《草木私语(植物世界那些事5上中小学语文教材同步科普分级阅读)》是一本知识性和趣味性兼备的植物科普读物。作者用浅显易懂、风趣幽默的语言和图画，加之人性化的写作手法，把植物知识深入浅出地介绍给读者，让人们对于植物的兴趣，产生在愉悦的阅读中，让科学思想和科学精神伴随植物知识深入人心。
本书具体分为人性化植物、撷趣大观园等内容。

祁云枝，专栏作家、漫画家、研究员。
中国科普作家协会会员、西安市作家协会会员，陕西省漫画研究会副会长，陕西作家书画院成员。《科学画报》“植物秘语”专栏作家、华商报首批签约作家、“植物哲学”专栏作家、中国科普作家协会“有突出贡献的科普作家”。
已经独立出版的著作有：《植物王国》《与植物零距离》《漫画生态“疯”情》《植物让人如此动情》系列——《植物哲学》《枝言草语》。
植物哲思励志散文多次登上《意林》原创、《知识窗》《读者》《青年文摘》《中外文摘》《特别关注》等国内名刊，有部分文章入选中学语文竞赛、中考阅读题。

第一章 人性化植物
花草家族里的“音乐迷”
植物巧斗动物
植物的复仇行为
植物会说话
会发声的植物
植物也有血型
植物的喜怒哀乐
植物的记忆天赋
植物有无神经系统
木际关系撷趣
会“生儿育女”的植物
与植物“谈情说爱”
第二章 撷趣大观园
植物是数学家、物理学家
动植物联盟
记录生命的圆圈
吸引苍蝇的植物
植物猫
植物王国中的“枪炮手”
食品树拾萃
世界上有吃人的植物吗
千奇百怪的食虫植物
植物的生命曲线
神秘果记趣
树林中绿色杀手
林中的“瘾君子”
独木成林
“纵火犯”和“灭火器”
花之最
千奇百怪的树
植物界的“游牧族”
有意义的植物全息现象
第三章 植物奇能
奇妙的盥洗树
娇容多变的花木
花木催人眠
会发光的植物
感觉敏锐的草木
植物界的“寄生虫”
植物“测震员”
花木撩人醉
绿色“发烧友”
洞悉“天机”的报洪树
花卉知风雨
植物的伪装术
形形色色的致幻植物
巧施“美人计”的兰花
科技让植物的“旧貌”换“新颜”
第四章 植物宝贝
植物“特务”
利用植物发电
绿色能源库
奇妙的植物激素
氮肥工厂
天然树汁饮料
第五章 植物与人类
植物也疯狂
人与植物的情感
枫言树语
草之不幸，福将焉附一一棵小草的诉说

