本书是教育名师张雪峰根据100+名校解析，200+专业解答，1000+学校数据收集，十余年报考指导经验，手把手教你精准填报志愿！本书在旧版基础上新增4万字，详细解读新高考背景下学业规划和选科策略，帮助学生和家长快速学会高效填报高考志愿！
本书可以解决以下问题：高中时代应当怎样度过？报志愿时，选学校，还是选专业？该不该服从调剂？热门专业和冷门专业都有哪些就业前景？内文更多干货解答，欢迎翻阅。

张雪峰
知名网红考研讲师，人生规划导师。
从业十余年，专业精深，影响广泛。因其讲座具有专业、幽默的风格,成功吸引了大批年轻人的注意；视频总点击过50亿次，超千万转发分享，激情风趣的授课风格深受学生追捧，被亲切称为“神嘴”，成为各大媒体争相追逐的焦点。成为《奇葩说》《演说家》《火星情报局》等节目特邀嘉宾。
已出版图书：《选择比努力更重要：名师张雪峰手把手教你填报高考志愿》《方向比努力更重要：名师张雪峰考研通关攻略》《你离考研成功，就差这本书》。

第一章 新高考到底改了什么
1.高中阶段的选科改革
2.高考分数的赋分制改革（不适用于新高考的海南省）
3. 高考志愿填报规则的改革
第二章 如何度过你的高中生活
1.很多时候，老师、家长跟你说过的话，等长大后你会发现，都是真的
2.我如何从350多名逆袭到60名
3.一本、二本有多重要
4.为什么当时我的志愿全在东三省以外
5.排名靠前的学校一定好吗
6.如果孩子不学习该怎么办
7.如果你感觉到迷茫该怎么办
第三章 怎样了解一个大学
1.你必须了解学校的百度百科
2.从院士看专业
3.从博士点和硕士点来看学校的优势专业
4.那些名字颇有特点的学校
5.那些“窝里横”的省重点要不要报
6.原部级直属学校和现部级直属学校有区别吗
第四章 高考志愿到底该如何填报
1.“专业+院校”模式该如何进行填报
（适用于浙江、山东、辽宁、河北、重庆）
2.“院校+专业组”模式该如何进行填报
（适用于上海、北京、天津、海南、江苏、湖南、湖北、广东、福建）
3.老高考模式该如何进行填报
（适用于黑龙江、吉林、广西、陕西、山西、宁夏、西藏、新疆、安徽、江西、
四川、贵州、云南、甘肃、青海、河南，这些省份和自治区从2021届新高一起
将很有可能不再采用此种报考模式，请上述省份和自治区的家长和考生注意）
第五章 报志愿的时候应该优先选择学校，还是优先选择专业
1.为什么优先选择城市
2.我对中国城市选择的建议
3.学校和专业到底应该优先选择哪一个
第六章 不浪费一分的志愿就是好志愿吗
1.不浪费一分的志愿就是好志愿吗
2.如果你被调剂到了不喜欢的专业怎么办
第七章 关于报考医学专业，你必须知道的那些事儿
1.医科大学毕业后的就业情况
2.为什么医学院报考非常火热
3.临床医学
4.口腔医学
5.基础医学
6.预防医学
7.护理学
8.医学检验技术、医学影像技术、麻醉学
9.药学
10.中医学和中西医结合
第八章 中国哪类大学是最多的
1.中国师范大学的等级
2.师范大学的就业现状
3.数学
4.物理学
5.化学
6.生物科学
7.中国语言文学类专业
8.外国语言文学类专业
9.思想政治教育
10.教育学
11.心理学
12.体育学
第九章 前景大好，未来极有可能成为风口行业的三类专业
（一）第三产业类
1.法学
2.新闻传播学以及编导
3.经济学（包含金融学）
4.管理学
（二）人工智能类
1.计算机类专业
2.电子信息
3.机械类专业
4.自动化
（三）基础设施建设类
1.力学、土木工程、建筑类专业
2.电气类专业
3.交通运输类专业
4.水利类专业
5.测绘类专业和地理信息科学
第十章 那些传说中的“冷门专业”
（一）第一产业相关专业
1.植物生产
2.自然保护与环境生态
3.动物科学
4.动物医学
5.林学
6.水产
7.草业科学
8.农学类学校介绍
（二）与衣食住行有关的专业
1.化学工程与工艺
2.食品科学与工程
3.材料科学与工程
4.环境科学与工程
5.纺织工程
6.轻工类专业
（三）特殊专业，做国家储备人才
1.地质、矿业类专业
2.船舶与海洋工程
3.航空航天类专业
4.兵器类专业
5.核工程类专业
第十一章 给你的大学生活几点建议
1.开学时，不要感觉到有心理落差
2.尽量把本科阶段的专业课学好
3.干掉四六级
4.证书，多多益善
5.参加几个社团
6.认识几个一辈子的朋友
7.做几个兼职
