凯叔，“凯叔讲故事”创始人&CEO，中央电视台原主持人，湖南卫视《声临其境》节目主持人。他是人气故事大王，“凯叔讲故事”平台拥有3000多名万用户，积累了8000多个儿童故事。 凯叔毕业于中国传媒大学播音系，曾为近千集电视剧和译制片主要角色配音，包括《变形金刚》中的擎天柱、《海底总动员》中的锤头鲨、《汽车总动员》中的大卡车、《美女与野兽》中的野兽等。

我讲的《三国演义》是在参考史实基础上的再创
作，力求客观、中立地塑造每一个有血有肉的真英雄
，他们身上都有不断开拓的勇气和力量，希望这种精
神能鼓舞每一个孩子。
——凯叔
用当代的视角为孩子讲述过去的故事，这是“凯
叔三国演义”的美好价值。
——田宇

曹孟德割须弃袍
一·投贤主庞统理事
二·斩马腾关中火起
三·马孟起兴兵雪恨
四·曹洪大意丢潼关
五·曹孟德割须弃袍
六·勇仲康孤身救主
七·借天时巧筑连营
八·许褚裸衣战马超
九·曹孟德平定关中
十·寻明主张松献图
十一·刘季玉涪水劳军
十二·赵云截江夺阿斗
三国里的博物学
关云长单刀赴会
一·生子当如孙仲谋
二·起杀机刘备夺关
三·夺双寨黄魏争功
四·落凤坡上雏凤落
五·真假张飞战严颜
六·喜相逢雒城会师
七·孔明定计捉张任
八·马超请缨战益州
九·葭萌关双雄争霸
十·拨云雾马超降刘
十一·困愁城刘璋拱手
十二·关云长单刀赴会
三国里的博物学
张辽威震逍遥津
一·曹孟德兴兵汉中
二·攻南郑英雄际会
三·白马将军入曹营
四·释前嫌三将同心
五·八百勇士闯敌营
六·疫病起孙权退兵
七·张辽威震逍遥津
八·孟德兵压濡须口
九·甘兴霸百骑劫营
十·濡须口周泰救主
十一·宴群雄孙权议和
三国里的博物学
定军山双刀相会
一·越险道翼德破关
二·黄忠计夺天荡山
三·定军山双刀相会
四·子龙一身都是胆
五·战汉水曹刘争锋
六·叹杨修命同鸡肋
七·百世流芳五虎将
八·关云长智取襄阳
九·庞令明抬棺起兵
十·庞德大战关云长
十一·关云长水淹七军
十二·叹庞德宁折不弯
三国里的博物学