叶永烈、高士其、贾兰
坡、潘家铮……这些熟悉的
名字一映入眼帘，便立即把
我拉回到20世纪80年代。
儿时的我曾痴迷于他们的科
幻作品，他们娓娓道来的新
鲜的知识和离奇的故事，让
我单调的世界里有了一个美
好的未来世界。那时，我常
常想：未来的世界真的是这
样发达和美妙吗？如今，世
界发生了天翻地覆的变化，
很多当初的预言成为当今的
现实：视频对话、器官移植
、机器人等。让人不得不感
叹：这世界，只有想不到，
没有做不到。
想，往往是行动的先导
。正是有了想法，促使人们
不断去改造这个社会，推动
人类文明的发展。美国的莱
特兄弟想：如果人也能飞上
天那就好了。这个梦想支撑
着他们不断探索研究，研制
出飞机。如今，飞机已经成
为重要的交通工具，方便了
人们的出行。爱因斯坦说过
：“我没有特殊的天赋，我
只是极度地好奇。”对科学
现象的好奇，对未知知识的
好奇，对知识应用于实践的
好奇……是科学家成功的奥
秘，也是社会发展进步的源
泉。而作为孩子，天性就是
爱想，就是具有强烈的好奇
心。这种珍贵的品性，如果
能加以正确地引导和挖掘，
一定会对社会大有裨益。所
以，我推荐大家读一读这套
《中小学语文教材同步科普
分级阅读》。
这套书选编自《中国科
普大奖图书典藏书系》，此
书系被叶永烈先生誉为“科
普出版的文化长城”。按照
对应年级语文教材的内容和
对科普知识及阅读能力的要
求，丛书编选委员会结合一
线语文老师的经验，为读者
做了合理的选择和安排。丛
书的作者都是各科研领域卓
有成就的科学家。他们有各
自领域或多领域的扎实深厚
的专业知识，让你在阅读中
潜移默化地了解一些科学知
识。
例如：读高士其的《细
菌世界历险记》，随着“菌
儿”的讲述，描述了细菌的
衣食住行、生活习性，以及
其对人类的益处和坏处；贾
兰坡的《爷爷的爷爷哪里来
》则向大家讲述一个个生动
有趣的研究人类历史的故事
，使我们不知不觉中收获有
关人类的起源的各种知识；
《穿过地平线》中文采洋溢
的李四光，将牵着你的手看
看我们熟悉而陌生的地球，
了解它的过去、现在和未来
，以及地球上发生与存在的
各种事物给我们带来的有用
信息等；潘家铮院士的《偷
脑的贼》，其科幻内容生命
力持久，构思缜密、情节跌
宕、悬念丛生，让人欲罢不
能：数学童话大师李毓佩著
的《数学大世界》，融合了
大量有趣的关于数学的东西
方传奇故事和游戏，让我们
在脑力激荡中认识数学的发
展脉络。
这套书中，还有《茫茫
宇宙觅知音》《每月之星》
《魔盒》《草木私语》《科
学大师的失误》……阅读之
后，你可以把这些有趣的科
学知识讲给爸爸妈妈或是同
学听听，你获得的愉悦远比
跟他们讲讲所打的电子游戏
强多了。有的书还图文并茂
，可以说是个小型的某学科
类的少儿百科全书。当然，
你大可不必担心读不懂，这
套书里的故事，无论是讲科
学家自己的人生经历、科学
研究过程，还是数学、生物
、自然科学方面的小知识，
都如高士其爷爷所说的：“
用浅显有趣的文字，将一门
神秘奥妙的科学化装起来，
不，裸体起来。使它变成不
是专家的奇货，而是大众读
者的点心兼补品了。”何况
，还有一些充满了科幻悬疑
色彩的探案小说，丝毫不亚
于你们看的一些侦探破案的
动画片，在层层破解案情的
过程中，会让你感受到更多
动脑筋的乐趣和收获科学知
识的满足感。
我推荐这套书的理由，
也是站在一个语文老师的立
场来看的。这套书的内容，
除了准确的科学知识，也不
乏丰富的文学和历史知识。
古代文人轶事的探讨，古诗
文原句的引用，以唐宋历史
为背景的悬疑故事等，让我
们在历史与现实、真实与虚
构中穿梭，读这些书，定会
有酣畅淋漓之感。再加上，
这些科学家们语言功底也颇
为深厚，不乏文采，也极具
幽默之能事。不能不让人感
叹：这些科学家的知识面真
广，语言表达能力很棒，值
得我们学习。
更重要的是，这套书的
内容所传达的价值观是积极
向上的。我看到的是这些科
学家满怀爱国情怀的故事，
是对名誉、地位、金钱和利
益的正确认识和取舍，是对
科学的客观态度，以及对法
制公正的坚守、对未来科技
发展的美好愿景。读这套书
，会让成长中的你们认清真
善美，辨别假丑恶，知道自
己该坚持的是什么。你们健
康茁壮成长，祖国的未来便
可期。
希望你们在阅读这套书
时，能静下心来，边读边想
，让自己仿佛与科学家们在
倾心交谈，向他们学习新的
知识，探讨科学的奥秘，破
解有技术含量的难题。那一
定是有趣的，会让你沉迷其
中，乐此不疲。谁的一生没
有几本书对他产生过巨大影
响？多年之后，你回味来路
，一定会有一本或几本书影
响了你的人生。那么，我希
望这套书能对你们的人生产
生积极的有意义的影响。待
你们成才之时，便可以说：
“问渠那得清如许？为有源
头活水来。”是这套科普丛
书伴我成长的。
吴洪涛华中师范大学第
一附属中学语文特级教师

这套书选编自《中国科普大奖图书典藏书系》，此书系被叶永烈先生誉为“科普出版的文化长城”。按照对应年级语文教材的内容和对科普知识及阅读能力的要求，丛书编选委员会结合一线语文老师的经验，为读者做了合理的选择和安排。丛书的作者都是各科研领域卓有成就的科学家。
《草木私语(植物世界那些事5上中小学语文教材同步科普分级阅读)》是其中一册，分为人性化植物、撷趣大观园等数章内容。