8.如果你遇到对的人，可以谈个恋爱
9.到大二的下学期，思考一下人生
10.如果你要考研，前两年该怎样度过

再版序
2020年到2021年，中国
的新高考改革如火如荼地
进行中。
虽然新冠疫情使2020年
高考推迟了一个月，甚至
在2021年年初仍然在影响
着全世界，但是它无法停
止中国新高考改革的步伐
。北京、天津、海南、山
东四个省市于2020年完成
了第一年新高考的考试和
志愿填报。
许多北京和天津的孩子
发现，自己平时考试可能
考的分数不是很高，而到
了新高考，发挥得真不错
。根据北京市一分一段表
统计，北京市2020年高考
，700分以上的有80人；
而我们印象中的高考大省
河南省，其理科分数还算
高，但是文科一分一段表
显示，最高分仅为671分。
所以，大家以后千万不要
说什么北京、天津高考分
数线低这样的话，说这种
话的人一看就还活在老高
考的时代。相比北京市高
分频出，山东的考生和家
长填报高考志愿的时候，
抱着两本刊印着招生计划
和往年招生数据的书欲哭
无泪，因为这两本书编写
得实在是不适合考生查阅
。比如往年刊印着招生数
据的书，编者的出发点是
好的，因为山东省报志愿
采取“专业 学校”的模式，
极大地方便了以专业为导
向的同学填报志愿，但是
在排列这些数据的时候，
书的编写者不知道出于什
么原因，选择用本科专业
汉语拼音的首字母来排序
。
最后造成的结果是排在
这本书第一个的专业是阿
拉伯语，因为“阿”的首字母
是a；排在第二的专业是跟
阿拉伯语完全没关系，选
科要求完全不一样的安全
工程，因为“安”的首字母也
是a，家长和考生看到这本
书欲哭无泪。
而2021年即将进行新高
考的八个省市，包括辽宁
、河北、重庆、江苏、广
东、湖南、湖北、福建，
在2020年年底分别出台了
自己省市的高考志愿报考
政策，其中，辽宁、河北
、重庆三个省市将采取“专
业 院校”模式，江苏、广东
、湖南、湖北、福建将采
取“院校 专业组”模式。值
得关注的是八个省市均明
确规定，各校各专业在本
省市招生的时候，“必选科
目为物理”和“必选科目为历
史”需分列招生计划。这句
话是什么意思呢？
在两年前，这八个省市
2021届的高三学生在高一
上学期期末考试以后，要
进行第一届新高考的选科
，八省市规定：学生首选
科目必须在物理科目和历
史科目中二选一，剩下的
化学、生物、地理、政治
四科任选两科。也就是学
生要么选了物理，要么选
了历史。拟在八省市招生
的各个学校必须给考生说
明白各个专业的选科要求
，这就使得首选科目的选
科要求有三种情况，即首
选科目必选物理、首选科
目必选历史和首选科目物
理或历史均可。比如计算
机专业，全国各个学校的
计算机专业都是要求首选
科目必选物理的；再如历
史专业，全国各个学校的
历史学专业也都是要求首
选科目必选历史的；但是
有的专业则不一定了，比
如食品科学与工程类专业
，有的学校首选科目要求
就是物理或历史均可，那
么像这种专业，在招生的
时候必须分列计划。
举个例子，北京林业大
学在江苏省招生的选科要
求中规定，食品科学与工
程专业首选科目为物理或
历史均可，假如招生两个
人，那么应该把这两个招
生名额分别给一个选物理
的学生和一个选历史的学
生，类似于之前的文理分
科，食品科学与工程就相
当于从原来的纯粹的理科
才能报考的专业，变成了
文理兼招的专业。那么北
京林业大学可不可以把这
两个招生名额都给选物理
的学生，不给选历史的学
生呢？教育厅的文件中并
未做解释，因为文件中用
的词是“应该”而不是“必须”
。同样，北京林业大学在
江苏省招生的选科要求中
规定，日语专业的首选科
目也为物理或历史均可，
那么按照规定，如果它想
在两个首选科目中都招生
，那么就必须分列计划，
规定好，首选科目为物理
的学生招收几个人，首选
科目为历史的学生招收几
个人。同样，理论上，它
有可能不给首选科目为物
理的学生做招生计划。日
语这个专业，有些学校是
文理兼招的，而有些学校
是只招收文科生的。
也就是说，极有可能出
现这样的情况：在提选科
要求的时候，高校表示这
个专业首选科目为物理或
者历史均可，但是实际招
生的时候，只给其中一个
首选科目做计划。
最令家长头疼的是专业
组的划定。
还是说北京林业大学，
食品科学与工程专业，首
选科目为物理或历史均可
，再选科目不提科目要求
，也就是说即使你首选科
目选择历史，再选科目选
