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作者简介 高琛,东北育才学校党委书记、校长,全国人大代表,全国劳动模范,享受国务院政府特殊津贴。中国创新人才教育研究会副会长,中国人才研究会超常人才专业委员会副会长,、中国科协中学生科技创新后备人才培养计划专家咨询委员会委员,中学校长培训中心兼职教授。提出科学人文、重德求知、和谐发展的中学精神和宁静致远的中学校长精神,并在拔尖创新人才选拔与培养、靠前理解教育实践、教育集团管理等方面开展了卓有成效的办学探索与实践。 目录 序 部分 教师成长工作室基本框架 缘起——工作室优势构想 创生——工作室理念目标 起航——工作室运行管理 破浪——工作室实践探索 畅游——工作室行动效果 飞翔——工作室前行方向 第二部分 教师成长工作室案例精粹 守望者班主任工作室 E研室——教育(Education)课题研究工作室 微工作室 雅读工作室 明明德工作室 玩转数学工作室 英语语用工作室 STEM工作室 青囊工作室 心乐园工作室 结语 内容推荐 本书以东北育才建校70周年为契机,从东北育才实验学校小学部教师发展、课程探索、学生成长的角度收录在学校有影响力的11个教师成长工作室,力图通过每一个工作室的成长历程呈现小学部在教师培养,教学创新,教育探索所取得成绩。 |