"一带一路"倡议与民族教育发展——中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会综述
一、教育人类学学科建设与研究方法
中国乡土教材的开发、收藏与研究
以校史叙事研究促进大学文化建设
民族教育研究中教育人类学的作用与限度
英国教育人类学期刊《民族志与教育》2006年至2015年研究主题的述评与分析
民族教育研究的历史演进与趋势展望——基于2001-2017年全国教育科学规划民族教育课题立项数据的量化分析
民族研究中定性比较研究法的特征性与概念性探究
民族团结教育的心理基础探析
刘曼卿的边疆教育研究
大学校园的新生代——一项有关民族院校大学新生的民族志研究
蒙古族安代舞的教育人类学研究
"一带一路"背景下中国传媒文化的输出研究——以央视CCTV-9英语新闻为例
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二、民族教育实践问题研究
三、民族教育政策研究
四、民族教育比较研究