的是地理和政治，这在以
前是纯粹的文科生啊，也
可以报考食品科学与工程
专业。然而，北京林业大
学的日语专业，选科要求
同样为首选科目为物理或
历史均可，再选科目不提
科目要求。
如此一来，食品科学与
工程专业和日语专业的选
科要求完全一样。按照专
业组划分的规定，食品科
学与工程专业和日语专业
，应列为同一个专业组。
专业组内的专业是可以相
互调剂的，而北京林业大
学的选科要求显示一共有
12个专业（不包含艺术类
）选科要求都是首选科目
为物理或历史均可，再选
科目不提科目要求，这就
意味着，如果北京林业大

新增4万字解读新高考报考策略。
2021年高考，中国30多个省份，将会有6种不同的高考志愿填报模式存在。张雪峰根据新高考政策新增4万字内容，并附多个省份赋分表，适用于学生、老师和家长一起看，一分一段计算赋分，报好新高考。
本书帮你解决哪些报考痛点：
1.全新解读新高考有哪些变化。
等级赋分是怎么一回事？新增和撤销专业，机会来了还是前途没了？某些省份专业+学校调剂取消了？！
2.城市、学校、专业，教你一站式精准选择。
专业+院校”模式该如何进行填报。
“院校+专业组”模式该如何进行填报。
老高考模式该如何进行填报。
3.高考志愿不为人知的坑，为你一一排雷
不是学医就能当医生，读师范就会当老师
风口专业与冷门专业解析。

一千个人眼中有一个干
个哈姆雷特，中国千千万
万个大学生就有千千万万
种感受。每个人上的大学
不同，学的专业不同，遇
到的人和事情也不同。大
学是人生当中最美好的四
年，每当我回到校园给你
们讲课的时候，看见你们
那充满稚气的脸，我的感
受就是两个字——羡慕。
我太羡慕你们了！你们的
人生还有无限的可能，而
我的一生，有可能一辈子
就干教育辅导了。闭着眼
睛回：忆我的大学，太多
想做的事情没做，太多应
该做的事情我没做。有的
时候就想，如果当时我做
了什么什么，是不是现在
的结果就不一样？如果当
时我做了什么事情，现在
的我是什么样子……哈哈，
感觉自己好老。我做考研
辅导做了十多年了，我的
第一批学生有的已经在国
内的大学任教，还有的在
各行各业成了精英，当然
，还有的已经默默无闻地
走在了茫茫人海中，转眼
，我的学生都是00后了。
而走在校园里，我看到有
的同学还在想着怎么逃课
，想着怎么去玩游戏，我
心中想的其实就是：你真
傻，你不重视今天的课程
，等以后，它会给你最沉
重的打击和报复。
人生，充满了无限可能
。
我还记得当年我下了火
车看到接站的学长、学姐
的那股兴奋劲儿，记得我
第一次踏进校园的那种无
助，还记得军训时的辛苦
，还记得上第一节课的兴
奋，还记得大学一切一切
的事情，美好的、糟糕的
、兴奋的，以及个人觉得
不公正的。我上大学时，
从来没有想过将来有一天
我会被人叫作老师，更没
有想过将来有一天我会火
，有的时候我吃饭都会被
人当名人一样认出来！你
们知道我上大学的时候最
想做什么吗？其实我想做
主持人，并且在这方面付
出了自己的努力，我几乎
拿遍了大学里所有跟主持
人有关的奖，但是，现实
一次又一次告诉我，我根
本不可能做一名主持人，
我只能另谋出路。一个偶
然的机会，我进入了教育
辅导行业，成了一名老师
，我知道自己的水平，我
讲不了课，我做的都是同
学们平时不愿意做的又无
比疑惑的事情。某一个学
校的招生人数、复试分数
线，这些信息其实在网上
都能找得到，但是有的同
学不愿意找，有的同学不
会找，我只是用我自己的
方式，告诉你这很重要。
你不了解考研，我只是告
诉你，考研到底是个什么
东西；你不了解高考志愿
怎么填报，我只能给你一
点儿建议，告诉你各个学
校、各个专业每年的录取
情况……
我说这么多就是想告诉
大家，人生本没有路，你
走过去之后，回头看一看
，你走过的地方已经成了
一条小路。我现在觉得，
我最后没有做成主持人，
也不错，没有干本专业，
也很不错。
不管你干什么，你都要
脚踏实地、认认真真地去
努力，也许你没有聪明的
头脑，也许你没有比较强
的背景，但是自助者天助
之。我同样啥也没有，但
是凭借自己的努力现在照
样混得挺不错。
所以努力吧，少年，你
的未来不是梦！
等有机会，再写一本书
，就写写我的大学，哈哈
，本人很是期待呢！

新高考到底改了什么
从2014年开始，我国部分省市开始进入新高考改革，截止到2021年，全国共有14个省市实行新高考政策。
