迈克尔·杜斯(Michael Dues)：美国亚利桑那大学传播学系主任和很好教师，在印第安纳大学获得传播学与美国研究博士学位。他在坚持传播学学术研究的同时长期在企业担任管理者和顾问。
玛丽·布朗（MaryBrown）：美国亚利桑那大学传播学系教师，迈克尔·杜斯的配偶。与迈克尔·杜斯合著《追溯柏拉图——传播学起源概论》《组织传播学实务》。
王海：广东外语外贸大学新闻与传播学院教授、不错翻译学院硕士生导师、靠前汉学研究中心研究员，郑州大学穆青研究中心研究员。从事中外新闻史、靠前汉学与翻译的教研工作。

丛书序 （董广安）i
中译本序 （陈桐生）iii
读者须知 v
致谢 vii
前言 ix
引言 传播学研究简介 1
参考文献 4
第一章 传播学研究的开端 6
第一节 传播知识和技巧的市场 7
第二节 诡辩家（智者） 7
第三节 柏拉图的影子 10
第四节 亚里士多德的解决途径 12
第五节 柏拉图的影响 15
第六节 柏拉图和苏格拉底对传播学研究的贡献 16
第七节 小结 16
参考文献 17
第二章 从亚里士多德时代到20世纪传播学研究 18
第一节 古埃及和古罗马的修辞学 18
第二节 欧洲基督教的修辞学 20
第三节 摩尔人的贡献 21
第四节 古典文学研究、文艺复兴和印刷机 23
第五节 启蒙运动和现代传播学概念 24
第六节 修辞学在英国和新大陆（美国）的新应用 25
第七节 雄辩术 27
第八节 学术变革和新学科的诞生 28
第九节 小结 31
参考文献 32
第三章 20世纪传播学的人文科学研究路径 33
第一节 修辞学学术研究和演讲的实践艺术 36
第二节 新亚里士多德主义研究进路 37
第三节 新亚里士多德修辞学的局限性 38
第四节 新亚里士多德主义的遗产 39
第五节 当代修辞学的新基础 40
第六节 今天的修辞学 46
第七节 小结 48
参考文献 49
第四章 社会科学路径传播学研究的出现 51
第一节 社会科学的本质 51
第二节 19世纪社会科学创立和传播学研究 55
第三节 早期传播学的科学研究：从20世纪初到40年代 56
第四节 从20世纪40年代至今的传播学研究 60
第五节 小结 66
参考文献 66
第五章 传播学研究的现状和未来 69
第一节 社会科学研究者面临的挑战 71
第二节 人文学者面临的挑战 72
第三节 技术变化面临的挑战 72
第四节 传播学研究的分支 74
第五节 跨学科的传播学研究 76
第六节 传播学研究面临的永恒话题 76
第七节 你与传播学 82
参考文献 83
索引 85
附录一 传播内容研究 96
附录二 传播效果研究 115
附录三 媒介效果研究和媒介文化研究方法 134
译后记 157

本书为传播学研究的导论性著作，介绍了传播学研究的起源、范畴和方法，勾勒出从早期诡辩家到当代传播学研究的2500多年学科发展轨迹。全方位地探讨了传播学学科，认为传播学研究是一门健全的社会科学、人文科学和实践艺术。还讨论了传播学研究方法包括量化和质性的社会科学方