高尔基的长篇小说名著《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。
外祖母说的话好像是特别用心地唱出来的，她的词句像鲜花那么温柔、鲜艳和富于表现力，很容易牢牢地留在我的记忆里。……在她来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，而她一出现，就把我叫醒了，把我领到了光明的地方；她把我和周围的一切连在一条不断的线上，编织成一个五颜六色的花边；她立即成了我一生的朋友，成为我最贴心、最了解、最珍贵的人——是她那对世界的无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量去对付那困难的生活。光明。

高尔基（1868-1936年），伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。他与托尔斯泰、契诃夫被称为是俄国文学史上“不可逾越的高峰”。
高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫哥罗德城，父亲是木匠。他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。十一岁时，他便开始独立谋生。他的童年和少年时代是在沙皇时代的底层度过的。
1892年，高尔基以马克西姆·高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表了处女作《马卡尔·楚德拉》。1895年，高尔基发表了早期作品中最有名的浪漫主义短篇小说《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》，以及描写流浪汉生活的代表作《切尔卡什》。
1899年，高尔基完成了第一部长篇小说《福马·高尔杰耶夫》。
1925-1936年期间写的长篇史诗《克里姆·萨姆金的一生》是高尔基的最后一部巨著。这部史诗是高尔基最杰出的艺术成就之一。
1934年，高尔基主持召开了第一次全苏作家代表大会，并当选为苏联作家协会主席。
1936年6月18日，高尔基离开人世，享年六十八岁。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
阅读拓展索引
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阅读小测试6
精彩读后感
《童年》读后感
幸福和悲惨——读《童年》有感
参考答案

让孩子在书里找到天堂
有一次，我到一所小学
给孩子们做关于阅读的讲
座。讲座结束后，一个孩
子拿着我写的一本儿童小
说《胡猫猫和李兔兔》来
让我签名，并且带给我一
个问题：“汤阿姨，我妈妈
让我问你：我读这本书会
有什么收获？”
这本书写的是一对双胞
胎让已经分手的爸爸妈妈
复合的故事。故事幽默轻
松，充满喜剧感。我问这
个孩子：“你读这本书的时
候开心吗？”
“很开心。我还觉得胡猫
猫和李兔兔很可爱。”孩子
回答。
我说：“你读这本书获得
了快乐，这就是最大的收
获呀。”
看着孩子疑惑的脸，我
想这个孩子也许从来没有
想过阅读是可以让人快乐
的。她或许认为读书是使
人“进步”的，进步的意义当
然要特别具体——知识有
了增长、写作水平有了提
高、学习成绩有了进步，
等等。我想，我的关于“快
乐”的答案不只会让孩子感
到疑惑，估计也会让她的
妈妈感到疑惑。所以，我
只好又帮她挖掘这个故事
的现实意义：“你看，胡猫
猫和李兔兔也是小学生，
可是，当她们遇到难题的
时候，会主动想办法，她
们特别爱自己的爸爸妈妈
，希望爸爸妈妈幸福，这
些是不是值得我们学习呢
？”
孩子点点头，愉快地走
了，我倒是出了一头汗。
孩子的阅读，首先应当
是一件快乐的事情，只有
感到快乐了，孩子才能真
正爱上书籍，一辈子和书
籍交朋友。如果做家长的
把每一本书递到孩子手中
，要求孩子阅读的同时，
还要求孩子挖掘这本书的
意义与价值，阅读便变成
了一种负担。谁会喜欢负
担呢？所以，我曾经跟许
多父母与老师说过，最能
够降低孩子阅读兴趣的行
为，就是只要求孩子在读
过每一本书之后写一篇读
后感。比起简单地要求孩
子们写一篇读后感，更重
要的是重视孩子们的阅读
感受。虽然我也主张读书
的时候要“动笔墨”，但动笔
墨的方式多种多样：在阅
读的过程中，把精彩的段
落画一画，把发人深省的
句子摘抄下来，把自己的
感受写在书页的空白处，
甚至把书中好看的人物插
图临摹临摹。这些都是动
笔墨的方式，都能让孩子
有所收获。读后感是其中
的一种方式，但并不是唯
一的方式。
其实，要想激发孩子的
阅读兴趣，让孩子爱上书
籍，父母才是最好的老师
。如今，青少年一代的父
母基本上都是有一定的文
化水平的。所以，如果父
母能够在每天下班后多抽
出一点儿时间陪孩子逛逛
书店，去去图书馆，甚至
和孩子共同读一本书，一
起感知书中的奥秘，那么
，亲子之间的关系肯定会
更加融洽，孩子的阅读兴
趣也会随之被激发出来。
而且，父母陪伴孩子阅
读，并不是一直守在旁边
就可以了。要想让孩子得
到更多的收获，父母首先
要正视自己对阅读的态度
，讲究陪读的方法，既要
让孩子感受到阅读的乐趣
，又要引导孩子积极思考
，培养他们自主阅读的能
力。让孩子带着疑问去阅
读，有侧重点地做记录，
这样，孩子才能慢慢地锻
炼出独立的思考能力和表
达能力。当然，这都要建
立在孩子爱上阅读的基础
上。
读书是一件细水长流的
事情，没有人能一口吃成
胖子。不管是父母，还是
老师，在引导孩子阅读的
时候，都不要抱有太强的
功利心，最重要的是激发
起孩子的阅读兴趣，把孩
子引进书中的世界，让每
个孩子在书里找到自己的
天堂。
汤素兰