投贤主庞统理事
“主公，庞士元求见。”
此时，担任荆州牧的刘备，正忙于审阅公文。这门吏报上来的名字，一时有点儿耳生。
“谁？”
“庞统庞士元。”
“庞统庞士元？可是那与孔明齐名的凤雏先生？”
“正是。”
“一向听闻此人在江东效力，今日前来所为何事？”
“前来投靠主公。”
伏龙、凤雏，二人得一，可安天下！我早欲寻访凤雏，可因缘际会总不得相遇，怎承想今日竟得他亲自登门求见！
刘备喜出望外，将手中之笔一扔：“快去，请孔明先生来议事！”
门吏得令，却站着没动：“主公怎的忘了，孔明先生到荆州各地寻访民情，还未回来。”
“我竟一时糊涂了。孔明不在，如何是好啊。罢了，快请凤雏先生吧。”
“是”
“先生远来不易，恕备有失远迎。”刘备忙上前问候。
“闻皇叔招贤纳士，统特来相投。”庞统也不下拜，只是作了个长揖，如此作答。
“若得先生相助，实乃三生有幸啊。只是听闻先生久居江东，与周公瑾颇为和睦，今日为何……”
“公瑾已逝，统在江东，为主所不容，闻皇叔有仁德之名，故来投奔。”
“敢问先生平生所学，以何为主啊？”
“统遇事从不拘泥（nì）成法，不过随机应变罢了。”
这番见面，让刘备亲自验证了有关庞统的种种传言。此人样貌丑陋，脾气傲慢，通身更是散发着一种拒人于千里之外的冷淡与疏离感，令人着实不想亲近。这样一个庞统，怎能入孙权的眼，又怎能入世人的眼呢？
可刘备也明白，庞统貌丑，久为世人所不容，他便给自己覆上了一层坚冰——假装自己也容不下世人。可若有人以诚相待，将这坚冰融化，冰层之下那汩（gǔ）汩的暗流，足以泽被两岸，足以排山倒海。
刘备自信可以破冰，更迫不及待想要破冰。可眼下还有一处关键，便是孔明的态度。今日这番功业，皆是孔明心血换来。既然伏龙、凤雏，并称于世，那么引凤雏入局，于情于理，都应先征得伏龙的同意。既然孔明不在，此事就算再紧急，也只能暂且搁置。
案牍之前，刘备随手拿起了一个令牌：
“备蒙天子不弃，愧领荆州。今日荆楚稍定，苦无闲职。此地东南有一县，名耒（lěi）阳县，缺一县令，便委屈先生代领这县令之职吧。以后有缺，定当重用。”
庞统明显地一怔，但还是伸手将令牌接过，一言不发，转身离去。 转眼间，庞统上任已经三个月有余，他的消息不断从耒阳县传到刘备的耳畔，可好消息是一个都没有。安插在耒阳的人回报说，这位庞大人自从上任，政事公务不管不问，酒壶倒是一天到晚不离手。当地无论官民，皆是怨声载（zài）道。
刘备知道，庞统此时的消沉，是一种宣泄，宣泄心中那大志难伸的苦闷。他悄悄将孙乾唤来：“带人到耒阳县巡察，看看庞士元是怎么好酒误事的。”
“是！”
“等会儿，叫翼德与你同去。”
“主公啊，三将军眼里容不得沙子，此去恐怕……”
“你只依令行事便是。”
“是！”
派张飞前去问罪，是刘备给庞统出的一道考题——张飞虽然性情鲁莽，平生却最敬服有才学之人。能否像诸葛亮一样让张飞佩服，就看这庞统有无真本领了。
这日，刘备正在处理公务，忽见张飞急匆匆地回来了。
“大哥！大哥！”
“耒阳县之事如何啊？”
“为何没人告诉俺，这庞士元长得如此之丑啊！”
“说正事。”
“起初听说他喝酒误事，某家实在是气不打一处来，赶到耒阳，只想先揍他一顿解恨！”
“你打人了？！”
“俺这样斯文，怎会随便打人啊！到了县衙（yá），俺质问他：‘你到任已百余日，为何终日饮酒，政事一概不理啊？’大哥猜猜他怎么说？他说：‘身处这百里小县，裁夺些微末小事，这有何难？昔日曹操、孙权的那些军国大事我尚未放在眼里，何况这等小事？将军少候，看我发落。’说话之时，尚是满嘴的酒气呀！”
张飞猛灌了一口茶，继续说道：
“大哥你听了这话，定是以为他在吹牛皮吧？我也以为他是在吹牛皮。却见他醉醺醺坐在堂上，手中不停，口中也不停。嘿，奇了！不到半日，便将那百余日积压的公务与诉状，一一料理妥当。且断案着实是曲直分明，分毫不差，百姓无不敬服，都来叩谢青天大老爷。可见此人着实是饱学之士啊！我再看他呀，您猜怎么着，都不觉得丑了！
“不仅如此，他还将鲁肃为他写的荐书拿与我看。当初他不愿凭荐书得到大哥重用，而是要用真本事证明自己，这更让我敬服啊！”
“哈哈哈，庞士元做县令，真真儿是杀鸡却用了牛刀啊！”
诸葛亮笑盈盈地从门外走入，刘备、张飞忙都迎了上去。
“孔明啊，我是日夜盼着你归来啊！”
“主公，可是为了士元之事烦心？”
“果然什么都瞒不过你！庞士元来投靠，此事……你怎么看？” “哈哈，庞士元非百里之才，胸中之学问，胜亮十倍。亮曾为士元写荐书，不知主公阅否？”
“孔明也有荐书？未曾得见啊。”
“这庞士元，始

读英雄故事，长少年志气！凯叔倾力打造的更适合孩子阅读的《三国演义》。
3000多万名家长选择的“凯叔讲故事”出品。
作者用通俗易懂、生动有趣的语言将这些人物故事娓娓道来，让孩子轻松了解真实的三国历史。
内容全面，有助于开阔青少年的视野，培养青少年明辨是非、独立思考的能力。

