篇Java基础编程
章Java初接触3
1.1程序的定义3
1.2学习Java的意义5
1.3开发Java程序的步骤6
1.4Java的开发环境6
1.5Java的基本语法规定15
练习17
第2章数据类型和运算符19
2.1变量20
2.2数据类型21
2.3常用运算符23
2.4数据类型转换29
2.5从键盘读入数据30
练习31
第3章流程控制32
3.1顺序结构32
3.2分支结构33
3.3循环结构43
练习51
第4章数组与字符串53
4.1数组53
4.2字符串62
练习67
第5章函数(方法)69
5.1函数的概念和使用69
5.2函数的语法总结74
练习75
第6章阶段编程练习77
6.1Stars(彩色星空)77
6.2FallingBall(下落的小球)80
6.3SpringingBall(弹动的小球)84
6.4Snows(漫天下雪)86
6.5ControledBall(受控移动的小球)88
6.6HitChars(打字游戏)92
第7章异常95
7.1异常的概念95
7.2异常处理机制95
7.3方法声明抛出异常99
7.4常见的异常100
7.5抛出异常的方法101
7.6自定义异常102
练习103
第2篇实现一个即时通信程序
第8章版本一 实现登录和聊天界面108
8.1功能需求1(登录界面)108
8.2相关知识点：Java图形界面设计108
8.3实现参考1(登录界面)114
8.4功能需求2(聊天界面)116
8.5实现参考2(聊天界面)116
8.6知识点拓展：Java组件类117
练习118
第9章版本二 实现按钮事件响应120
9.1功能需求1(登录事件)120
9.2相关知识点：Java事件处理120
9.3实现参考1(登录事件)122
9.4功能需求2(聊天事件)125
9.5实现参考2(聊天事件)125
9.6知识点拓展：各种事件接口126
练习127
0章版本三 将聊天内容存入本地的聊天记录文件128
10.1功能需求(聊天历史存盘)128
10.2相关知识点：Java文件的处理与输入输出128
10.3实现参考(聊天历史存盘)129
10.4知识点拓展：I/O类库133
练习143
1章版本四 连接服务器登录144
11.1功能需求1(联网登录)144
11.2相关知识点：Java网络编程、TCP实现144
11.3实现参考1(联网登录)147
11.4功能需求2(发送聊天信息到服务器)152
11.5实现参考2(发送聊天信息到服务器)152
11.6知识点拓展：UDP通信方式的实现159
练习162
2章版本五 实现多客户端并发登录163
12.1功能需求1(服务器端并发连接多个客户端)163
12.2相关知识点：多线程163
12.3实现参考1(服务器端并发连接多个客户端)166
12.4功能需求2(在客户端并行发送和接收)168
12.5实现参考2(在客户端并行发送和接收)168
12.6知识点拓展：线程同步、线程通信172
练习183
3章版本六 实现客户端之间的聊天184
13.1功能需求(在线用户列表的维护)184
13.2相关知识点：容器184
13.3实现参考(在线用户列表的维护)186
13.4知识点拓展：主要的容器接口和类196
练习200
4章版本七 连接数据库202
14.1功能需求(连接数据库进行账户注册和登录)202
14.2相关知识点：Java数据库编程202
14.3实现参考(连接数据库进行账户注册和登录)205
14.4知识点拓展：数据库的基本操作211
练习215
第3篇实现一个简单的软件架构设计
5章实体类的定义222
15.1设计目的222
15.2相关知识点：类与对象、封装222
15.3代码实现参考232
15.4知识点拓展234
练习237
6章数据层的定义238
16.1设计目的238
16.2相关知识点：静态、继承、接口239
16.3代码实现参考257
16.4知识点拓展：抽象类、多态270
练习277
7章业务层的定义280
17.1设计目的280
17.2相关知识点：设计模式280
17.3代码实现参考281
17.4知识点拓展：框架291
练习293
参考文献294
附录用Alice学习面向对象编程295

本书涵盖了Java SE的主要内容，划分为三部分：篇介绍Java的基础知识，包括开发环境、数据类型、流程控制、数组、函数、异常等内容；第2篇通过实现一个即时通信程序，学习Java SE类库的使用方法，包括图形界面设计、输入输出、网络编程、多线程、容器、数据库编程等；第3篇通过实现一个简单的软件架构设计，学习面向对象技术，包括类与对象、封装、继承、多态、抽象类、接口等，为后续的Java企业级应用开发做准备。
本书的目标：，训练编程入门者的编程逻辑；第二，让学习者理解并掌握Java程序设计语言的语法和类库；第三，让学习者理解面向对象技术，对软件架构有初步的认识。
本书的第2篇和第3篇分别使用了一个具有一定规模的实际项目，介绍了项目从需求分析到设计、代码实现的全过程，引领学习者以项目需求为引导，在做中学，使学习者不但能学习Java编程，而且能了解软件项目开发的基本过程以及互联网时代下自行探索和应用新技术的方法。
本书可作为计算机相关专业的教学用书，也可作为普通高校程序设计公共课程的教材，同时也可作为职业教育的培训用书和Java学习者的自学用书。