杨德峰，北京大学对外汉语教育学院教授，研究方向为汉语语法及语言教学。2014年北京大学教学很好奖获得者。曾出版《新编走进中国·初级汉语》《新编走进中国·初级口语》《对外汉语教学核心语法》等教材。

前言
讲对外汉语教学语法体系
一、研究概况
二、语法体系的初创
三、语法体系的探索
四、语法体系的发展
五、语法体系存在的问题及改进意见
第二讲对外汉语语法教材中的教学语法体系
一、语法教材中的教学语法体系
二、对外汉语教学语法体系的反思
三、对外汉语教学语法体系的构建原则
第三讲语法教材中的语法点的选择
一、研究现状
二、教材中的语法点
三、语法点选择存在的问题
四、语法点选择的建议
第四讲语法项目的分级及习得顺序
一、语法项目的分级
二、语法项目的习得顺序
三、分级、排序存在的问题
第五讲语法教学的原则
一、研究现状
二、教学原则
三、各原则的作用
第六讲汉语语法教学方法
一、教学方法的重要性
二、语法教学主要方法
三、教学法使用时应注意的问题
第七讲汉语教材中的语法教学模式
一、研究现状
二、初级汉语综合教材中的语法教学模式
三、中级汉语综合教材中的语法教学模式
四、教学模式思考
第八讲语言学理论、语法分析方法与汉语语法教学
一、语言学理论与汉语语法教学
二、语法分析方法与汉语语法教学
三、小结
第九讲语用和语用教学
一、语用在汉语教学中的重要性
二、汉语语用研究成果
三、语用教学方法
第十讲修辞和修辞教学
一、修辞学在汉语教学中的重要性
二、不同语言修辞表达习惯上的异同
三、修辞教学方法
第十一讲篇章语言学和篇章教学
一、篇章语言学在汉语教学中的重要性
二、汉语篇章的衔接手段
三、篇章练习方法
第十二讲语法教材中的篇章教学内容及练习
一、教材中的篇章教学内容
二、教材中的篇章练习
三、存在的问题及对策
参考文献

本书根据汉语靠前教育的特点，对汉语靠前教育中的语法内容进行了构建。全书包括汉语教学语法体系、语法教材中的语法体系、语法教学模式、语法教学原则、语法教学方法、语言学理论和研究方法与教学、语用和语用教学、修辞和修辞教学、篇章语言学和篇章教学等内容，初步形成了一定的系统性，能为学习者将来从事汉语靠前教育打下坚实的语法及语法教学的基础，也能为从事汉语靠前教育的教师提供研究和教学上的参考。