章 绪论
节 研究背景及研究意义
第二节 国内外研究综述
第三节 研究思路及研究内容
第四节 研究方法及研究创新
第二章 中职学生职业生涯教育现状及问题
节 我国职业生涯教育发展历史与现状
第二节 中职学生职业生涯教育存在的问题及原因
第三章 中职学生全程职业生涯教育的理论基础
节 中职学生全程职业生涯教育的哲学基础
第二节 中职学生全程职业生涯教育的心理学基础
第三节 中职学生全程职业生涯教育的教育学基础
第四章 中职学生全程职业生涯教育模式
节 中职学生全程职业生涯教育模式的构建理念
第二节 中职学生全程职业生涯教育模式的构成要素
第三节 中职学生全程职业生涯教育模式的运行特点
第五章 中职学生全程职业生涯教育课程体系建构
节 中职学生全程职业生涯教育课程体系建构的背景
第二节 中职学生全程职业生涯教育课程体系建构的理念与原则
第三节 中职学生全程职业生涯教育课程的内容
第四节 中职学生全程职业生涯教育课程的实施
第五节 中职学生全程职业生涯教育课程评价的特征
第六章 中职学生全程职业生涯教育实践体系建构
节 中职学生全程职业生涯教育实践体系构建的原则
第二节 构建系统化的职业生涯教育实践内容体系
第三节 中职学生全程职业生涯教育教学的实施模式
第四节 职业生涯教育实践体系组织模式的构建
第七章 中职学生全程职业生涯教育的多元化师资队伍建设
节 中职学生全程职业生涯教育教师的类型与职责
第二节 中职学生全程职业生涯教育的其他重要角色
第三节 中职学生全程职业生涯教育教师的专业化
第八章 中职学生全程职业生涯教育展望
节 制定国家层面的中职学生职业生涯教育政策
第二节 有效利用职业生涯教育社会资源
第三节 充分发挥职业生涯教育体系的作用
第四节 建立完善的职业生涯教育评价体系
第五节 打造高质量职业生涯教育师资队伍
第六节 不断完善职业生涯教育课程体系
第七节 采用多元化职业生涯教育教学方法
第八节 推动我国职业生涯教育的价值转变
第九节 注重全程职业生涯教育的推广与应用
参考文献

本书主要从研究中职学校学生职业规划、职业素养培养入手，分为研究篇、论文选编、学生职业生涯规划作品、教师精品课教案、榜样人物故事等5个方面，全面细致地介绍中职学生在职业规划、职业发展、职业素养的培养等方面的内容。