章创新思维
1.1创新的本质
1.1.1创新是一种进步
1.1.2创新是发明与价值连续体的一部分
1.1.3创新需要学科交叉
1.1.4创新需要团队合作
1.1.5创新能产生社会价值
1.2创新的意义
1.2.1创新是重新定义行业的力量
1.2.2创新能推动企业收人和利润的长期增长
1.3创新的必备条件
1.3.1技能与特质
1.3.2经验
1.3.3创新环境
第2章创新设计与生态环境工程学科的人才培养
2.1创新设计的定义
2.2工程教育的现状分析
2.3生态环境工程人才的培养方向
2.3.1新时代环境工程师的要求
2.3.2如何培养新时代环境工程师
2.3.3传统环境工程教育需要创新课程
第3章生态环境创新设计与实践课程
3.1课程介绍
3.1.1课程性质与任务
3.1.2课程要求
3.1.3创新设计的逻辑顺序
3.1.4评价标准
3.1.5学习成果
3.2国内外相关课程介绍
……

本书分为两个部分。在第一部分，介绍了创新的概念、意义与方法论，讲述了设计的源起及其创新设计的内涵外延，其次提到环境工程专业与创新人才培养的联系，然后介绍了关于创新设计课程的背景、性质、内容等要素。第二部分是教学实践案例分析，分4个专题，分析创新设计课程实