心理学原理与应用（第2版）》适合作为高等院校师范专业本、专科学生公共心理学课程教材、教师资格证培训教材、中小学教师继续教育培训教材和自学者学习心理学基础知识的参考读本。

章绪论
节心理学的研究对象
一、什么是心理学
二、心理现象的结构
三、心理学在教育教学中的重要作用
第二节心理学研究的原则和方法
一、心理学研究的任务
二、心理学研究的基本原则
三、心理学研究的方法
第三节心理学的历史与现状
一、心理学古老的过去
二、心理学的流派及其发展
本章小结
思考与练习
第二章心理的本质
节心理是人脑的机能
一、神经系统的结构和功能
二、条件反射
第二节心理是客观现实的反映
一、心理是物质世界的一种反映形式
二、客观现实在心理发展中的作用
三、人的实践活动对心理形成的影响
四、心理对客观现实的反映具有主观性
第三节青少年心理发展的促进
一、个体心理发展的规律
二、青少年心理发展的引导与促进
本章小结
思考与练习
第三章感知觉
节感觉
一、感觉的概念
二、感觉的种类
三、感受性的变化
第二节知觉
一、知觉概述
二、知觉的特性
三、知觉的种类
第三节良好感知觉能力的培养
一、感觉能力的发展
二、知觉能力的发展
三、观察力的发展
本章小结
思考与练习
第四章记忆
节记忆概述
一、什么是记忆
二、记忆的类型
三、记忆的作用
第二节记忆过程分析
一、信息编码过程——识记
二、信息储存过程
三、信息提取过程
第三节记忆品质及其培养
一、记忆品质
二、良好记忆品质的培养
本章小结
思考与练习
第五章思维与想象
节思维概述
一、思维的概念
二、思维的种类
第二节问题解决的思维过程
一、问题与问题解决
……
第六章注意
第七章情感与意志
第八章个性心理与行为动力
第九章能力
第十章气质与性格
第十一章青少年学习心理
第十二章教师心理
第十三章青少年心理健康与辅导
参考文献