读英雄故事，长少年志气——写给爸爸妈妈的话
在讲完全本的“凯叔西游记”以后，很多孩子和爸爸
妈妈就问我：“凯叔，什么时候把四大名著讲全了呀？”
我还真没有认真想过要把四大名著讲全，但是《三国演义
》是我很早就发心要讲给孩子听的名著，比《西游记》还
早。
我从小就很痴迷《三国演义》，从四五岁开始看《三
国演义》的小人儿书，那时候连字都不认识几个，光看图
大概能把故事看懂。长大了些，开始读原著，一遍一遍地
读，三国里的英雄人物我如数家珍。当时最爱白袍小将赵
云，银盔银甲素罗袍，手使龙胆亮银枪，于曹军中七进七
出毫发无伤，单枪匹马救阿斗，人帅武功高，是少年心里
完美男人的模样。再后来，我迷上了听袁阔成先生的《三
国演义》评书。袁先生讲《三国演义》不是照本宣科，他
融进了深厚的人生阅历和对历史的洞察，我发现，当演义
里的“神”回归到历史中的“人”，反而更能打动我。所
以，我想讲的《三国演义》不是事件，而是事件里一个个
活生生的人，他们的喜怒哀乐、是非观念、人生抉择。
就像《三国演义》里讲的曹操是个彻头彻尾的奸雄，
弄权欺世；而在历史上，曹操其实堪称完人，也是我挚爱
的三国人物。首先，他有武功，他曾经持剑击退谋叛者，
斩杀数十人；其次，他有智慧，在政治、经济、军事上都
颇有造诣——他“挟天子以令诸侯”一统北方，兴屯田修
水利，恢复经济，他熟读各家兵法，结合自己的战争经验
加以点评，著成《兵书接要》。他不仅是一位文学家，借
诗歌抒发自己的政治抱负，一首《短歌行》足以让他笑傲
千古；他还是一位教育家，不但把曹丕、曹植两个儿子培
养成才，而且惜才爱才，三下求贤令，为魏国培养了两代
人才。真的是文能提笔安天下，武能上马定乾坤！
不仅有曹操，还有爱民体民的刘备，足智多谋的诸葛
亮，忠贞不贰的关羽，敢爱敢恨的张飞，忍辱负重的孙权
，能文能武的周瑜，有勇有谋的姜维，目光长远的鲁肃…
…在《三国演义》之外，在三国历史当中，他们又是什么
样的人呢？
所以，“凯叔三国演义”不是对原著的照搬翻译，而
是在参考了《三国志》《后汉书》《汉晋春秋》等众多史
书资料后的再创作。根据原著小说和史料记载，客观地、
中立地塑造每一个英雄人物，用戏剧化的场景还原每一场
战争、每一次交锋，在字里行间让孩子想象刀光剑影里的
两军交锋，鼓角争鸣里的英雄豪气。三国涉及上百场大小
战争，读完这些故事，孩子会成为智多星吧！
“凯叔三国演义”按照三国时期的历史发展阶段分为
四部出版，分别是“群雄逐鹿”“孙刘联盟”“三分天下
”和“天下归晋”，先后出现上百个人物，没有谁是无所
不能的，但他们都心怀抱负、有情有义，在坚持梦想的道
路上坚韧地前行，他们身上都有不断开拓的勇气和力量。
正因为他们也是凡人，跟我们一样有局限、有悲喜、有失
落、有遗憾，所以当他们以血肉之躯成就了凡人所不能成
的功业时，才更鼓舞人，更打动人，才更燃！
每个孩子心中都有一个英雄梦，那是常驻心底的成长
力量，值得每一个爸爸、妈妈用心呵护。
对！这就是我要给孩子讲《三国演义》的初心！
读经典，学知识必不可少，尤其在《三国演义》这样
一部包括上百个人物、上百场战争的古典名著里，能激起
孩子好奇心的事实在是太多了：三国时最令人头痛的邻居
是哪个？古时候的孤儿由谁抚养？三国时人们做梦后怎么
办？为什么三国有不准喝酒的法律？三国时有秘书这个职
业吗？只有皇帝可以叫自己“朕”吗？“头绪”这个词是
怎么来的？……我特别邀请了北京大学古典文献学硕士李
天飞老师担任顾问，一起打造了无所不知的“三国小兵”
，用问答的形式为孩子解答三国故事里的疑问。
书里的精美插图出自插画家田宇老师之手。田宇老师
也是个三国迷，跟他聊三国人物时，他希望能塑造一套既
传统又现代的三国人物视觉形象，传承中国视觉的美感，
传承民间艺术的韵味，又能有现代的解读。于是就有了这
套书里既有新派连环画的韵味，又有现代插画的趣味，颜
色也很雅致的插图。这些插图中有一个细节我很喜欢，那
就是每一页画面都以古书的感觉为底色，就像三国里的人
物一个个从画里跳出来一样，鲜活、生动。这是田宇老师
心中的三国人物形象，也是我心中他们的样子。如果您和
孩子也喜欢，那将是我们的荣幸。
凯叔

四大名著是凝结了中国传统智慧的知识宝库，也是民族的文学瑰宝。《三国演义》是可读一生的故事，历史沉浮，英雄豪迈，不同维度，不同年龄，能读出不同感悟。
《凯叔三国演义》是新一代故事大王、中央电视台前主持人凯叔，专门给孩子打造的三国故事。故事从儿童本位出发，用儿童化语言和现代视角打造孩子喜欢读，也能读得精、读得深的三国故事：能读出荡气回肠的英雄史诗，也能读出每个人与历史洪流之间的碰撞与纠葛；能读出关云长的勇气、诸葛亮的谋略、曹操的格局、刘备的情商、赵云的胆识，也能读出经世治国的智谋与担当；能读出无数英雄试图平定乱世的一腔浩然之气，也能读出对三国风云、历史沉浮、人生百态的思考；能读出故事里的诗词、典故、传统文化，也能读出我国古代天文地理、生活起居、车马兵器等丰富知识；能读出文学上的字斟句酌、精彩绝伦，也能读出历史的跌宕起伏、波澜壮阔。
“凯叔三国演义”共分4辑，分别为“群雄逐鹿”“孙刘联盟”“三分天下”和“天下归晋”。“凯叔三国演义·三分天下”是本系列的第三辑，包括“曹孟德割须弃袍”“关云长单刀赴会”“张辽威震逍遥津”“定军山双刀相会”。