李海梅，女，1978年生，江苏徐州人，四川大学博士。现任成都理工大学法学院社会学系系副主任，副教授，硕士生导师，社会工作专业负责人。主要从事灾害社会工作与儿童保护研究。2011年6月以来，共主持国家社科基金项目、省部级科研项目等10余项。在省级以上刊物上独立发表论文15篇，其中CSSCI期刊12篇。出版教材1部，参编教材和专著2部。
郭沁，男，1983年生，四川内江人，四川大学公共管理专业在读博士。参加国家社科基金项目、省部级科研项目2项，主持学校研究基金、青年科学基金2项，参编教材和专著3部，发表论文5篇。

上篇基本理论：灾害新论、儿童权利保护与杜区儿童保护体系
章厘清脉络：灾害认知与灾害研究范式
节认识“灾”与“害”：致灾因子、诱因与脆弱性的“三角关系”
第二节“传承”与“重构”：灾害研究范式的重要转型
第三节困境破解：灾害研究的最新发展与反思
第四节别样“灾害”：灾害与儿童脆弱性
第二章建制与行动：儿童权利保护
节必要的“理解”：概念界定及基本内涵
第二节应有的“坚守”：儿童权利保护的基本原则
第三节责任的“承担者”：儿童权利保护主体
第四节特别的“守护”：灾害儿童权利保护
第三章“最后一公里”的启示：社区儿童保护体系建设
节缘起：社区儿童保护体系建设的必要性分析
第二节解读：社区儿童保护体系框架构成
第三节行动：社区儿童保护体系运行机制
第四章延伸：减灾备灾中社区儿童保护能力建设
节资源整合：社区能力建设
第二节智力行动：社区工作者能力建设
第三节坚持儿童优先：儿童能力建设
中篇实践分析：5·12汶川特大地震、儿童友好家园(CFS)与儿童之家建
第五章沉痛的记忆：5·12汶川特大地震纪实
节认知地震：概念界定与类型分析
第二节特大灾害：5·12特大地震诱因及灾害影响
第三节脆弱与韧性的综合体：5·12地震与灾区儿童
第六章儿童友好家园：国际灾害社区儿童保护理念的本土化尝试
节儿童友好家园：国际先进理念与模式本土化发展的典范
第二节助推灾后重建：儿童友好家园“2008-2011”三年建设成效显著
第三节拓展服务：依托儿童友好家园探索社区儿童保护体系建设
第七章儿童之家建设：儿童友好家园实现成功转型
节顶层设计：儿童友好家园向儿童之家转型
第二节落地生根：儿童之家对儿童友好家园理念的传承与创新
第三节百花齐放：顺势而为推进儿童之家建设(量的加强，质的保障)
下篇政策推进：儿童优先视角的减灾备灾与社区儿童保护体系建设
第八章儿童优先视角的减灾备灾：试点探索推进儿童之家建设
节学以致用：灾害社会学研究对灾区儿童保护的启示
第二节抛砖引玉：试点推进儿童优先视角的减灾备灾项目
第三节最新理念：建立并运行省级儿童工作资源中心
第九章政策推进：多措并举推进灾害社区儿童保护体系建设
节顶层设计：以建设省级儿童工作资源中心为契机，推进社区儿童保护体系建设
第二节实务取向：依托试点儿童之家，促儿童优先视角的减灾备灾运行机制
第三节借智借力：依托专家智库力量，在“整合”资源中显效力
参考文献

李海梅、郭沁著的《减灾备灾与社区儿童保护体系建设研究》由三篇共九章内容构成。在上篇，以四个章节回答与灾害儿童保护相关的若干基本理论问题：现行有关灾害研究的范式转变之前是怎么样的，新的研究范式有什么创新突破，不同研究范式如何应用于儿童保护和灾害社会工作实践。在中篇，基于对“儿童友好家园”的多层次、多角度剖析，对灾害儿童保护展开实证分析。在下篇，着重通过“四川省儿童优先视角的减灾备灾项目(2016～2018)”的探索实践，结合前两篇的理论和实证分析，提出未来儿童保护工作的可能目标方向及相关政策探讨。