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作者简介 苏新春,厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长,厦门大学教授、博导、国家语言资源监测与研究教育教材中心主任、两岸关系和平发展协同创新中心文教融合平台首席专家,福建省高校人文社科研究基地——“两岸语言应用与叙事文化研究中心”主任,福建省高校教学名师。主要从事汉语语言学、应用语言学研究。主要著作有《汉语词义学》、《汉字语言功能论》、《文化的结晶——词义》、《当代中国词汇学》、《词义文化钩沉探赜》、《汉语词汇计量研究》、《汉语释义元语言研究》、《词汇计量及实现》、《现代汉语分类词典》(主编)、《词典与词汇的计量研究》、《汉字的语言性及语言功能》。 目录 章 写作的功能 节 写作的条件 第二节 展示生活 第三节 抒发情感 第四节 展现思维 第二章 主题与结构 节 主题 第二节 材料 第三节 文体 第四节 结构 第三章 诗歌写作 节 诗歌的基本知识 第二节 诗歌的写作训练 第三节 诗歌的修改 第四章 散文写作 节 散文的基本知识 第二节 散文的种类 第三节 散文的写作 第五章 小说写作 节 小说的特性 第二节 小说的分类 第三节 小说的写作要领 第六章 剧本写作 节 戏剧的类别 第二节 剧本的特征 第三节 剧本的写作要领 第七章 新闻写作 节 新闻写作概述 第二节 消息 第三节 通讯 第四节 新闻特写 第八章 学术论文写作 节 学术论文概述 第二节 学术论文的写作要领 第三节 学术论文的修改 第九章 日常文书写作 节 履历表、个人简历和自传 第二节 工作简报和广告文案 第三节 工作计划和会议纪要 第四节 请假条和一般书信 后记 内容推荐 本书的编写,以阅读和写作的实践教学为主,以理论教学为辅。在实践环节,本书依次安排了诗歌、散文、小说、剧本、新闻、学术论文、日常写作七个单元的阅读与写作的教学内容。在理论环节,本书在每个单元选择性地介绍一些大学新生习作在格式、字词、句段、篇章和选材、构思、 |