科普阅读的权威读本 科
普出版的文化长城
——叶永烈

花草家族里的“音乐迷”
你是不是总叹息客厅里的花卉长势不旺、阳台上的观叶植物无精打采?也许你已经尽力了，为它们定期浇水、施肥、防虫、修剪……可这些花草并不领情。
如果我告诉你这些花卉或许是因为你家电视机和音响的噪声太大，或者是观叶植物久居阳台，太闷，它们“欣赏”不到悦耳的音乐，自然娇弱多病、垂头耷脑，你相信吗?
这绝非戏言!用音乐给植物治病，早已在许多国家作为一门研究课题开展起来了。不同植物对音乐有着不同的“品味”，只要音乐对口，无论是花草还是蔬菜都会枝繁叶茂，茁壮成长。
印度古老的园艺中曾有过这样的记载：为生病的花卉或蔬菜唱一首歌或演奏一支曲子。我国清朝人写的《秋坪新语》里也有一段关于“弹琴动菊花”的描述，大意为：一位叫侯嵩高的人善于抚琴，也喜养菊花，他在书房里摆满了琳琅满目的菊花。一天夜里，月朗星稀，感觉颇好的他点上蜡烛，独自弹起一支悠扬的曲子，忽见身旁的菊花随音律的起伏竟然轻轻摇晃。侯先生以为自己眼花了，或者是微风潜入所为，没去理会。然而，当他再次理弦重弹时，菊花又一次跟着琴声摇摆。这一回，他吓得推琴而起，不敢再弹了。
呵呵，又一个好龙的叶公!其实，侯先生若知道是他的琴音打动了菊花，不仅不会惊慌，反而会生出几分得意，知音难觅啊!他家的菊花，或许也会因为经常享受悦耳的琴音而分外妩媚呢!
美国专家曾做过一次有趣的试验。他们在两间光照、温度、湿度、土壤条件等均相同的花房内，分别种上两株大小相同的葫芦，每天，在一个房间内重复播放刺耳的摇滚乐，而在另一个房间内，播放悦耳的古典音乐。结果，前者生长迟缓，孱弱的枝蔓像是躲避瘟疫似的远远地绕开录音机生长，而后者却枝繁叶茂，绿茵茵的枝蔓，不几天便缠绕在了录音机上，与之难解难分。
“植物声学”方面近年的研究也支持了这个观点。研究人员发现，在拟南芥幼苗时期，如果加人一定频率的声波，原本齐刷刷向下生长的根，会方向一致地朝声源方向生长。
可见，对花草弹琴，并非如“对牛弹琴”那样，是令人耻笑的盲目行为。
含羞草也是一位音乐发烧友。有人把含羞草分成两组，一组每天给它们播放轻音乐．另一组作为对照不让它们听音乐。结果在同等水肥和光照条件下，听音乐的含羞草植株比听不到音乐的植株高了1．5倍，而且叶子和枝刺要长得相对多而壮实。
普遍认为，植物爱听音乐，是由于音乐的声波引起植物机体有节律地振动的结果。这种低频振动，相当于一种植物“肥料”，使得植物体内某些不活跃的分子积极行动起来，也让机体里一些“懒惰贪睡”的家伙也清醒过来，开始伴着动听的乐曲“翩翩起舞”，它们同心协力地工作，自然会促使植株长得茁壮了。
贝多芬或巴赫的音乐可以使枯萎的玫瑰或者干瘪的小红萝卜起死回生，重新变得水灵硬朗起来，而铿锵的摇滚乐，只会让一些“神经衰弱”的植物加速死亡。
美国植物学家乔治·史密斯用矮牵牛花作为实验材料，测出牵牛花喜爱的作曲家排行榜如下：巴赫、埃林顿公爵、路易斯·阿姆斯特朗……如果用重金属乐器演奏的摇滚乐不断地向牵牛花灌输，过不了几天，可怜的牵牛花叶子就耷拉下来，最多四个星期，便一命呜呼了。
史密斯还发现，玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》后，发芽率特别高；南瓜偏爱海顿和勃拉姆斯；甜瓜则钟情舒伯特；仙人掌对斯特拉夫斯基一往情深；而他种的红玫瑰，简直迷上了贝多芬的小提琴演奏曲D大调第61乐章……
摇滚乐，几乎不能赢得任何一种花儿的芳心。P1-3