章 创变关系中的符号表达
节 戏剧形式的说故事
第二节 说故事剧场的发展历史
第三节 肢体语言在说故事剧场中的符号表达
第二章 莎士比亚教学基本原则
节 以学生为中心
第二节 以演出为目的
第三节 以探究为方法
第四节 以身体为载体
第五节 以愉悦为宗旨
第三章 哈姆莱特
节 故事
第二节 角色
第三节 语言
第四节 重要场景
第五节 声音与肢体
第六节 音乐与音效
第七节 场景设计及道具运用
第四章 第十二夜
节 故事
第二节 角色
第三节 语言
第四节 重要场景
第五章 麦克贝斯
节 故事
第二节 角色
第三节 语言
第四节 重要场景
第五节 声音与肢体
第六章 李尔王
节 故事
第二节 角色
第三节 语言
第四节 重要场景
第五节 潜在行动
第六节 声音与肢体
第七章 仲夏夜之梦
节 故事
第二节 角色
第三节 语言
第四节 重要场景
第五节 声音与肢体
第六节 音乐与音效
第七节 场景设计及道具运用
第八节 主题
参考文献
附录一 威廉·莎士比亚生平
附录二 剧作与诗歌