《仰山论丛》是浙江财经大学东方学院主办的财经类综合性学术读物，仰山出自《诗经.小雅.车辖》中的“高山仰止”，反向取其仰山，与东方学院校区所在的仰山路之名相对。丛书为东方学院教职员工在教学改革、专业理论、社会服务等相关领域的研究成果提供出口平台，也为地方企*单位对地方经济、行业等领域的调研或研究成果创设展示阵地，丛书自2010年创办以来，每年出版一卷。丛书设有区域经济与历史文化、教学改革与创新创业、理论研究与建言献策等栏目，突出学院在财经社科类的研究成果以及服务地方、行业和企业的智库成果。丛书注重基础理论研究与实践应用相结合，以学术研究服务于学科建设、应用型人才培养以及地方经济与社会发展为目标，为教学改革、学术研究、服务地方等提供有力的理论指导和咨询决策。

理论研究与建言献策
海宁市“最多跑一次”改革试点评估
海宁市家庭医生签约服务实施效果评价研究
地方立法重复的认定及其合理限度
——以云南省新增7个设区的市为样本
阅读推广中主题书展的效能评价研究
——以浙江财经大学东方学院图书馆为例
新时代教育信息化背景下大学生信息安全素养提升的对策研究
产品质量纠纷的讨价还价行为及其政府管制选择
“双重角色”视域下村干部在农村利益纠纷中的行为分析
——以浙江省仙居县X村房屋改造为例
基于联合分析的新能源汽车消费偏好研究
无纸化办公模式在高校教学管理中的探索与应用
——以浙江财经大学东方学院为例
浅谈独立学院学生资助工作如何有效解决家庭经济困难生的“心理贫困”问题
新媒体背景下H市政府危机公关环境与策略研究
询问笔录模板的实证研究
——以浙江省H市水路交通行政处罚为例
生态红线与绿色消费行为间的非理性悖论
——基于解释水平理论的机理阐释
浙江财经大学东方学院平安后勤体系的建设
浙江财经大学东方学院2019届省级优秀毕业生图书借阅量及人馆次数调研与分析
教学改革与创新创业
“AI+经管”：财经类高校复合型人才培养的新路径
企业视角下的信息技术类课程教学
——从产品经理和工程师的视角出发
第二语言教师教育中教师认知发展研究
——以中国英语教师对批判性阅读教学法的理解为例
财政学专业应用型人才培养的实现路径研究
——以浙江财经大学东方学院为例
高校创新创业教育现状与提升对策研究
基于用人单位视角的工商管理专业应用技术型人才需求调查分析
融人CBI教学理念的基础英语课程群建设实践
基于高素质应用型人才培养的翻译课程教学改革和探索
——以浙江财经大学东方学院为例
产学协同的财务管理（资本运营方向）人才培养方案设计研究
基于学堂云的混合式教学模式探索
——以《Excel在财会中的不错应用》为例
基于微信平台的大学英语自主学习模式探究
试论“思政课程”与“课程思政”协同育人机制的构建
区域经济与历史文化
转移支付是否提高了地方政府的回应性
——来自中国家庭追踪调查（CFPS）的证据
日本非遗保护经验对硖石灯彩文化传承与创新的启示
中小企业税务风险管理研究
——以海宁市X企业为例
径山寺茶文化与日本静冈县茶文化的比较研究
服务嵌入制造业创新发展研究
——以浙江国自机器人技术有限公司为例
海宁市家族企业“去家族化”传承模式研究
大运河（杭州段）宣传体系建构研究
后记