王向远，1962年生，北京师范大学文学院教授、博士生导师。长期从事比较文学、东方文学、日本文学等方面的教学与研究。主要著作有《东方文学史通论》《中国比较文学研究二十年》《源头活水——日本当代历史小说与中国历史文化》《宏观比较文学讲演录》。

新版绪论
初版前言
章 比较文学与宏观比较文学
讲 什么是比较文学
一、比较文学的定义与阐释
二、比较文学在中国的兴起与影响
第2讲 宏观比较文学的方法与功能
一、宏观比较文学与微观比较文学的区分
二、宏观比较文学的学科内容及三个层次
第二章 从宏观比较文学看中国文学的特性
第3讲 中国文学的文化特性
一、官吏作家化与作家官吏化
二、现世主义态度
三、非个性主义倾向
第4讲 中国文学的审美特性
一、诗歌独具意象之美
二、小说追求史传之真
三、戏剧保有讲唱之趣
第三章 从宏观比较文学看各国文学的特性（上）
第5讲 印度文学的特性
一、文艺内容泛神化
二、文艺形象泛众生化
三、文艺形式泛音乐化
第6讲 犹太一希伯来文学的特性
一、一本书：《希伯来圣经》与文学的一元化
二、一个神：耶和华的文学抽象
三、一个梦：从亡国到复国的题材主题
第7讲 阿拉伯文学的特性
一、文化的“沙漠特质”：扩张、包容与吸纳性
二、诗人的“沙漠性情”：多变性与极端性
三、作品的“沙质结构”：颗粒化、松散化
第8讲 伊朗（波斯）文学的特性
一、一流诗国：诗人之邦的形成
二、二元对立：祆教精神的渗透
三、四方交汇：文学的“介在性”特征
第9讲 日本文学的特性
一、思想构造：皇国观念与“脱政治”的二元结构
二、情感表征：情趣性、感受性的极度发达
三、审美取向：以小为美的“人形”趣味
第四章 从宏观比较文学看各国文学的特性（下）
0讲 英国文学的特性
一、帝国叙事是英国文学的首要特性
二、“乌托邦文学”“反面乌托邦文学”是英国文学的特有传统
三、经验主义是英国文学的基本精神
1讲 法国文学的特性
一、“爱争吵”、好论战是法国作家的天性
二、游走于“政治夹缝”是法国文学的独特风景
三、追新求奇是法国文学嬗变发展的特征
2讲 德国文学的特性
一、普鲁士精神：德国文化的心魂
二、“席勒武”风格：文学的哲学化与观念化
三、浮士德原型：对人生终极价值的探求
3讲 俄国文学的特性
一、东方与西方的两面性格
二、“人民性”与“沙皇情结”的悖论
三、我多余，我有罪，我忏悔
4讲 美国文学的特性
一、美国文学是多族群化与本土化的统一
二、“美国梦”是美国文学的特色主题
三、个人英雄主义凸显美国文学的性格
第五章 从宏观比较文学看文学的区域性与世界性
5讲 亚洲文学的区域性
一、汉语文是东亚各国传统文学的血脉
二、印度语文是南亚、东南亚文学的母体
三、伊斯兰教是中东文学一体化的纽带
四、“三块连成一片”形成亚洲文学区域
6讲 欧洲文学的区域性
一、欧洲文学的“二希”源头及其会合
二、中世纪三种文化的融汇与欧洲文学区域的形成
三、近现代欧洲文学的多元统一与连锁共振
7讲 拉丁美洲文学的区域性
一、拉美文学区域的网状构造
二、外来化与本土化
三、后进性与突进性
8讲 撒哈拉沙漠以南非洲文学的区域性
一、撒哈拉沙漠以南非洲文学区域与“黑人特性”
二、共同的口承文学传统
三、共同的现代文学主题：文化冲突
9讲 从东西方文学到世界文学
一、东方文学、西方文学两大分野的形成
二、东西方文学的交流与趋近
三、“世界文学”时代到来的种种迹象
附录
附录（一） 民族文学的现代化即为“国民文学”
附录（二） “一般文学”与“总体文学”辨析
初版后记
再版后记

“宏观比较文学”课程的基本宗旨是引领、帮助本科生运用比较文学的方法，对已经修过的中国文学史、外国文学史(含东方文学、西方文学)的课程知识加以整合和提升。这种提升和整合的过程分为三个层次和步骤：，在平行比较中提炼、概括有代表性的国别文学的民族特性；第二，在相互传播、相互影响的横向联系与历史交流中，弄清各国文学逐渐发展为“区域文学”的方式与途径，把握不同的区域文学形成的文化背景、机制及其特征；第三，在了解民族文学特性、区域文学共性的基础上，把握优选化的“世界文学”如何由一种理想观念逐渐演变为一种现实走势。
作者以改革与探索意识为指导，对现有的本科生比较文学学科教学体系作了全面的调整与更新，尝试性地构建了“宏观比较文学”的理论体系与教学框架，进而按照我的“教材专著化”“只有好的学术著作才配用作教材”的理念和主张，在讲稿的基础上整理出了本书，期望这一教改成果能够得到更多老师与同学的阅读、试用、批评与检验。