总结一下，新高考主要在以下三个方面加以改革。
第一，高中课程改革。第二，高考分数改革。第三，志愿填报规则改革。
为什么要进行选科改革？
前两天我在苏州踢球，球队的老大哥带着正在上高中的侄子一起来，球队的队友就问这个孩子：“你高中选的是文科还是理科啊？”
这一听就是对高考改革不了解才问出来的问题，因为中国的新高考改革，高中已经不分文理科了，而苏州市所在的江苏省从2021届高考开始，也将步入新高考的阶段。
国务院于2014年9月印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《实施意见》明确指出，新一轮的考试招生制度的改革要进一步促进教育公平，提高选拔水平，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。
其中第二章“主要任务和措施”中，第五条“启动高考综合改革试点”的第一点规定，要“改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择”（来源：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》）。
第三点明确指出：“2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。”
什么意思呢？
就是原来孩子上高中以后，大多数省份，在高一的上学期期末考试之后，将进行文理分科，所有的高中生根据自己的各科学习情况、对未来专业的兴趣爱好分为文科和理科。如果学生选择文科的话，高中学业水平考试（学考，即拿高中毕业证的考试）仍然考查9门课，但是高考的时候只考查语文、数学、外语、历史、地理、政治6门课；而如果学生选择理科的话，高考将考查语文、数学、外语、物理、化学、生物6门课。各地的高中从高一下学期开始将针对文理分科进行教学调整，文科生除语数外三科以外将重点学习高考考查的3门课，理科生也是一样。（个别省份会有自己的分科特点，比如江苏省实行的“3+2”考试模式。）
但是这样一刀切的文理分科的方式在人才培养和选拔的过程中容易造成以下几个问题。
第一，学生一般从高二开始，几乎不接触与自己高考无关的自然科学学科和社会人文学科方面的知识，造成人才学科知识不均衡。
具体体现就是中国有些大学生的知识结构出现了严重的缺陷，文科生对于自然学科的知识了解得不够，而理工科学生的人文学科的知识相对缺乏。文科生不会算，理科生不会写。
而这个社会需要的是复合型人才，也就是文科生最好对于一些理工类专业知识有所了解，而理工类专业的学生最好也要了解一些社会人文方面的知识，这对于复合型人才的打造是十分有意义的。
当今社会，要想走得更高、更远，只具备单一学科知识是远远不够的。
举两个例子。
比如，工业设计是机械类学科下设的本科专业，未来就业岗位的工作之一就是去设计汽车的外观，我们看到路上行驶的各种品牌的汽车，其外观设计很多就是由工业设计专业毕业的学生来完成的。设计界经常会流行所谓的复古设计，复古设计往往有着向经典致敬、向经典学习的意思，然后这就需要设计者有着大量的知识，一个对设计史不了解的人，怎么去复古啊？
再如新闻传播专业。以往新闻传播专业只招收文科考生，然而一个新闻记者对某一科技领域有了解和对这个领域没有了解，他的报道很有可能会完全不一样。
第二，学生偏科问题。
在以往的考生当中，并不是所有人对于文科三门课或者理科三门课都感兴趣或者学得都很好。我当时就是这样的。我高中选的是理科，虽然我化学学得特别好，但是生物学得特别差，我对生物真的是提不起学习的兴趣，我将来也不想学跟生物有关的专业，当年我上的那个高中生物学科的师资力量也不是很强，但由于我是理科生，我不得不硬着头皮忍受着这个学科，结果高考的时候，生物的分数拿得特别少。我喜欢历史，我很想学历史，我很想用历史替代生物成为我的高考科目，然而当时政策不允许啊。
而新高考的选科改革就几乎完全解决了上述的问题。考生选择余地更大，学着自己喜欢的或者擅长的科目，也有助于学习动力的提升和成绩的提高。这种改革也是向一些发达国家学习的。在国外的很多高中和大学，学校都会硬性规定文科生必须要学习一定数量的理工类专业课，而理工类专业的学生也同样必须选修一定数量的文科课程，其目的就是培养更多全面发展的人才而不是单一学科人才。
然而事情并没有我们想象的那么简单，有的时候就是这样，当我们的