本书立足于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，科学回应了高校青年教师思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以实施等重大问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本状况、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开积极探究。立足于整体性、有序性和系统性，以问题为切入点，从理论和实践相结合的视角，着重分析高校青年教师的思想特点及成长背景，探讨高校青年教师思想政治工作的基本理论问题，提出提升高校青年教师思想政治工作实效性的有效建议，在一定程度上实现了“由点到面”的体系化探讨，既认真落实了党和国家关于教师队伍建设的指导意见。又丰富和发展了学界现有关于其历史脉络、问题剖析、内容构成等方面的研究。
本书对拓展思想政治教育研究领域——教师思想政治工作，具有重要的学术价值，可以从理论上拓展研究教师这一群体的价值意蕴，有助于“学生”与“教师”两个群体协调统一发展。进而为思想政治教育原理创新发展提供动力。

郗厚军，东北师范大学马克思主义学部法学博士、政法学院政治学博士后。现任东北师范大学马克思主义学部讲师。主要研究兴趣为教师思想政治工作、比较思想政治教育、课程与意识形态等。在国内核心期刊发表论文10余篇，多篇论文被人大复印报刊资料全文转载。主持博士后面上二等资助项目、吉林省教育厅高校思政工作专项项目、东北师范大学新时代师德师风建设项目各1项。

绪论
第一章 新时代高校青年教师思想政治工作的基本概述
第一节 高校青年教师相关概说
第二节 高校青年教师思想政治工作的意涵阐述
第三节 高校青年教师思想政治工作的战略意义
第四节 高校青年教师思想政治工作的发展趋向
第二章 新时代高校青年教师思想政治工作的理论依循
第一节 新时代高校青年教师思想政治工作的理论基础
第二节 新时代高校青年教师思想政治工作的理论依据
第三节 新时代高校青年教师思想政治工作的知识借鉴
第三章 新中国成立以来高校青年教师思想政治工作的历史沿革
第一节 新中国成立到改革开放前的高校青年教师思想政治工作
第二节 改革开放到党的十八大前的高校青年教师思想政治工作
第三节 党的十八大以来的高校青年教师思想政治工作
第四节 高校青年教师思想政治工作的基本经验
第四章 高校青年教师思想政治工作的现状分析
第一节 高校青年教师思想动态的现实考察
第二节 高校青年教师思想政治工作取得的主要成绩
第三节 高校青年教师思想政治工作面临的深层次矛盾
第四节 对高校青年教师思想政治工作现状的理性审视
第五章 新时代高校青年教师思想政治工作的重点内容
第一节 以“四个讲明白”筑牢理想信念根基
第二节 以“四个坚持不懈”保证社会主义办学方向
第三节 以“四个正确看待”提升思想认识水平
第四节 以“四个相统一”加强师德师风建设
第六章 新时代高校青年教师思想政治工作的优化路向
第一节 切实遵循高校青年教师思想政治工作基本原则
第二节 积极推动高校青年教师思想政治工作改革创新
第三节 配优建强高校青年教师思想政治工作队伍
第四节 建立健全高校青年教师思想政治工作领导机制
结语
附录
参考文献
索引
后记

本书在依循“为什么-是什么-怎么办”逻辑进行研究的基础上，探讨和回应了“高校青年教师需不需要思想政治工作”和“谁来做高校青年教师思想政治工作”等问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本概述、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开了积极探究，以期为新时代高校青年教师思想政治工作理论建构和实践探索提供智慧之思与有益参照。全书除前言、附录和后记等辅文以外，有六章内容。