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是其诸多重要作品中最具特色的一部。它记叙了作家从四岁至十岁这一时期的生活断面，也就是他的少年时代的生活，着重表现了一个来自底层孩子生活的艰辛和革命意识的觉醒过程，也从各方面描写了旧俄国人民的真实生活和俄罗斯国民的众生相，既抨击了黑暗，也展示了光明。

第一章
名师导读
阿列克赛是一个年幼纯真的孩子，他原本拥有一个幸福美满的家庭。此时的他却独自一人，在船上一闾既黑暗又闷热的小舱里伤心地哭了起来。他的身上发生了什么不幸的事呢？
原来，阿列克赛的父亲去世了，母亲挣扎着生下了弟弟，但很快弟弟也夭折了。年幼的阿列克赛懵懵懂懂地跟随着母亲和外祖母，登上了一艘汽船，离开了家乡。他们将要住哪里去？阿列克赛又将面临怎样的生活？
幽暗窄小的房间里，父亲在窗边的地板上躺着。他穿着一件白色的衣服，身材看上去十分修长；他的双手交叉着放在胸口，手指无力地弯曲着；他没穿袜子，脚指头夸张地叉开着。父亲那对笑眼此时闭得紧紧的，以前红润的面孔现在变成了铅灰色，双唇紧闭。
母亲在父亲身旁跪着，正拿着一把黑色梳子为他梳头发。她一直在轻声说着什么，声音低沉嘶哑；灰色的双眼因为哭泣而肿得像核桃一样。
外祖母身穿一袭黑衣，拉起我的手抽抽搭搭地哭。外祖母身材胖胖的，大大的脑袋，明亮的眼睛，肉乎乎的鼻子，看上去很和蔼。可她现在浑身颤抖，不停地推我往父亲的身边去。我心里害怕极了，说什么也不敢过去。我还从来没见过大人哭呢，也不知道外祖母为什么一个劲儿地在我耳边说：“去跟你父亲说声再见吧。你以后再也见不到他了。他死了，他还没到那个年纪，还没到那个时候啊……”
不久前，我大病一场，父亲照顾我、逗我开心的画面还历历在目。可不知怎么，父亲突然消失了，外祖母接替了他，在这之前，我从来没有见过她。
“你是走了很远很远的路才到这里来的吗？”我问她。
“我可不是走路来的，我是搭船来的。从尼日尼的河上，水上可没法走路，小家伙！”她答道。
这真是太滑稽了，简直一派胡言。我家楼上住了几个爱打扮的大胡子波斯人，地下室里住的是一个做羊皮生意的黄皮肤的卡尔梅克老头儿。顺着楼梯的扶栏可以滑到地下室去，最多从扶栏上跌下来，栽几个跟头也就到了——我对这一切再熟悉不过了。哪犯得着搭船呢？又没有水！她一定在撒谎！不过，她说话十分亲切体贴，我一见到她，就和她成了非常要好的朋友。
听着母亲的哭声，我产生了一种从未有过的紧张情绪。从我有记忆以来，母亲始终是严厉而沉默的。
母亲个子很高，总是打扮得整齐利索。此时，她整个人都无比颓废，衣衫不整，一头乱发遮住了眼睛，一半在裸露的肩膀上披散开来，另一半梳成辫子，不时从父亲的脸颊上轻轻地拂过。从前，她总是把头发盘得高高的，像戴了一顶漂亮的大帽子。我在房间里站了那么久，可她仿佛没看见一样，只顾流着眼泪，再就是没完没了地替父亲梳头。
风吹过来，把挡在窗户上的黑披肩吹得鼓起来，像船帆一样。我一下子想起父亲从前带我去乘帆船冲浪的情景，当时天空突然打了一个响雷，我吓得要命，父亲却哈哈大笑着喊道：“别怕，儿子，什么事儿都没有！”
正当我沉浸在回忆里时，母亲突然挣扎着站起身来，结果一个踉跄，又仰面朝天倒在了地上。
“把门锁好，带阿列克赛出去！”她咆哮道，声音可怕极了。我跑到角落里，躲在一口大箱子后面，在黑暗中看着母亲在地上打滚儿，听她痛苦地呻吟；外祖母在她身边爬过来爬过去，不停地轻声叫着：“要坚强啊，瓦留莎！仁慈的圣母啊，请您一定要保佑她……”
我感到很害怕！她们不停地在父亲身边爬来爬去，时而低声呻吟着，时而高声叫喊着，而父亲始终一动不动地躺在那里，仿佛在嘲笑她们！
母亲有好几次尝试着站起来，结果都没能成功；外祖母如同一个巨大的黑皮球，在房间里从这儿滚到那儿，又从那儿滚到这儿。突然，一声婴儿的啼哭划破了黑暗！
“感谢上帝，”外祖母松了一口气，“是个男孩！”
她把蜡烛点亮了。
接下来，我的记忆就到了荒凉的坟场上。当时是个雨天，我站在滑溜溜的土墩(上，望着人们缓缓地把父亲的棺材放入墓坑。墓坑里积了很多水，还有不少青蛙，其中有两只甚至跳到了黄色的棺材盖上。
现场只有我、外祖母和两个拿着铁锹的农民，以及值班哨兵。细密的雨点噼里啪啦地打在每个人的身上。
“赶快埋了吧！”哨兵说完这句话，就走开了。
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