引言
对我国化学学科核心素养研究的梳理3
达成核心素养的学科整体教学规划设计研究14
宏观策略篇——学科核心素养各维度教学策略
素养维度一宏观辨识与微观探析25
素养维度二变化观念与守恒思想38
素养维度三证据推理与模型认知54
素养维度四科学探究与创新意识68
素养维度五科学态度与社会责任87
中观策略篇——学科核心素养单元整体教学策略
单元走进化学世界111
第二单元我们周围的空气129
第三单元物质构成的奥秘143
第四单元自然界的水159
第五单元化学方程式180
第六单元碳和碳的氧化物195
第七单元燃料及其利用216
第八单元金属和金属材料229
第九单元溶液244
第十单元酸和碱258
第十一单元盐化肥274
第十二单元化学与生活286
后记301

本选题重点从初中化学课程及教学的宏观、中观、微观等层面开展研究。宏观层面，针对各核心素养专题进行教学策略研究；中观层面，从单元主题教学进行教学策略研究；微观层面，在以上专题及单元整体教学策略的指导下开展课题或课时教学策略的研究，分散在各专题策略及单元整体设计策略中，以具体案例呈现。