本书重点以景泰蓝制作技艺为例，讲解了传统金属工艺的创新设计理论与实践方法，以及传统金属工艺品装饰纹样在平面设计中的创新应用。全书分为三个层面、五个板块。三个层面：1、概念与基础理论，使学生掌握基础理论知识；2、工艺与实践，带领学生进行操作，形成实践技能；3、鉴赏，属于拔高阶段，目的是提高学生艺术综合素质，使学生在能动手制作基础上进一步提高设计能力，往设计师的岗位发展，并且能在课程结束后，知道自己的专业发展方向，继续提高专业水平。五个板块：1、基础理论；2、基础技法实训；3、工艺应用及造型创新实训；4、装饰纹样应用创新实训；5、赏析。

段岩涛，北京电子科技职业学院艺术设计学院教授，毕业于首都师范大学。主持省级课题“地方文化资源与高校艺术设计教育发展研究”，发表《非符号化标志设计及其启示》等多篇学术论文。中国职业技术教育学会教学工作委员会艺术设计专业委员会副主任：全国轻工职业教育教学指导委员会委员：职业院校艺术设计专业教学指导委员会视觉传播设计分蚕会委员。

章基础理论知识/1
1.1传统金属工艺概述/2
1.1.1概念/2
1.1.2分类/9
1.1.3特点/11
1.1.4发展/12
1.1.5文化现状/19
1.2金属工艺设计思维（以景泰蓝为例）/21
1.2.1金属材料与造型/21
1.2.2工艺技术与造型/23
1.2.3景泰蓝的设计思维/25
第2章景泰蓝制作工艺/29
2.1景泰蓝工艺流程和基本工具操作/30
2.1.1工艺设计流程/30
2.1.2工具操作/34
2.2景泰蓝造型与装饰纹样绘制/36
2.2.1造型绘制/36
2.2.2纹样绘制/37
2.3景泰蓝工艺制作/37
2.3.1制胎/37
2.3.2掐丝/38
2.3.3焊丝/38
2.3.4点蓝/39
2.3.5烧蓝/39
2.3.6打磨/40
2.3.7镀金/40
第3章景泰蓝创新设计/41
3.1景泰蓝创新设计方法/42
3.1.1大师们的创新/42
3.1.2借鉴法/47
3.1.3融入现代设计观念/48
3.1.4注入时尚因素/49
3.1.5曲别针的启示/51
3.2景泰蓝创新设计工艺制作/52
3.2.1拟定项目选题/52
3.2.2项目实践/52
第4章传统金属工艺装饰纹样创新应用/57
4.1传统金属工艺装饰纹样创新设计方法/58
4.1.1传统金属纹样的特点/58
4.1.2提炼经典纹样形成创新设计应用/60
4.2传统金属工艺装饰纹样创新应用/61
4.2.1在包装设计中应用装饰纹样/61
4.2.2汇报文案中应用装饰纹样/62
第5章作品赏析/63
5.1景泰蓝精品赏析/64
5.2民族特色金属工艺精品赏析/69
5.3地方特色金属工艺精品赏析/72
附录：教学设计参考——“课程标准”/76
学习网站/90
参考书目/90