黄梅红，女，1965年生，副教授。1988年7月毕业于福建师范大学外语系英语本科专业；1996年10月赴日本留学，攻读硕士和博士。2006年回国，现任教于福建商学院。曾主持“从日本对外贸易看日本语言的演变”“中华传统文化与职业教育”等福建省人文社科项目，参与国家社科重大项目、人文社科重大项目，发表论文20多篇，出版专著2部。现为中日樱花文化交流协会常务理事、日本日中文化交流研究所特约研究员。

章中国传统文化综述
节中国传统文化的内涵
第二节中国传统文化的特征
第三节中国传统文化的美德
第二章台湾地区职业教育的特征
节台湾地区职业教育的历史沿革
第二节台湾地区职业教育的发展因素
第三章台湾地区职业院校实施传统文化教育的现状
节台湾地区职业院校教育重视人文素养
第二节台湾地区职业院校教育重视通识教育的全人发展
第三节台湾地区职业院校传统文化教育的成功经验
第四章台湾地区高职院校的评鉴体系
节台湾地区高职院校的评鉴方法及借鉴
第二节台湾地区高职院校的评鉴特点
第五章福建职业教育中传统文化教育的实施
节福建高职院校德育中存在的问题
第二节福建高职院校实施传统文化教育的必要性
第三节福建高职院校实施传统文化教育的途径
第四节福建高职院校职业教育中融入传统文化的具体措施
第五节福建高职院校实施传统文化教育的意义
第六章加强闽台教育交流合作
节两岸高等教育交流合作的问题
第二节两岸高等教育交流合作的建议
结语
参考文献
附录
一、2014年福建省教育概况及1996-2008年台湾地区高等职业技术院校概况
二、福建省2000年学校教育师生分布情况
三、福建省2010年学校教育师生分布情况

随着大陆经济的迅猛发展，高等教育的发展已越来越“滞后”于日新月异的经济发展步伐，特别是职业高校校园里关于传统文化教育的“缺陷”使得当今的大学生传统文化意识逐渐淡薄。本书共分六章，从台湾技职院校重视人文素养的培养以及给福建高校教育的启示，阐述闽台教育交流合