王云清(1968一)，男，江苏溧阳人，江苏省溧阳中等专业学校、溧阳市天目湖中等专业学校校长，中学不错教师，江苏省特级教师，江苏省很好教育工作者，江苏省职业教育领军人才，江苏省职业教育机电技术应用名师工作室领衔人。主要研究方向为机电技术应用专业建设与课程改革。

一、理论护航
5．我国混合所有制成因及其发展
6．职业院校探索混合所有制的有效形式
7. 论职业教育混合所有制改革的科学化品格
8．探索混合所有制职业院校的几点理性思考
9．发展混合所有制职业院校的问题对策与实现形式
二、实践探航
10．电梯实训基地混合所有制建设案例
11．酒店服务与管理实训基地混合所有制建设案例
12．现代农业实训基地混合所有制建设案例
13．烹饪实训基地混合所有制建设案例
14．机械加工实训基地混合所有制建设案例
15．数控实训基地混合所有制建设案例
16．从“股份合作制”到“混合所有制”：基于中等职业学校实训基地建设的若干思考
三、深海远航
17．混合所有制——打开了校企合作的新通道：让生产性实训成为可能
18．混合所有制——吹响了中职校创新型实训基地建设的新号角
19．混合所有制实训基地建设刍议（含定义、实施原则(意向性、合作性、利益性、共赢性)、行业背景分析、表现形式（外现）为“混”，实质（内核）为“合”，利益趋向为“共同所有”、利益分享与责任共担等）
20．探索混合所有制实训基地运营模式
21．混合所有制实训基地使产教走向深度融合
22．以混合所有制为切入点 开创现代学徒制培养新模式 后记：解疑密钥——混合所有制实训基地成为解决校企合作难题的金钥匙

本书以混合所有制实训基地建设为主题，通过对混合所有制的政策把握、理论研究以及笔者所属学校以混合所有制实训基地建设的尝试和经验探索，全面且深度地研究总结了混合所有制的外延和内涵以及笔者所属学校混合所有制实训基地建设的实施背景、主要目标、建设过程、条件保障、