本书是关于宁夏生态移民地区留守儿童权利保障的实证研究。生态移民地区留守儿童不仅缺少父母的关爱和陪伴，而且需要适应搬迁后全新的生活环境，双重的生活压力使他们的权利保障受到不同程度的影响。本书通过对宁夏生态移民地区留守儿童的实地调查，从依法保护留守儿童的基本权利出发，在宁夏县内、县外移民安置背景下，提示生态移民地区留守儿童权利保障的差异和不足，探讨保障留守儿童生权、发展权、受保护权、参与权等合法权益，促进宁夏农村儿童教育公平的落实和社会保障制度的完善，为他们的未来发展创造更好条件，有利于促进宁夏生态移民新村建设的可持续发展。

孔炜莉，宁夏社会科学院社会学法学研究所研究馆员。主要从事儿童社会学、教育社会学研究，主持完成国家社科基金项目、省部级社科规划项目、科技攻关项目以及重大现实问题研究项目等5项；公开发表学术论文40余篇；论文获宁夏哲学社会科学优秀成果三等奖3项，获西北五省区学术会议二等奖2项，合作研究成果获宁夏哲学社会科学优秀成果一等奖2项。

第一章  问题的提出及研究背景
 

第一节  问题的提出
 

第二节  研究对象
 

第三节  研究规划
第

二章  研究现状及评论
 

第一节  留守儿童的概念
 

第二节  留守儿童的规模
 

第三节  研究现状及述评 

第三章  宁夏农村教育的回顾和思考
 

第一节  教育改革持续优化教育结构
 

第二节  农村学前教育普及程度明显提升
 

第三节  城乡义务教育均衡发展取得显著成效
 

第四节  制约农村教育发展的瓶颈
 

第五节  加快推进农村教育发展的建议 

第四章  宁夏儿童的权利保障
 

第一节  研究背景与分析框架
 

第二节  生存权利保障状况
 

第三节  发展权利保障状况
 

第四节  受保护权利和参与权利保障状况
 

第五节  性别观念认知状况
 

第六节  小结与讨论 

第五章  宁夏留守儿童基本情况调查
 

第一节  概念的界定和调查问卷情况
 

第二节  家庭基本情况
 

第三节  社会适应状况 

第六章  宁夏留守儿童生存权利保障调查
 

第一节  留守儿童生存权利保障现状
 

第二节  留守儿童生存权利保障存在的问题
 

第三节  留守儿童生存权利保障的对策建议 

第七章  宁夏留守儿童发展权利保障调查
 

第一节  留守儿童发展权利保障现状
 

第二节  留守儿童发展权利保障存在的问题
 

第三节  留守儿童发展权利保障的对策建议 

第八章  宁夏留守儿童参与权利保障调查
 

第一节  留守儿童参与权利保障现状
 

第二节  留守儿童参与权利保障问题及因素分析
 

第三节  留守儿童参与权利保障的对策建议 

第九章  宁夏留守儿童受保护权利保障调查
 

第一节  留守儿童受保护权利保障状况
 

第二节  留守儿童受保护权利保障问题及因素分析
 

第三节  留守儿童受保护权利保障的对策建议 

第十章  基于教师视角：宁夏留守儿童的发展权利保障
 

第一节  调查对象基本情况
 

第二节  留守儿童的发展权利保障状况
 

第三节  留守儿童发展权利保障存在的问题及因素分析
 

第四节  加强留守儿童发展权利保障的对策建议 

第十一章  宁夏留守儿童的家庭教育状况
 

第一节  概念及研究方法
 

第二节  研究对象基本情况
 

第三节  调查结果与分析
 

第四节  留守儿童家庭教育问题的对策建议 

第十二章  宁夏留守儿童的阅读活动
 

第一节  调查对象的基本情况
 

第二节  留守儿童阅读现状调查及分析
 

第三节  课外阅读的性别差异比较
 

第四节  值得关注的问题
 

第五节  课外阅读性别差异的主要影响因素
 

第六节  留守儿童文化权益保障的对策建议 

第十三章  宁夏非留守儿童的生存状况
 

第一节  L镇生态移民地区的基本情况
 

第二节  生态移民地区儿童生存现状
 

第三节  结论及讨论 

第十四章  宁夏留守儿童权益保障结论与思考
 

第一节  留守儿童权益保障基本结论
 

第二节  留守儿童权益保障需要关注的问题
 

第三节  留守儿童权益保障的对策建议 

附录
 

附录1  生态移民地区留守儿童权利保障问卷调查
 

附录2  教师问卷调查
 

附录3  留守儿童权利保障访谈提纲
 附

录4  针对校长的访谈提纲
 附

录5  A县留守儿童的问卷调查 

参考文献 

后记